如皋市高一语文期中试卷

如皋市2005～2006学年度高一年级期中考试
语文试题
本试卷分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷两部分。

全卷共150分。

考试时间为150分钟。

考试结束后，将答案卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（36分）
一、(18分，每小题3分)
1、下列各项中，加点字的字形和字音完全正确的一项是（）
A．峥嵘岁月(zhēnɡróng) 挥斥方遒(qiú) 麻痹（pí）戕害(qiāng)
B．百舸争流(ɡě) 铩羽而归(shā) 耄耋(máo dié) 蜇居(zhé)
C．入不付出(fū) 自艾自怜(yì) 黏合(nián) 怪癖(pǐ)
D．绿林豪客(lù) 毛骨悚然(sǒng) 旖旎(yǐnǐ) 饿殍(piǎo)
２、下列各项中，字形完全正确的一项是（）
A．颤栗前仆后继华而不实鼓惑人心
B．憎厌居安思危高瞻远瞩兢兢业业
C．报效趁风破浪萍水相逢走头无路
D．表帅大显身手以逸待劳根深蒂固
3、下列句中成语使用正确的一项是（）
A．经过父母的劝导调解,他们兄弟又重归于好,相濡以沫。

B．五分钟以后，仍没有人发言。

主持人说：今天请大家来，随便谈谈，各抒已见，不必正襟危坐，有所顾虑。

”会场气氛才活跃起来。

C．神舟五号、六号载人航天飞行的成功，实现了渴望飞翔又插翅难飞的中国人千年来的梦想。

D．虽然他现在的住处闹中取静，舒适方便，但安土重迁的他还是在太湖边另买了一幢别墅，最近举家搬迁。

4、下面各句标点符号使用正确的一项是（）
A．寒风，西北风，间或吹来，至多也不过冷了一日两日。

B．在这里，人类通过苦难场景的记忆、心心相印的人性痛感和被灾难动员起来的共生意识，学习如何看待以往的发展？如何与自然相处？
C．我们学校不仅有红墙绿瓦的校舍，还有浓郁的文化氛围，“请讲普通话！”“请写规范字！”的两条大标语挂在学校教学大楼的醒目处。

D．中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

”(崔颢)
5、下列各句中没有语病的一句是( )
A．非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位的竞选。

B．在信息技术和生物技术两大领域内，中国科技界以与世界先进水平同步的姿态勇敢地迎战，参与激烈的国际竞争，表现不俗。

C．近几年来，关于以中国文化为基础的东方文化将成为21世纪主导性文化以及21世纪将成为中国文化或东方文化的观点，十分流行。

D．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

6 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是
A．词，又称长短句。

词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。

后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离成为诗的别体。

词牌，是词的格式的名称。

不同的词牌有不同的格式，所以写词叫“填词”。

B．荀子，战国末期赵国人，先秦儒家学派的代表人物之一，现存《荀子》是荀子及其门人所作。

C．韩愈是唐朝著名的文学家，与柳宗元一起并称“韩柳”。

他们一齐倡导“古文运动”。

“古文运动”主张：文质兼美，注重音律。

D．现代诗人用旧体诗的形式来反映现代生活和情感的作品，虽不是新诗，但仍属于现代诗歌。

二（6分，每小题3分）阅读下面这首诗，完成7—8题。

老马
臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。

7．对下列诗句分析不当的一项是
A．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。

B．老马“把头沉重地垂下”。

“有泪只往心里咽”，写出了老马逆来顺受，不思反抗、心胸狭窄的情态。

C．表面是写马，而实际是写人，写旧中国倍受奴役的劳苦大众。

D．作家善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都有着鲜明的感情色彩。

8．下列各项中，赏析不恰当的一项是（）
A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也只突出了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。

B．诗中的老马肉体和精神上都承受着沉重的压力，它在苦难的生命中挣扎、企盼，它的性格中有善良，有坚韧，更有不屈的反抗。

C．这首诗，有人认为表现了旧中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。

读者如何理解，自可见仁见智。

D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”、“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。

