第1章 开启化学之门 综合提优卷

第1章开启化学之门综合提优卷
一、选择题
1．前者是物理变化，后者是化学变化的一组是( )。

A．水结成冰冰融化咸水B．酒精挥发酒精燃烧
C．铁生锈电灯通电发光D．光合作用人的呼吸
2．2010年世界环境日的主题是“多个物种，一颗星球，一个未来”。

下述不符合此主题的是( )。

A．提倡“低碳生活”B．开发绿色能源
C．使用难降解的塑料制品D．分类回收垃圾
3．下列说法错误的是( )。

A．把鸡蛋壳浸入白醋里有气泡产生
B．铜丝加热有白色固体产生
C．加热碳酸氢铵有气体生成
D．镁带燃烧产生白色粉末
4．下列现象中能体现物质化学性质的是( )。

A．酒精在空气中逐渐消失B．氧化镁是白色固体
C．石蜡能燃烧D．氢气难溶于水
5．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。

下列做法不正确的是( )。

A．废旧电池集中回收处理
B．为提高农作物的产量和质量，必须大量使用化肥和农药
C．垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用
D．利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性饭盒，可防止产生“白色污染”
6．下列连线前后关系不正确的是( )。

A．限制使用塑料袋——减少白色污染
B．杜绝非法开采矿山——保护资源
C．开采海底石油——开发新能源
D．研制自清洁玻璃——研究新材料
7．实行可持续发展战略，建设节约型社会是每个公民的职责。

下列认识或行为合理的是( )。

A．氢气是比天然气更理想的燃料，应不惜一切代价尽早推广使用
B．大力提倡生态农业，禁止生产化肥、农药
C．为了提高水资源的利用率，直接用工厂排出的废水灌溉农田
D．煤和石油是不可再生的资源，必须综合利用
8．下列实验操作：①用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中；②药品用量没有说明，液体取l mL～2 mL，固体盖满试管底部；③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是盐、可取少量固体品尝味道；④没有容器，在量筒中配制食盐水。

其中正确的是( )。

A．②B．②③C．①②③④D．①②③
9．宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识分析，下列广告用语正确的是( )。

A．本纯水绝对纯净，不合任何化学物质
B．“雪山牌”矿泉水，真正的纯水
C．矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种矿物质元素，是一种健康饮料
D．面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂
10．你在复印店复印资料或在电视机背后时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气体就是臭氧。

氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。

下列有关说法正确的是( )。

A．该变化是物理变化
B．该变化是化学变化
C．臭氧与氧气是相同的物质
D．氧气与臭氧的性质完全相同
11．某学生使用天平时，将砝码放在左盘．称量物放在右盘，称量结果为10.6 g(l g以下用的是游码)。

则称量物的实际质量应是( )。

A．9.4g B．11.2 g C．10g D．10.6 g
12．20世纪90年代初，国际上提出了“预防污染”这一新概念，“绿色化学”是预防污染的根本手段。

下列属于实施“绿色化学”措施的是( )。

A．处理废弃物——烟灰、烟蒂
B．治理污染点——通风，排除烟雾
C．减少有毒物——使用过滤嘴、低焦油烟
D．杜绝污染物——禁烟、戒烟
13．在做测定空气中氧气含量的演示实验时，小明设计右图所示的装置，
对此装置评价错误的是( )。

A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
B．此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引
起误差，也避免了导管中留有一定量的水引起误差
C．该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D．在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
14．下列所示实验操作中不正确的是( )。

二、填空题
15．(1)在以下叙述中：①镁带在空气中可以燃烧；②镁带在空气中燃烧；③水结成冰；④水能结成冰。

属于物理变化的是_______；属于化学变化的是_______；属于物质的物
理性质的是_______；属于物质的化学性质的是_______。

（用序号填空）
(2)利用物质的某种性质，鉴别下列各组物质：
①酒精和水_____________；②蔗糖和食盐______________；
③铁和铜______________；④面粉和碱面______________。

16．物质的主要性质决定了它的用途。

下列物质的应用决定于它的物理性质的是_______（填序号）。

①金属铜制电线②用石灰石烧制石灰③用天然气、液化气、煤气作民用燃料④
用水制得氢气⑤用海水可以制得食盐
17．指出下列图中操作引起的后果：
A．倾倒稀盐酸______________；
B．点燃酒精灯______________；
C．给铜绿固体加热______________；
D．加入铜绿粉末______________。

三、简答题
18．写出下列化学变化的文字表达式。

(1)铜丝在火焰上灼烧：______________；
(2)镁条燃烧：______________；
(3)加热碳酸氢铵：______________。

19．下列试剂中①氧化铜粉末；②石灰石块：③试剂瓶中的稀盐酸。

可以用药匙取用的是_______，可以用镊子取用的是_______，可以用滴管取用的是_______。

（填序号）20．取用药品时，没有说明用量，液体取_______；托盘天平能称准到_______；向酒精灯添加酒精，不能超过酒精灯容积的_______；给试管里液体加热，液体体积不要超过试管容积的_______；同时试管倾斜约_______。

