禹王台区第二小学二年级语文下册第十单元神话10.3夸父追日同步课时训练长版

夸父追日
一、牵牵手。

yàn kǎo pēn bān
搬焰烤喷
二、多音字组词.
tānɡ（ )
趟
tànɡ ( ）
三、唱反调.
光明——（ ) 开心——（ )
四、对号入座。

(只填序号）
A．夸父追日 B。

大禹治水 C。

后羿射日
1．部落首领，疏通江河，三过家门而不入。

（）2．十日并出,植物枯死,射九日为民除害。

（）3．为人类摆脱黑暗、寒冷，追赶太阳，最终献出生命。

( )五、妙笔生花。

用带点的词语写话.
例：嫦娥奔月是．神话故事，女娲补天也是
．．神话故事。

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参考答案
一、略
二、tānɡ（趟水） tànɡ ( 一趟)
三、黑暗痛快
四、1.B 2.C 3.A
五、略
第二课时
教学目标
熟读课文，掌握所学生字。

教学过程
一、再读课文，培养能力.
通过上节课的学习你们都明白什么了？让我们再一次有感情地朗读全文,想想什么才是真正的努力？
二、学写生字。

1、小组合作，分析字形，教师答疑。

2、给生字组词。

3、重点学写“鼓”、“励”和“试”,教师指导笔顺。

4、集体书空,认读,加深记忆.
三、练写生字,师巡视,矫正、指导。

四、课外作业
1、进一步熟读课文。

（1）把田字格中的字连同拼音写在本子里.
（2）把故事讲给别人听。

五、板书设计
（教学反思参考1）狐假虎威
《狐假虎威》是一篇成语故事，讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。

说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么本事，也启发我们看问题要看实质，不能被表面现象蒙住了自己的视线。

课文对于狐狸和老虎的情态描写,形象生动,十分逼真。

教学当中注重对学生的朗读指导，“狐假虎威”这个词的讲解充分发挥了学生的自主性，通过读、导、演、评，很好调动了学生学习的自觉性，在讲读课文的时候,充分利用朗读,使学生加深对课文的理解，懂得“狐假虎威”的意思。

在学生熟读课文的基础上，教师让学生借助课文里的插图看图说话，实质是一个引导学生听、说、读、写的一个语文学习过程。

在教学设计上，由于课文的语言非常生动形象,适合学生朗读和表演。

所以在教学中着力发挥学生的主体作用,注重体现以“趣”引路的语文课堂，以分角色朗读、配合动作读、合作表演等手段来激发学生参与学习的热情，努力让课堂洋溢情趣、生趣，并充满活力。

首先，我在设计教案时比较注重体现以下的教学理念:
以阅读为本位的语文课堂实践活动.在教学中，我试图让学生自由地充分地对课文重要语句进行多种形式的阅读，通过读来加深对课文内容的感知，培养学生敏锐的语感，并整体地从字里行间内含的意蕴进行感受、领悟和品味。

其次，在教学当中主要把握以下几点：
一、注重朗读训练
要提高阅读教学的效果,就必须加强读书训练。

我在初读时，就提出读书要求，眼到、手到、心到。

把课文读正确、读通顺。

理解了课文意思后，必须把课文读流利、读出感情。

二、理解词语形式多样
语言是反映客观事物的，让学生真正理解语言，除了读一读、听一听、想一想，还应动一动。

我在教学第八段时，我安排学生带头饰演,找了四位“小演员”，其余学生当“导演”，在较有兴趣的导演中,学生理解了词语意思，还激发其想象力,如身临其境，激起读书兴趣。

其实,这篇课文很多学生都早已耳熟能详，对故事的情节我大可不必再花太多的时间去理解分析，而应该把教学目标落实到我自己所定的“读一读，演一演”上，抓住文中特别关键的词句指导学生来演好，同时又通过表演来促进和加深学生对课文语言的品味和感悟。

练习8
小学二年级语文（下）《耳朵上的绿星星》同步练习
一、选出加点字的正确读音打上“√”。

萤．（yín yíng)火虫惊讶．（yá yà）甜滋滋．(zī zhī）
二、我能正确规范地写好字。

méi guì zhù hè shàn liáng
三、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。

1、是生日的小松鼠今天
2、两只它们是萤火虫可爱的
四、阅读短文，回答问题.
松鼠和狼
一只松鼠在树枝上跳来跳去，，不小心掉到一只正在睡觉的狼身上.狼猛地跳起来,狠狠地抓住了松鼠，要吃掉它。

松鼠就请求说：“求求你，放了我吧!”
狼说：“好，我放你,不过你得告诉我，为什么你们松鼠这么快乐。

为什么我老是闷闷不乐?我看你们总在树上玩呀、跳呀的，好像一点儿烦恼也没有。

"
松鼠说：“你先放我回到树上去,我到了树上就告诉你这是为什么，要不然我实在怕你。

"
狼就把它放了.松鼠上了树，在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,就因为你凶恶，你的心肠残忍狠毒.我们快乐，因为我们善良，不对别人作恶。

”
1、读一读.
跳来跳去闷闷不乐残忍狠毒
2、狼老是闷闷不乐是因为什么？
3、松鼠为什么总是那么快乐？
附参考答案
一、选正确读音。

yíng，yà，zī
二、我能正确规范写好字。

玫瑰，祝贺,善良。

三、连词成句，加标点。

1、今天是小松鼠的生日。

2、它们是两只可爱的萤火虫.
四、阅读作答。

1、略
2、因为狼凶恶，它的心肠残忍狠毒。

3、因为松鼠它们善良，不对别人作恶.。