三（12分，每小题3分）
9、对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（）
A．骐骥(劣马)一跃，不能十步.
其为惑（迷惑）也，终不解矣
B．六艺经传皆通（通达）习之
余嘉（赞许）其能行古道
C．古之圣人，其出（超过）人也远矣
浩浩乎如冯虚御风（凭空，凌空。

冯，同“凭”）
D．积善成德，而神明（神灵）自得
于其身（自己）也，则耻师焉
10、下列句中加点的词与例句加点词意义和用法相同的一项是（）
例句：爱其子，择师而教之
A．今之众人，其下圣人也亦远矣
B．夫庸知其年之先后生于吾乎
C．其皆出于此乎
D．非吾所谓传其道解其惑者也
11、下列各句中加点的词与例句加点词用法相同的一项是（）
例：上食埃土，下饮黄泉
A．假舟楫者，非能水也，而绝江河。

B．木受绳则直
C．巫医乐师百工之人，不耻相师。

D．君子博学而日参省乎己。

12、下列各句中与例句句式相同的一项（）
例句：水为之而寒于水。

A．句读之不知，惑之不解
B．不拘于时
C．师者，所以传道受业解惑也
D．师不必贤于弟子。

第Ⅱ卷（114分）
四、（24分）
13（4分）翻译下列句子
①蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

译文：。

②位卑则足羞，官盛则近谀。

译文：
14（6分）将下面文言文中划线的部分译成现代汉语
昔者弥子瑕见爱于卫君。

卫国之法，窃[1]驾君车者罪至刖[2]。

既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫[3]驾君车而出。

君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故而犯刖罪！”与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。

君曰：“爱我哉，忘其口而念我！”
注释：[1]窃，私下。

[2]刖，砍掉双脚的酷刑。

[3]矫，假传君命。

①弥子食桃而甘，不尽而奉君
译文：
②忘其口而念我
译文：
15（6 分）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

⑴这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。

诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

答：
⑵有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，
你同意哪种看法？请说明理由。

亦可另抒己见。

答：
16、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(8分)
①故木受绳则直，金就砺则利，________________ ，_____________
_ 。

（《荀子•劝学》）
②____________ ，___________ 。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（杜甫《蜀相》）
③客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声鸣呜然，
___________________________________________________。

舞幽之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（苏靖《赤壁赋》）
④_____________，_____________。

____________，____________。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀。

（《诗经·采薇》）
五、现代文阅读（18 分）
阅读下面的文字，完成17一20 题。

生命的一抹
郭枫
少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。

一切都令人陶醉，一切都美。

什么叫做美呢？那时还说不出来。

生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。

早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。

秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。

等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。

那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。

可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。

摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈；对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。

呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。

数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……
那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。

就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。

任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。

这是无可奈何的事。

我就是我，在人海中打滚了30 多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。

有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。

这句话的真实性使我怀疑，为什么历
尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢？
少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。

而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。

每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。

少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。

现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。

生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。

说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。

可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。

如果说：美是真理，美是永恒。

但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。

不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。

17．第３自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”。

“这种粗浅的感受”可以概括为两点：（6 分）
一是：
二是：
18．第4 自然段中，作者把自己比做蜘蛛，两者之间的相似点是（2 分）
□□□□□□□□□□□□□□□（不超过15 个字）
19．第6 自然段最后说，“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我，充实我，美化我。

”从全文来看：（6 分）
我得到的“启示”是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30 字）
“充实我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过35 字）
“美化我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20 字）
20．下列对文章的赏析，不正确的两项是：（）（4 分）
Ａ．这篇文章呈现给读者是两个世界：现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。

