1.8电容器 电容导学提纲2

电容 电容器课堂导学提纲2
课堂预期达标要求
1、进一步理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算；
2、掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。

3、知道平行板电容器极板间电场强度的两种典型问题，掌握判断场强变化的正确方法。

自主学习
1、电量变化，电流方向：（1）判正负极（2）推断电量变化（3）确定正电荷运动方向
例2、图1—7—15所示是一个由电池、电阻R 与平行板电容器组成的串联
电路．在增大电容器两极板间距离的过程中
A ．电阻R 中没有电流
B ．电容器的电容变小
C ．电阻R 中有从a 流向b 的电流
D ．电阻R 中有从b 流向a 的电流
合作探究
2、关于平行板电容器的两类典型问题 (1)平行板电容器连接在电源两端时，由于电容器始终接在电源上，因此两板间 保持不变， 由Q ＝CU ＝kd S r πε4可知Q 也随着 、 、 r 变化而变化．由E=U/d 知，E 随 的变化而变化，而与S 、εr 关
(2)平行板电容器充电后，切断与电源的连接，电容器的 保持不变，由S kdQ kd S
Q C Q U r r εππε44===可知，
U 随d 、S 、εr 变化而变化．由S
kQ k S Q Cd Q d U
E r r εππε44====可知，E 随 、 变化而变化．而与d 关。

例2、连接在电池两极上的平行板电容器，当两极板间的距离减小时，则 （ ）
A ．电容器的电容C 变大
B ．电容器极板的带电荷量Q 变大
C ．电容器两极板间的电势差U 变大
D ．电容器两极板间的电场强度
E 变大
练1、如图1—7—7所示，先接通S 使电容器充电，然后断开S ．当增大两极板间距离时，电容器所带电荷量Q 、电容C 、两板间电势差U ，电容器两极板间场强E 的变化情况是
A ．Q 变小，C 不变，U 不变，E 变小
B ．Q 变小，
C 变小，U 不变，E 不变
C ．Q 不变，C 变小，U 变大，E 不变
D ．Q 不变，C 变小，U 变小，
E 变小
3、粒子的平衡与运动：（1）列（画）平衡（2）找变化（3）定运动
例3、 如图1-7-3所示，两板间距为d 的平行板电容器与一电源连接，开关S 闭合，电容器两板间的一质量为m ，带电荷量为q 的微粒静止不动，下列各叙述中正确的是
A ．微粒带的是正电
B ．电源电压的大小等于q mgd
C ．断开开关S ，微粒将向下做加速运动
D ．保持开关S 闭合，把电容器两极板距离增大，将向下做加速运动 图l —7—15
K m
图1-7-3
图l —7—7
课堂诊断训练
1．某一电容器标注的是：“300V ，5μF ”，则下述说法正确的是 [ ]
A ．该电容器可在300V 以下电压正常工作
B ．该电容器只能在300V 电压时正常工作
C ．电压是200V 时，电容仍是5μF
D ．使用时只需考虑工作电压，不必考虑电容器的引出线与电源的哪个极相连
2、电容、电压、电量的变化：
例1、如图4所示，用静电计测量电容器两板间的电势差，不改变两板的带
电量，把A 板向右移，静电计指针偏角将_______；把A 板竖直向下移，静
电计指针偏角将______；把AB 板间插入一块电介质，静电计指针偏角将
__________．
3、传感器是一种采集信息的重要器件．如图1—7－13所示是一种测定压力
的电容式传感器，A 为固定电极，B 为可动电极，组成一个电容大小可变的电容器．可动电极两端固定，当待测压力施加在可动电极上时，可动电极发生形变，从而改变了电容器的电容．现将此电容式传感器与零刻度在中央的灵敏电流表和电源串联成闭合电路，已知电流从电流表正接线柱流入时指针向右偏转．当待测压力增大时,以下说法正确的是： （ ）
A.电容器的电容将减小
B.电容器的电荷量将增加
C.灵敏电流表的指针向左偏
D.灵敏电流表的指针向右偏
4、如图1—7—9所示，A 、B 是平行板电容器的两个极板，B 板接地，A 板带有电荷量+Q ，板间电场中有一固定点P ，若将B 板固定，A 板下移一些；或者将A 板固定，B 板上移一些，在这两种情况下，以下说法中正确的是 ( )
A ．A 板下移时，P 点的电场强度不变，P 点电势不变
B ．A 板下移时，P 点的电场强度不变，P 点电势升高
C ．B 板上移时，P 点的电场强度不变，P 点电势降低
D ．B 板上移时，P 点的电场强度减小，P 点电势降低 5、如图7所示，平行的两金属板M 、N 与电源相连，一个带负电的小球悬挂在两
板间，闭合电键后，悬线偏离竖直方向的角度为θ，若N 板向M 板靠近，θ角将
_____；把电键K 断开，再使N 板向M 板靠近，θ角将______．
知识归纳和反思
1、 得到的新知识有：
2、 解决问题的方法有：
图l —7—13
图l —7—9。