那次玩得真高兴习作课.ppt

（1）活动中的人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出 的人物写，写出人物的语言、动、神态、心理等特点。
（2）如果活动的内容多，要按一定顺序写。在描写中要懂得 使用表示空间方位和时间先后顺序的词，如：首先、接着、然后、 最后。
小组交流：自己玩得特别开心、印 象特别深刻的经历。
1.玩之前有什么准备？各自什么心情？ 2.玩耍的过程中人物做了哪些动作？ 3.说了什么？什么表情？什么心理？ 4.结果怎样？各自什么心情？
比赛开始了，我们坐在椅子上，用手紧紧地握住对方的另一只手，握成球状。 “三、二、一！开始！”裁判员一声令下，我感受到对手有一股“神力”，使我无法 抵挡。只见小东满脸通红，好像把所有的力气都用在了手上，可就是扳不倒我，我也 使足了力气扳，但也扳不倒他。时间一分一秒地流逝，我们俩就这样对峙着，我将头 埋得低低的，两眼紧闭着，感觉到额头上渗出了汗珠。渐渐地，我的手腕被压下去一 小节，可我还在坚持把局势扭转过来。我紧绷着脸，咬着牙，全身都在颤抖，用力用 力再用力，努力努力再努力！我一定能赢！“耶！太棒了！”我欢呼道。终于在最后 时刻，我赢了。