四年级语文第7课课堂笔记

部编版四年级语文第7 课《呼风唤雨的世纪》课堂笔
记
一、生字词
1. 唤（huàn）：呼唤、唤醒。

-组词：唤起、召唤、唤回。

-造句：春风唤醒了大地，万物复苏。

2. 纪（jì）：世纪、纪念。

-组词：纪律、年纪、纪实。

-造句：我们生活在二十一世纪。

3. 技（jì）：技术、技巧。

-组词：科技、技艺、技能。

-造句：现代科技改变了我们的生活。

4. 改（gǎi）：改变、改革。

-组词：改进、改正、改造。

-造句：我们要努力改变自己的命运。

5. 程（chéng）：程度、程序。

-组词：路程、行程、工程。

-造句：这件事情的严重程度超出了我们的想象。

6. 超（chāo）：超过、超越。

-组词：超额、超常、超车。

-造句：他的成绩超越了班上的很多同学。

7. 亿（yì）：亿万、亿兆。

-组词：十亿、百亿、千亿。

-造句：中国有十几亿人口。

二、词语解释
1. 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。

-例句：在科技发达的今天，人类可以呼风唤雨。

2. 世纪：计算年代的单位，一百年为一个世纪。

-例句：我们生活在二十一世纪。

3. 技术：人类在认识自然和利用自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。

-例句：现代技术的发展给我们的生活带来了很多便利。

4. 改变：事物发生显著的差别。

-例句：我们要努力改变自己的不良习惯。

5. 程度：文化、教育、知识、能力等方面的水平。

-例句：他的英语水平达到了很高的程度。

6. 超过：由某物的后面赶到它的前面。

-例句：他的成绩超过了班上的很多同学。

7. 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。

-例句：孙悟空有腾云驾雾的本领。

8. 幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。

-例句：孩子们的幻想总是丰富多彩的。

9. 原子核：原子的核心部分，由质子和中子组成。

-例句：原子核的研究对于物理学的发展有着重要的意义。

10. 奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。

-例句：科学家们正在探索宇宙的奥秘。

三、课文理解
1. 课文主题：这篇课文讲述了20 世纪科学技术的迅速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。

2. 段落大意：
-第一段（第1 自然段）：点明20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。

-第二段（第2 自然段）：人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，使神话中的“呼风唤雨”变为现实。

-第三段（第3、4 自然段）：科学技术的发展使人类的生活发生了翻天覆
地的变化。

-第四段（第5 自然段）：点明科学技术的发展将不断改善我们的生活。

3. 重点句子理解：
- “20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。

”这句话是全文的中心句，开篇点题，说明了20 世纪科学技术的发展给人类生活带来了巨大的变化。

- “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

”这句话运用设问的修辞手法，强调了人类依靠现代科学技术呼风唤雨。

-“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”这句话出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，在这里用来形容20 世纪科学技术的发展之快、变化之大，给人们带来了意想不到的惊喜。

四、写作特点
1. 运用设问、引用等修辞手法，增强了文章的表达效果。

2. 运用对比的方法，突出了20 世纪科学技术的巨大成就。

3. 语言准确、生动，富有感染力。

五、拓展延伸
1. 了解更多关于科学技术发展的故事和成就，如中国的高铁、5G 技术等。

2. 想象一下未来的科学技术会给我们的生活带来哪些变化，写一篇小作文。