2023年初中学生作文评语精选(5篇)

2023年初中学生作文评语精选(5篇)
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2023年初中学生作文评语精选(5篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。

那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是本店铺为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

初中学生作文评语篇一
“有什么事吗？”看到他一脸兴奋的样子，我好奇地问。

他对我笑了笑说：“下个星期五是我的生日派对，我想邀请你参加。

”
回家后，为了参加这个生日派对，一有空我就在想着我要送的礼物。

无论是对同学、老师、家长，还是朋友，我送礼物从来都是送自己做的。

这次当然也不例外，我为我这个朋友设计了一个精美的贺卡，上面图文并茂，还用彩笔写上了“生日快乐”。

朋友生日那天，我拿着自己做的礼物来到了同学的家里，我们好几个同学和寿星有说有笑，我们聚在一起玩游戏，欢乐的笑声在朋友的家里回荡着。

吃过蛋糕后，我们陆续送上各自的礼物。

我发现同学们带来的礼物都是从商店里精心挑选出来的贵重礼物，我有点迟疑了。

和同学们的礼物相比，我这个礼物是自己做的，朋友会怎么说呢？同学们会怎么看我呢？寿星的脸上印满了笑意，透过他的双眼，我看到了一丝犹豫。

他到底在想什么呢？你的呢？朋友的话打断了我的思考，我有些
紧张，但我还是鼓起勇气，送上了我的礼物。

当接到我的礼物后，他格外感激地说了声后：“谢谢！”
回家后，我还是有点惭愧：别人送给朋友的都是从商店里买来的，我却只送了一张贺卡，这可是我最好的朋友啊，他会不会不理解呢？其他朋友又会怎么想呢？
几天后，我的朋友再次见到我的时候，高兴地对我说：“你知道吗？你的礼物所有的礼物中最好的。

”
“是吗？”我大吃一惊。

“你的礼物是你自己做的，与众不同。

体现出了真正的友谊。

”
我终于明白了那天他的眼神。

千里送鹅毛，礼轻情意重。

一张小小的贺卡，一幅小小的画，只要是用真心诚意地做了，它就是最好的礼物。

初中学生作文评语篇二
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。

太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。

上了初中了，代表着我自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着我自己有我自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。

虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻
松。

学习也不是很紧迫，即使我自己管不住我自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。

在家里，我自己是被宠着护着，什么事情我自己拿不定注意，身边还有父母呢。

生活过得有秩序，井井有条。

可是上了初中，一切自然都变了。

好象进了一个陌生的世界。

在学校小事我自己解决。

学校也很紧张，功课又多，我自己管不住我自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。

因为他们觉得上了初中要学会自觉。

在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。

什么事情都要我自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。

就这样，初中的生活在混乱中度过。

每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是我自己在一旁流眼泪。

在同?w面前总是笑嘻嘻的，装坚强。

其实笑只是掩饰我自己悲伤的一面，现在我才懂，＂笑中有泪＂的含义。

因为没有了以前父母宽敞的肩膀。

痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。

可是现在，我没有了归宿，伤心时只有我自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让我自己依靠。

因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。

个个都说初中的生活自由，轻松。

以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。

原来自由的代价是悲伤。

这种代价太大了，也太痛了。

让我一时反映不了。

郁闷的时候，总在想着以前的一切。

以为只要我自己成绩好了，父母也自然会更疼爱我自己。

可是当我自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句＂努力＂。

然后又投入工作里。

对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。

我一直在心里想着：也许父母只是想用
那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。

所以我在更努力的恢复以前的成绩和我自己。

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。

痛苦是短暂，快乐是永久的。

这是我一直坚信的。

也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。

对于以前的我自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。

这个惊喜真的让我自己无法一瞬间去接受。

但是它还是一涌而来，想退也退不了。

也许这样一来才回令我自己更加会记得和回味初中的生活。

初中学生作文评语篇三
各位同学们，大家好，我的名字叫陈玉成。

在校园里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。

所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。

我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。

我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。

我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的校园。

我的爸爸同样也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。

我生性好动，是个开朗活泼的孩子。

我酷爱体育运动，尤其是球
类这一方面的。

比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。

各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。

可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。

朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!
这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。

