分数的意义练习题[1]

分数的意义练习题
一、填空
1.把单位“1”（ ）若干份，表示这样的（ ）或者（ ）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（ ）。

2.127表示的意义是（ ）。

8
5表示的意义是（ ）。

3.把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（ ），它的分数单位是（ ）。

4.74 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。

16
15 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。

5.把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段的长是（ ）米。

6. 47 表示把____________平均分成_____________，表示_____________。

7. 57 读作____________，分数单位是____________，它含有_____________个17 ，再添上_____________个这样的分数单位就是1。

个111 是911 ，512 里面有____________个112 ，59 里面有5个_____________。

?
个120 是________________。

10.分母相同的两个分数，（ ）的分数比较大。

11.分子相同的两个分数，（ ）的分数比较大。

12.用分数表示下列除法的商
6÷7＝（ ） 15÷17＝（ ） 11÷9＝（ ） a ÷b ＝（ ）（b ≠0）
个111 是（ ） 1里面有7个（ ） 59 里面有（ ）个19 x 个110 是（ ）
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1.把单位“1”分成3份，其中的2份就是3
2 。

（ ） 米的
41 和1米的43一样长。

（ ） %
3.分母越大的分数，分数单位越大。

（ ）
4.五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的48
25 。

（ ） 5.把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。

（ ）
6.单位“1”可以表示若干个物体组成的一个整体。

（ ）
7.把4米长的绳子平均分成7份，每份占全长的47 ，也就是47 米。

（ ）
三、选择题
1.分子相同的分数（ ）
①分数单位相同 ②分数的大小相同 ③所含的分数单位的个数相同
2.在95
、75 、9
4 三个分数中，最大的分数是（ ） ①9
5 ②
75 ③94 ，
3.把3吨化肥平均分成5份，每份重（ ）吨.
①31
②51 ③5
3 4.男生人数占全班的9
5
，则女生人数占全班的（ ）。

①94 ②54 ③14
5 四、根据条件说明表示的意义
1. 13 小时表示________________。

2. 34 米表示________________。

五．应用题 天看完一本书。

5天看了这本书的几分之几
2.五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几
)
3.工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几5天可以完成这项工程的几分之几
4.三(3)有36名同学，大扫除时有
91的同学扫地，94的同学擦窗户，还有61的同学拖地。

大扫除的同学分别有多少人
5.一箱苹果30个，小明吃了这箱苹果的5
1，爸爸吃了这箱苹果的101，妈妈吃了这箱苹果的6
1。

谁吃得最多每人吃了多少个。