课 堂 教 学 设 2

课堂教学设计（续页）
教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图
练习巩固
归纳数轴深入理解
-1 -2 0 1 2
-2 -1 0 1 2
-2 -1 0 1 2
思考：你认为数轴最重要的哪三点？
数轴的三要素：原点、正方向、单位长度
规定了原点正方向单位长度的直线叫做数轴
数轴的画法：
⒈画直线定原点，原点表示0.
⒉规定从原点向右为正方向，并用箭头表示.
⒊根据需要选取适当单位长度.
4.标数.
可简单的归纳为：一画二定三选四标数.
题1
（1）画出单位长度为一厘米的数轴并表示
下列有理数：
，　０
３
２
，　
２
９
５，　
２
２，　２，　
５，　
１-
-
-.
.
（2）写出数轴上点A、B、C、D、E表示的
数：
0123
－1
－2
－34
－4
E A
B C D
1、观察数轴上的点的特点：数轴上表示数3
的点在原点的右边，与原点的距离是3个单
位长度；表示数－2的点在原点的左边，与原
点的距离是2个单位长度.
0123
－1
－2
－34
－4
一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a
的点在原点的__右__边，与原点的距离是_a_
个单位长度；表示数－a的点在原点的__左
___边，与原点的距离是_a_个单位长度.
1.如图，一个点从数轴上的原点开始，先向
右移动 3个单位长度，再向左移动4个单位
长度，可以看出，终点表示的数是-1，已知A、
B是数轴上的点，请参照下图，完成填空。

0123
－1
－2
－34
－4
思考、总结
动手操作
通过练习使
学生能准确
地理解数轴
上的点和数
之间的对应
关系.再次
感受数形结
合的数学思
想.。