三下第一单元早读

三、读一读，回答问题。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时， 斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻 田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕 子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 一圈一圈地荡漾开去。
这两段话主要写了燕子飞行时的轻快、灵活 。
课堂演练
三年级下册
第一单元早读
第2课 乌黑 剪刀 洒落 赶集 湖面 偶尔 第3课 荷花 清香 花骨朵儿 本领 了不起 停止
词语表
活泼 聚拢 纤细
春日 形成 电线
轻风 吹拂 加入 春光
赶紧 破裂 仿佛
圆盘 姿势 随风
花瓣 莲蓬 眼前 画家 飘动 舞蹈
词语解释 迟日：春天日渐长，所以说迟日。 泥融：这里指泥土湿软。 鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。
一、在括号里填上恰当的量词。
一（ 片 ）羽毛 一（ 条 ）尾巴 一（ 首 ）歌曲
一（对 ）翅膀 一（场 ）春雨 一（根 ）细线
一（只 ）燕子 一（声 ）鸣叫
二、在括号内填上恰当的量词。
一（ 阵 ）清香 一（ 朵 ）荷花 一（幅 ）画
一（ 片 ）花瓣 一（ 个）大圆盘 一（ 阵）微风
二、缩写句子。
暖和的沙洲上睡着鸳鸯。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外／桃花／三两枝，春江／水暖／鸭先知。
竹林外三枝桃花初放，鸭子在水中游戏， 它们最先察觉了初春江水的回暖。
蒌蒿／满地／芦芽短，正是／河豚／欲上时。
初春时节蒌蒿生出满地，芦苇长出嫩芽，正是 河豚要沿江而上的时候。
三衢道中 [宋]曾几 梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。 梅子黄透了的时候，天天都是晴朗 的好天气。乘小船走到小溪的尽头，再 改走山路前行。 绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。
多音字 燕：yàn燕子 正：zhēng正月 露：lù露水 散：sǎn散文 挨：āi挨挨挤挤
yān燕山 zhèng正好 lòu露面 sàn散开 ái挨打
二、填空。
（1）有的才展开（两三片 ）花瓣儿。有
的花瓣儿（全展开 ）了，露出（嫩黄色 ）的 小莲蓬。有的还是（花骨朵儿 ），看起来 （ 饱胀 ）得马上要（破裂 ）似的。
_添__得__黄__鹂__四__五__声__
背诵指导（课后第一题）
一身乌黑的 羽毛，一双 剪刀似的 尾巴，一对轻快有力 翅膀，凑成了那样可的爱活泼 的小燕子。
抓住关键 词来背诵。
二三月的春日里，轻风微微地吹 拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千 条万条的柔柳，红的白的黄的花，青 的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来光，彩 形成了烂漫无比的春天。这时候，那夺目 些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子， 也由南方飞来，加入了这个光彩夺目 的图画中，为春光平添了许多生趣。
（1）梅子黄时，正值雨季，而天气却（日日晴 ），给人 以（ 喜悦）之情。
（2）读第2句“小溪泛尽却山行”，说说这句话写了什么？
一“溪”、一“山”、一“泛”、一 “行”，不仅表明作者的行程，还透露出 作者的喜悦之情。
（3）《三衢道中》哪句诗是写作者沿途所见？（ 3、4句 ）
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
语文？
日积月累
忆江南 [唐] 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
古诗大意：江南的风景多么美好， 如画的风景久已熟悉。春天到来时，太 阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火 红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫 人不怀念江南？
注释
忆江南：唐教坊曲名，所指的江南主要是长江下游的江 浙一带。 谙（ān）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。 江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。 红胜火：颜色鲜红胜过火焰。 绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过 的意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。
1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。 小燕子为春光增添生趣。
2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 柔柳展开嫩叶。
多音字
sǎn
散 闲散
sàn
散会
gān
杆
几痕细线连于杆与杆之
间
gǎn
同学们手里都拿着一杆笔，在记
录老师讲话的内容。
多音字
āi
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
挨
ái
他考试不及格，怕挨打不敢回家。
课堂演练
一、《绝句》的作者是_唐____朝的诗 人杜__甫_____，被称为__诗__圣____。《惠崇春 江晚景》的作者是__宋___朝的诗人_苏__轼___。 《三衢道中》的作者是__宋__朝的诗人 ___曾__几___。
二、把《三衢道中》相关的句子写下来。
(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头， 再改走山路继续前行。
《绝句》这首诗描写的是春天的景色。 表达了诗人对春天的_热__爱__之__情___。
《惠崇春江晚景》这首诗表达了诗人对早春的_喜__悦__和___礼__赞_之情。
《三衢道中》是诗人什么时间游于 三衢山中？你从哪里知道的？
诗人是初夏时在三衢山游玩的。从 “梅子黄时”得知的。
《三衢道中》这是一首纪行诗，写了诗人行于 三衢山道中的_见__闻__感__受__。表现了诗人__愉__悦____的 心情。
惠崇：北宋名僧，能诗善画。 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。
三衢：浙江衢州，境内有三衢山。 小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
却：再，又。 阴：树荫。
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，
江山沐浴着春光，多么秀丽，
春风花草香。
春风送来花草的清香。
泥融飞燕子，
燕子衔着湿泥忙着筑巢，
沙暖睡鸳鸯。 首页
__小__溪__泛__尽__却__山______ (2行)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。 __绿__阴__不__减__来__时__路_____
(3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气 。 _梅__子__黄__时__日__日__晴__
(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更 增添了些幽趣。
（2）这么多的（白荷花 ），一朵有一朵 的（ 姿势 ）。看看（这一朵 ），很美；看 看（那一朵 ），也很美。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这是一句比喻句，说明了荷叶的颜色是碧绿， 荷叶的形状是大圆盘，“挨挨挤挤”写出了荷叶 生长得很茂盛。
词句段运用
援(yuán)（救援） 掷(zhì)（投掷）捞(lāo)（打 捞） 缚(fù)（束缚） 缭(liáo)（缭乱）络(luò)（网络 ） 资(zī)（资产） 贡(ɡònɡ)（贡献）贷(dài)（贷款 ）
山路上苍翠的树，与来的时候一样 浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声， 比来时更平添了生趣。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
1.这首诗描写( 春)季.
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 2.这首诗描写的景物有( 竹 )、 蒌蒿满地芦芽短， (桃花 )、(江水 )、( 鸭 )、 正是河豚欲上时。 ( 蒌蒿)、( 芦芽 )、( 河豚)。
对比这三组词语，你有什么发现？
第一组是带有提手旁的字，这些字都跟手有关。 第二组是带有绞丝旁的字。 第三组是带有贝字旁的字，这些字都与钱财有关。
练一练
轻巧 轻快
1.燕子展着（轻快 ）的翅膀，（轻巧 ）地飞过湖面。
灵活 灵敏
。
2.电子温度计很（灵敏 ）,能随时显示出气温的变化
3.他的头脑同手一样的（灵活 ）。