初中学生作文评语篇四
“铃……”清脆的闹钟声把我从香甜的睡梦中惊醒，这一声闹铃，意味着新的一天就这样开始了.我在温暖舒适的被窝里留连了几秒钟，便开始迅速地穿衣服。

我喜欢弹琴.我觉得人的一生就像一首充满丰富色彩，各种情感的交响乐，一生中的每一天，每一小时就像构成这悠长乐曲的毎一乐章，每一乐句，每一小节，每一音符……而每个人则是一个音乐家，每度过一天就在自己的乐曲上又写下了一段新的内容，如果把我的一天中，这一忙碌的清晨用音乐术语来形容，可以说清晨，是—一天中的“快板”
洗脸、刷牙、吃早饭，忙乱的十五分钟过后，便匆匆向车站走去。

现在已到了冬季，上、下班时间交通十分拥挤.有人认为挤公共汽车是“活受罪”，可我却觉得挤车也是一种锻炼。

不是吗?老远看到车进站了，就要用最快速度去追，否则晚了一步就只能“望车兴叹”。

追上了，还要费不少劲儿去找一个落脚之地。

有时车上人太
多，也只好“上不着天下不着地”地悬空而立了。

看，这还是“全身运动”呢.不过上学挤车也有苦处，说不定哪天不走运，大名就要列在迟到人员中了。

有时在上早自习的预备铃声急促响起的同时，我正气喘吁吁地跑进教室，在坐到座位上的一瞬间，就会体会到一种安全感，随即是为自己按时到校而庆幸的―句话：“今天总算没迟到.”
“铃铃……”还没等心踏实下来，第三遍铃声响起，这是一天学校生活的开始.上午四节课，二十分钟早自习，二十分钟课间操，一切都是那么井井有条，富有节奏.可以说，上午的学校生活是—进行曲速度
如果以数学课作为第一节课，那么因为缺觉而引起的精神不振会自然而然地消失.周长生老师已年过半百，经验丰富.他那灰谐幽默的语言，常常使课堂气筑变得活跃热烈而又不失协调，新的教学内容，教学方法，培养了同学们积极思维的能力。

—节课下来.每个人都会感到一种自然亲切的满足，求知欲的满足。

不仅仅是数学课.化学，语文.外语……全都对我们有着磁石般的吸引力.每节英语课前，都有一个同学讲一个英语故事，这训练我们了的听说能力.老师不把我们限于死背书本中，经常教我们唱英文歌曲，组织同学们看原文电影录像，引来了我们对英语学习更大的兴趣。

化学课上一个个奇妙的实验让每个同学都怀着好奇心去思考：语文课又俨然是文学世界，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，
“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”……这些流传千古的名言佳句在老师那抑扬顿挫的朗诵下.声声入耳，回味无穷……
看到课堂上，同学们如饥似渴地吸取知识的精华，我仿佛看到了，就在这里，在这六角形的教室里，酝酿着未来杰出的数学家、作家、大翻译家.酝酿着一项项惊人的科学成果，划时代的新理论，酝酿着中国的诺贝尔奖金获得者。

不信.就等着瞧吧!
不过，别以为这些未来的栋粱是些“书呆子”，八十年代的青年是朝气蓬勃、积极向上的一代，体育课上，同学们那种热情活泼的劲头，会给人一种力量。

刚才教室里文质彬彬的高材生，现在成了运动场上的虎将，向着德、智，体，美全面发展的目标努力.谁也不甘落后，看，百米跑道上人影穿梭如箭：跳髙架前个个跃跃欲试……体育方面擅长的同学真如鱼得水，还经常听到他们说将来要成为进界体育明星，怎么样，“野心”还不小呢!
中学生学习中最普遍的检察督促方法要算考试了，对于我们初三的学生来说，面临着毕业升学的问题.接二连三的测验、考试使同学们有一种紧迫感，然而不论是多么紧张的考试，那根绷紧的神经也会在中午得到松驰。