Ｂ．作者在人海中打滚了30 多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。

Ｃ．作者的生活态度是笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽。

我就是我，我行我素，毫不在意别人的评价。

Ｄ．作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。

Ｅ．美是什么，作者年轻时说不出来。

长大后终于明白了：美就是真理，美就是永恒。

六（12分）
21．阅读下面的文字，写一则内容提要，不超过45个字。

（3分）
我国科学家经过研究，将“中国石器时代”的上限前推了36万年。

1978年，中科院古脊椎动物与古人类研究所考察队在位于河北北部、北京西面100多公里的泥河湾盆地东部，发现了藏有丰富石制品和动物化石的小长梁遗址。

80年代中后期，距离小长梁遗址不远的东谷坨遗址的石器年代被确认为距今100万年。

90年代末以来，中科院地质研究所古地磁专家在小长梁遗址采集了上千个泥土样品，通过对这些样品反复测定，终于确认了，136万年前河北北部就有能够制造石器的早期人类。

答：
22．（6分）分别用3个四字短语，扩展下面的句子。

①校园是美丽的，这里______、______、______。

②学生是可爱的，他们______、______、______。

③老师是令人尊敬的，他们______、______、______。

23、请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，再造一个句子。

（3分）
例句：爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

爱心。

七（60分）
24、作文
请以“我的读书故事”为题，写一篇记叙文。

要求：①要有一个相对完整的故事情节②要有细节描写③不得出现真实人名等④不少于800字
如皋市2005级高一年级期中检测
语文参考答案及评分标准
一、(18分，每小题3分)
1、D
2、B
3、B
4、C
5、B 6．C
二（6分，每小题3分）
7．B 8．C
三（12分，每小题3分）
9、C 10、B 11、D 12、D
第Ⅱ卷（114分）
四、（24分）
13（4分）翻译下列句子
①（2分）蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，向上吃泥土，向下喝地下的泉水，这是用心专一的缘故。

②（2分）以地位低的人为师，就可羞耻，以官职高的人为师，就近于谄媚。

14（6分）（1）（3分）弥子吃桃感到特别甜（译为“弥子吃到特别甘甜的桃子”也可以）。

没吃完就把它献给卫君（译成“舍不得吃完而把它献给卫君”也可以）。

品茗（2）（3分）不顾自己口味的满足却想着我（译为“因为一心想着我，竟忘记桃子已被自己咬过”也可以）。

15阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6 分）
答：（1）（3分）“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境壮美，年老体衰的诗人面对此景，没有消极悲观的愁绪，却表现出“烈士暮年，壮心不已”昂扬向上的乐观旷达的情怀。

（意思对或言之成理即可）
⑵（3分）答：既是开放题，言之成理即可。

但分析要有所凭据。

例如同意“自强不息”说的要联系“落日心犹壮”；同意“怨愤”说的要联系“不必取长途”和“乾坤一腐儒”。

如果另抒己见，可以将二说融合：面对宏阔的自然景物，作者的感情是复杂的。

“落日心犹壮”说明诗人有着“烈士暮年，壮心不已”的乐观情怀，而“腐儒”“老马”又不无自嘲：莫非我真是一个毫无可取的腐儒，连一匹老马都不如么？认老服老者往往不会产生怨愤，惟有壮心不已的伏枥老骥才会对自己未得“识途之用”而怨愤。

诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨情思是错综交织、难分难解的，不必强分彼此。

（意思对即可）
16、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(8分)
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

（3）如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

（4）昔我往矣，杨柳依依。

今我
来思，雨雪霏霏。

五、现代文阅读（18 分）
17．（6 分）一是：面对生命繁荣时的喜悦二是：面对生命凋零的喟叹（意思对即可）18．生命都局促在一个孤寂的世界里（2 分）
19．我得到的“启示”是：在缤纷的物质世界里，一个人应该拥有一个自由的精神境界。

“充实我”的意思是：我从现实生活中得到了不少的知识，我常发现许多事物每一天都有新的意义。

“美化我”的意思是：在平淡的现实生活中，我感到了醇厚的情趣（每问2 分，共6 分，意思对即可）
20．C E（4 分）
六（12分）
21．阅读下面的文字，写一则内容提要，不超过45个字。