21．做镁带燃烧实验时，将镁带用_______夹持，当镁带开始燃烧时，移到_______上方，其目的是____________________________。

22．“牧童经济”是英国著名经济学家K·E·博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式。

其主要特点是把地球看作一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏；同时造成废物大量积累，环境污染日益严重。

(1)下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是_______（填字母，下同）。

A．土地沙漠化B．大气污染C．温室效应D．森林火灾
(2)下列经济模式属于“牧童经济”的是_______。

①刀耕火种，毁林开荒②南水北调，发展生产
③围湖造田，开垦荒山④发展工业，随意排污
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
(3)我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是_______。

A．开展生态旅游B．发展畜牧业
C．增加木材产量D．改善生态环境．
23．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计了如图Ⅱ（选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器）所示的实验方案，收到了良好的效果。

请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
(1)指出实验中A、B仪器的名称：A_______；B_______。

(2)图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处．并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是_______（填序号）。

(3)图Ⅱ实验中．注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为_______mL刻度处才停止。

(4)对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可）______________。

四、实验探究题
24．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

请填写下列空格：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

结论：石蜡的物理性质：
①_____________________；②_____________________。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、_______、焰心三层。

把
一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约2s后取出，可以看到火柴梗
的两端处最先变黑碳化。

结论：蜡烛火焰的_______温度最高，_______
温度最低。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变
浑浊。

结论：石蜡燃烧后一定生成了_______和_______。

(4)在该实验中，石蜡受热熔化为_______（填“物理”或“化学”，下同）变化，蜡烛燃烧为_______变化，这两种变化的根本区别是变化前后是否有_______生成。

将发生的化学变化用文字表达式表示出来：____________________________。

25．小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。

他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳和氨气。

【查阅资料】氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【实验设计】小明设计了如上图所示的装置进行实验（夹持装置省略，烧杯A中生石灰能与水反应放出大量的热）。

(1)根据现象：______________，证明实验后生成了水和氨气。

(2)装置B中澄清石灰水______________，证明产物中有二氧化碳生成。

【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的文字表达式为______________。

【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是____________________________。

26．铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）。

铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质、无色气体和水。

这种黑色固体和无色气体的成分是什么呢?
【查阅资料】碱式碳酸铜的化学式是Cu2(OH)2CO3。

稀硫酸能与氧化铁(Fe2O3)、氧化铜(CuO)等金属氧化物反应，生成盐和水。

（氧化铜溶于稀硫酸后溶液变为蓝色）【提出猜想】某同学根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体、无色气体的成分作出了以下猜想：
①无色气体为二氧化碳；②黑色固体为氧化铜；③……
【实验验证】实验装置如下图。

在此实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的目的是_________________________。

验证①：若猜想①正确，实验过程中应该看到澄清的石灰水_______。

在反应完全停止加热时，针对熄灭酒精灯和把导管移出液面这两步操作，你认为应该先进行的操作是____________________________。

验证②：从装置中取下大试管并冷却到室温，然后向大试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察实验现象。

若猜想②正确，观察到的实验现象应该是______________
__________________________________________。

参考答案
1．B 2．C 3．B 4．C 5．B 6．C 7．D8．A 9．C 10．B 11．A 12．D 13．A 14．B15．(1)③②④①(2)①气味不同②味道不同③颜色不同④在水中溶解性不同（答案合理即可）16．①⑤
17．A．瓶盖使药品污染、标签腐蚀B．引起火灾C．水流到管底引起试管炸裂D．药品会沾在试管内壁上
加热氧化铜
18．(1)铜＋氧气−−−→
点燃氧化镁
(2)镁＋氧气−−−→
加热氨气＋水＋二氧化碳
(3)碳酸氢铵−−−→
19．①②③
20．1mL～2 mL 0.1g 2/3 1／3 45°角
21．坩埚钳石棉网防止高温生成物直接落到实验台上，烫坏实验台
22．(1)D (2)B (3)D
23．(1)广口瓶烧杯(2)③①②④(3)1(4)不能较精确读出体积
24．(1)①密度比水小②质软（或不易溶于水）(2)内焰外焰焰心(3)水二氧化碳
点燃二氧化碳＋水
(4)物理化学新物质石蜡＋氧气−−−→
加热氨气＋二25．【实验设计】(1)干燥的红色石蕊试纸变蓝(2)变浑浊(3)碳酸氢铵−−−→
氧化碳＋水【实验反思】低温密封保存
26．【实验验证】防止冷凝水回流到试管底部，导致试管炸裂变浑浊把导管移出液面黑色固体溶解．溶液变成蓝色。