教师资格证考题：中小学教师资格证结构化考试题标准回答方式

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案
1、学生被班主任批评，上课无精打采怎么办?
【答】妥善处理。

第一，通过眠神示意或者提问方式进行关怀，平复学生情绪。

学生参与到教学中，感受氛围，恢复心情。

第二，课下谈话，引导学生要正确看待批评，化压力为动力。

把情况通报给班主任。

第三，作为中学(小学)老师，要践行新课改学生观，对每位学生进行关怀。

2、学校要开设英语课，可是老师英语水平都不高，怎么办?
【答】及时向教育局和其他学校请求帮助，调任几位老师来开课。

后面及时申报进人计划，聘用英语好的老师来上课。

3、如何落实以思想道德教育为首要目标?
【答】作为一名中小学教师，要落实国家以思想道德教育为首的目标，就是要切
切实实地遵守《中小学教师职业道德规范》，具体做法如下：
第一，爱岗敬业。

要忠诚于人民教育事业，对工作认真负责。

第二，关爱学生。

要尊重学生人格，平等公平地对待学生。

第三，教书育人。

要因材施教，培养学生良好品行。

第四，为人师表。

要以身作则，坚持高尚情操。

4、有同学违反了纪律，你跟家长打电话，但是家长很不耐烦，你该怎么办?
【答】冷静处理。

第一，继续沟通，让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮助学生更好地发展。

第二，平时及时通过电话等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况。

第三，通过家长会等方式，提升家长的教育观念，家校共建，促进学生全面发展。

5、学生偷了钱(去网吧)，家长怪老师没管教好，你怎么办?
【答】理性处理，耐心向家长说明解释。

第一，学生偷了钱(去网吧)，耽误了学生，而且自身安全也得不到保障。

家长有怨言，作为教师，我感同身受，我会向家长耐心说明。

第二，我也会争取到家长的理解与合作，家校共育，帮助孩子改正(远离网吧)。

第三，今后多关注该学生，让学生养成好习惯，专心学习。

6、王刚沉迷游戏，他的妈妈来找你，你该怎么办?
【答】积极采取措施。

第一，制止行为。

沉迷游戏，影响成绩，有可能造成更坏影响。

第二，青少年自制能力比较弱，在校做好引导，讲述如何恰当使用网络，网瘾的危害等。

第三，及时沟通家长，恰当使用网络，杜绝网络带来的不良影响。

7、王刚沉迷游戏，他的妈妈来找你，你该怎么办?
【答】积极采取措施。

第一，制止行为。

沉迷游戏，影响成绩，有可能造成更坏影响。

第二，青少年自制能力比较弱，在校做好引导，讲述如何恰当使用网络，网瘾的危害等。

第三，及时沟通家长，恰当使用网络，杜绝网络带来的不良影响。

8、老师为了班级体育锻炼获奖，督促同学锻炼，让同学们之间互相揭发懈怠的同学，你怎么看?
【答】做法错误。

不利于学生成长进步。

要耐心引导，以加强体魄为目标，培养锻炼
习惯。

不能以得奖为目标。

9、一个同学和老师吵起来了，你是班主任，怎么办?
【答】妥善解决。

第一，我会先观察情况，看看是否需要及时介入。

如果他们能自己冷静下来，则另找
时间分别沟通。

第二，班主任的职责之一就是沟通各个科任老师和学生，所以我会找个机会与程老师沟通此问题，沟通时注意方式方法。

第三，今后加强关注，发现有矛盾及时调解。

10、学生离家出走，家长找到你，怎么办?
【答】及时帮助家长寻找学生。

找平时要好的朋友询问去处。

事后批评教育。

向家长介绍教育方法，帮助改善亲子关系。

11、学生爱讲话，屡教不改，老师就把这个学生嘴巴用胶布封起来了，你怎么看?【答】做法错误。

违法，侵犯学生健康和人格尊严。

应使用法定的惩戒方式，不能体罚。

有个学生质疑老师的答案，老师大声严厉叫她滚出去，你怎么看?
【答】做法错误。

学生质疑要耐心对待，课后和学生进行探讨。

12、有老师因为家里有人生病，上班的时候唉声叹气，你怎么看?
【答】散法错误。

第一，教师不应该把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习情绪。

第二，教师应该做到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，要把全部精力融入课堂，这样才可以打造高效课堂。