（3分）
答：我国科学家通过对河北小长梁遗址的研究，确认136万年前我国就出现了制造石器的早期人类。

或：我国科学家通过对河北小长梁遗址的研究，将中国石器时代上推了36万年。

22．（6分）分别用三个四字短语，扩展下面的句子。

①绿树成荫、繁花似锦、教室明亮。

②学习刻苦、天真活泼、尊敬师长。

③和蔼可亲、知识渊博、教学严谨。

23、请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，再造一个句子。

（3分）
例句（1）：爱心是一股流淌在沙漠的泉水，使濒临绝境的人看到生命的希望。

（2）：爱心是一片照耀在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。

七（60分）
24、作文
语文参考答案及评分标准
一、(18分，每小题3分)
1、D
2、B
3、B
4、C
5、B 6．C
二（6分，每小题3分）
7．B 8．C
三（12分，每小题3分）
9、C 10、B 11、D 12、D
第Ⅱ卷（114分）
四、（24分）
13（4分）翻译下列句子
①（2分）蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，向上吃泥土，向下喝地下的泉水，这是用心专一的缘故。

②（2分）以地位低的人为师，就可羞耻，以官职高的人为师，就近于谄媚。

14（6分）（1）（3分）弥子吃桃感到特别甜（译为“弥子吃到特别甘甜的桃子”也可以）。

没吃完就把它献给卫君（译成“舍不得吃完而把它献给卫君”也可以）。

品茗（2）（3分）不顾自己口味的满足却想着我（译为“因为一心想着我，竟忘记桃子已被自己咬过”也可以）。

15阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6 分）
答：（1）（3分）“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境壮美，年老体衰的诗人面对此景，没有消极悲观的愁绪，却表现出“烈士暮年，壮心不已”昂扬向上的乐观旷达的情怀。

（意思对或言之成理即可）
⑵（3分）答：既是开放题，言之成理即可。

但分析要有所凭据。

例如同意“自强不息”说的要联系“落日心犹壮”；同意“怨愤”说的要联系“不必取长途”和“乾坤一腐儒”。

如果另抒己见，可以将二说融合：面对宏阔的自然景物，作者的感情是复杂的。

“落日心犹壮”说明诗人有着“烈士暮年，壮心不已”的乐观情怀，而“腐儒”“老马”又不无自嘲：莫非我真是一个毫无可取的腐儒，连一匹老马都不如么？认老服老者往往不会产生怨愤，惟有壮心不已的伏枥老骥才会对自己未得“识途之用”而怨愤。

诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨情思是错综交织、难分难解的，不必强分彼此。

（意思对即可）
16、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(8分)
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

（3）如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

（4）昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

五、现代文阅读（18 分）
17．（6 分）一是：面对生命繁荣时的喜悦二是：面对生命凋零的喟叹（意思对即可）18．生命都局促在一个孤寂的世界里（2 分）
19．我得到的“启示”是：在缤纷的物质世界里，一个人应该拥有一个自由的精神境界。

“充实我”的意思是：我从现实生活中得到了不少的知识，我常发现许多事物每一天都有新的意义。

“美化我”的意思是：在平淡的现实生活中，我感到了醇厚的情趣（每问2 分，共6 分，意思对即可）
20．C E（4 分）
六（12分）
21．阅读下面的文字，写一则内容提要，不超过45个字。

（3分）
答：我国科学家通过对河北小长梁遗址的研究，确认136万年前我国就出现了制造石器的早期人类。

或：我国科学家通过对河北小长梁遗址的研究，将中国石器时代上推了36万年。

22．（6分）分别用三个四字短语，扩展下面的句子。

①绿树成荫、繁花似锦、教室明亮。

②学习刻苦、天真活泼、尊敬师长。

③和蔼可亲、知识渊博、教学严谨。

23、请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，再造一个句子。

（3分）
例句（1）：爱心是一股流淌在沙漠的泉水，使濒临绝境的人看到生命的希望。

（2）：爱心是一片照耀在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。

七（60分）
24、作文沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。