因为午间休息时间，就像—
―天中的“慢扳”
全校大约有三分之二以上的同学在学生食堂入伙，第四节课后，操场上立刻热闹起来，常看到同学们成群地一起边吃边聊。

中学时代正是无忧无虑，活泼好动的时代，更是海阔天空，高谈阔论的时代.近期的新闻.趣事在午饭时得以充分地交流、议论.饭后，同学们
有的悠闲地散歩，有的进行各种文娱体育活动，有的到图书馆、阅览室，在知识的海洋里徜徉。

可惜中午的时间太短了，下午两节课后，便是—
一天中的“行接”
中学生的一天虽然平凡，但课余爱好却各种各样：有的同学喜欢打球，有的同学喜欢美术、集邮……而我则喜欢音乐，因为她是人们生活中不可缺少的精神力量。

听到一段激昂高亢的音乐能使人振奋，悠扬婉转的音乐使人心情舒畅，她超越了一切空间，超越了一切国籍，超越了一切语言，是沟通人们感情，架起友谊桥梁的重要途径，坐在钢琴前的时间是一天中我的黄金时间。

黑白相间的琴键，在我心目中占有不可侵犯的地位.那一段委婉抒情的练习曲，在我的脑海中变成了湛蓝的天空，流动的白云，变成了泛着金光的海水和夕阳照耀下的金黄·色的.柔软的沙滩;五线谱上跳跃的音符，变成了一匹奔腾向前的骏马……如果把课余生活同音乐结合起来，那将是充满活力，充满乐趣的。

—最后的小夜曲
晚饭后，我提起笔，继续完成这篇《中学生的一天》。

这一天，这一天二十四小时很快就要过去了。

中学生的一天是平凡的一天，但又是紧张的一天.紧张的功课，紧张的学习。

学习是艰苦的，但我愿意通过艰苦的劳动，换来丰收时甜蜜的果实，把这紧张的一天变得充满活力和乐趣一一切都是苦中有乐的。

夜，已经降临了，当我完成作文时已有十点半钟了，结束了紧
张的一天，踏踏实实地躺在床上，不禁要说一声“真幸福啊!”这一天有什么收获呢?完成了一篇作文，练会了一首新曲子。

一觉过后，我将又迎来新的一天。

啊，真希望在谱写人生的交响乐上，我能成为一个出色的音乐家。

渐渐地，我甜甜地进入了梦乡：带着对没有虚度一天的满足，带着对明天、对未来的憧憬……
初中学生作文评语篇五
一、开头：
1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2.开头简明扼要
3.文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生的印象。

4.文章开头引人入胜，吸引读者。

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5.文章语言生动丰富，可读性强。

6.开头出手不凡，吸引读者
7.开头打动人心，具有真情实感。

8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
二、作文过程：
10.以饱满的激·情，描写了
11.重点突出，详略得当，内容具体。

12.比喻贴切，用词生动。

13.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

15.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

16.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

17.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

18.文章边叙事边抒情。

19.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
20.小作者观察仔细，叙述时井然有序
21.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情·趣。

22.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
23.文章想象合情合理，
24.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

25.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

26.细节描写颇具匠心。

极富功底。

27.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

28.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

29，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
30.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

31.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
32.文章将写得细致入微
33.语言活泼明快，富有情·趣。

34.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

三、作文结尾：
35.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

36.以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

37.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

38.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

39.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

40.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

41.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

42.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

43.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

44.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

45.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺
的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

46.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

47.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

48.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

四、总评：
49.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

50.文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点。