第三，作为中小学教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教学过程中百分之百投入，尽职工作。

13、张老师觉得学校组织的拓展训练，是完全没必要的，你怎么看?
【答】我认为拓展训练有必要。

促进学生全面发展。

李老师对工作总是抱怨，你怎么看?
14、怎么理解学生自主管理?
【答】有利于学生成长进步。

第一，积极方面在于促进学生自主管理，提升集体荣誉意识，加强主人意识。

对于高
中学生来说，高中阶段是人生中的黄金时期，在这一阶段是人生观、世界观形成的重
要时期，又是增长知识和才干的重要时期。

而高中生具有独立性、自主性、封闭性、
逆反性，攀比性等特点，合理的班级管理有利于高中生的健康发展。

(对于初中学生来说，大多是12一15岁的少年，他们正处于“一半是儿童，一半是成人”的特殊时期，这一年龄特点决定了他们有一定的自我控制能力，但这种能力又较弱，如果不及时巩固、加强，已有的自我控制能力很可能被自我放纵所征服，合理的班级管理有利于初
中生的健康发展。

)(对于小学生来说，思维发展尚不成熟，心智正处于发展期，这个
阶段是人生中的黄金时期，在这一阶段既是人生观、世界观形成的重要时期，又是增
长知识和才干的重要时期。

合理的班级管理有利于小学生的健康发展。

)
第二，具体对策是循序渐进，不能完全放任。

要先建设好班集体，树立好班风，保证
学生获得自我管理能力之后再放手。

有些学生的缺点得不到纠正；容易产生管理中的
矛盾等等。

有选择地放手，并不是全部。

随时监督，发现异常及时调整。

第三，如果
由我来做这件事，具体的做法是：确立目标，激发学生自主管理兴趣。

通过“我要上
大学”的主题班会，让学生说出要上大学的理由，激发他们学习的斗志。

当学生们感
到高中生活紧张、忙乱时，可以围绕“如何化忙乱为有序”展开讨论。

总之，只要发
现问题就组织学生讨论提出处理办法，真正做到班级自主管理，激发他们对自主管理
的兴趣。

这些目标是学生们针对自己的问题制定的，学生们认可它。

只有学生们自己
认可了，才能以自律的姿态去践行，而不是被动的遵守。

学生们自主管理的需要被激
发了―一明白了自主管理是生活的需要，是成长的需要。

15、班上有位同学有缺陷，同班同学都嘲笑他，你会怎么做?
【答】妥善处理。

第一，我会制止同学们的嘲笑，同时安抚被嘲笑的同学。

第二，我会找经常嘲笑有缺陷的学生的核心同学进行谈话，对他们进行批评教育并加
以引导。

第三，我会在课上或课下时时关注这名有缺陷的学生，让他感受到老师和班集体的温暖。

我会开展班会，以“团结友爱”为主题，促进班级学生之间的互相关爱。

16、学生父母都外出打工，成绩也不好，作为班主任应该怎么办?
【答】妥善处理，关爱第一位。

第一，找到该学生，了解并分析他成绩的现状。

留守儿童爸妈在外打工，孩子跟着老人在家学习生活，这样的孩子往往渴望得到关爱和关注，内心缺乏安全感。

多关爱该生，针对知识薄弱环节，开小灶，多给他补补课。

第二，平时多设计一些精彩有趣温暖的集体活动，让这些孩子积极参与其中感知班集体的温暖。

协同各科老师共同关注这些孩子的学习成绩，有知识漏洞及时补上。

由成绩优秀的班干部和课代表组成帮扶小组，帮助他们改正学习上的坏习惯，陪同他们课后及时完成作业。

第三，与这些孩子的家长沟通。

告知家校共育的作用，尽量多回家陪陪孩子，尽最大努力让他们常回家看看孩子，毕竟父母的温暖才是孩子真正渴求的。

17、班级出游，教师把学生局限在一块区域内，你怎么看?
【答】做法正确。

考虑到学生的安全。

在教师目光所及范围内活动，避免发生危险。

18、在一次教学评比中，你的成绩是最好的，但是学校最终把分数没你高的张老师推荐去市内的教学比赛，你怎么看?
【答】保持冷静，服从校长的安排。

学校有全面考虑，反思自己不足，继续努力。

19、小明家长反映孩子在学校不被待见，你作为班主任，该怎么办?
【答】妥善处理。

第一，我会安抚家长情绪，承诺调查此事，然后及时给家长答复。

第二，我会找到这名同学和班干部进行调查，为什么小明感觉自己在学校不被待见。

第三，召开“关爱同学·人人参与”的主题班会，让班级形成温暖氛围，也让小明感受到班集体温暖。

20、有人说保护学生要像保护珍稀动物一样，同意吗?
【答】同意。

要用仁爱之心对待学生。

(不同意也行，没必要过度保护，需要教育发展。

)有的老师，讲完课，喜欢说：“同学们，这节课我们讲完啦”。

有的老师喜欢说：“同学们，这节课我们讲完了”；还有的老师喜欢说：“同学们，
这节课我们学完了”。

这两句话有什么不同?
21、小明过生日，好多人收到了邀请，也邀请了你，你怎么办?
【答】拒绝。

第一，我得感谢小明的邀请，说明我在学生心目中是一位值得信赖的老师
第二，学生过生日，想多邀请人参与生日聚会，热闹下气氛，这是无可厚非的。

过生
日讲求的是诚心诚意，如果因为借过生日的契机，邀请学生的所有老师参与，这个是
值得思考的，教师也应该本着为人师表的原则，妥善地处理这件事
第三，按照教师职业道德和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不能参加宴请。

学生写作文说父母离异很难过，老师把作文读给全班听，怎么看?
另一种问法：有个同学写关于父母的日记写得特别感人，于是老师就当众读了他的日记，想激励学生，你怎么看这个行为?
22、考试时小林邻桌的考生感冒影响了她，事后小林要求重考，你怎么办?
【答】拒绝地的要求。

第一，我会安抚小林的情绪，理解小林的心情。

第二，我会针对小林的成绩，对小林进行引导，可以下次继续努力。

第三，平时对学生进行教育，不应过分看重成绩，要促进自身全面发展。

23、开班会，数学老师想来讲题，你怎么看?
【答】做法错误。

第一，班会的意义在于集中处理班级事务，是进行班级管理的最佳时机。

第二，数学老师来讲题，会给学生造成班会不重要的印象，会认为只有成绩是最重要的。

第三，作为老师不能通过扩大课时来提高学生成绩，而是要转换自己教学方式，从别
的地方提升学科成绩，做到教育和教学两手都抓好。

24、有的同学只爱听有趣的知识不爱听难的知识，你怎么做?
【答】悉心引导，及时采取措施。

25、上课的时候老师发现有一名学生趴在桌子上，上前摸一下他的头
【答】及时处理。

第一，让班干部带这个同学去医务室，我保持课程的正常进行，完成教学。

第二，课下去医务室看望这个同学，通知家长。

第三，作为中小学教师，要关爱学生。

平时注意观察，发现异常及时询问。

26、在一次考试中优生和差生同时作弊，你是班主任，怎么办?好生和差生都考了好成绩，怀疑有作弊行为，你怎么做?
【答】及时调查确定。

如果有作弊行为要批评教育。

27、一个学生临近毕业考试，仍无心学习，老师劝说也不起作用，老师说，我愿你恨
我一辈子也不愿意你后悔，对这句话，你怎么看?
【思路】赞同这个教师的做法。

第一，严肃批评的方法在温和劝导不起作用的时候，会起到一定作用，激发学生上进心。

第二，教师出于帮助学生目的，但要注重方法。

要调查分析学生无心学习的原因，多
管齐下、多策并举，发到课任老师、班干部、学生家长，共同帮助学生。

第三，作为未来的中小学老师，我要努力促进学生进步发展。

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

你怎么看?
【答】此说法正确。

第一，这句话讲的是关于兴趣对于学习的重要性。

学习知识重要的是培养学习的兴趣，兴趣是最好的老师。

对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快
乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活
地运用。

第二，孔子的这番话是告诉我们要注意培养学生的兴趣，通过兴趣来提升学习知识，
让学生学会快乐学习。

第三，作为中(小)学老师，我要引导学生兴趣。

以本学科为例说明。

29、小明是单亲家庭，经常说谎，你怎么办?
【答】妥善处理此事。

第一，找小明谈心，了解他的思想情况。

第二，找小明家长，说明情况，家校共育找到说谎根源。

第三，我平时多关心小明，安排班委多关注小明，让孩子融入班集体。

30、学生全面发展你怎么看?
【答】同意。

要德智体美劳全面发展。

有人说现在的孩子越来越难教，你怎么看。