一年级语文作文：一节语文公开课

一年级语文作文：一节语文公开课
今天是一节特别的语文课，一年级的小朋友们都来到教室里，准备听老师上课。

课堂
上布置得很漂亮，桌椅摆放整齐，让人感到非常温馨。

老师走进教室，同学们都齐刷刷地站起来，大声喊道：“老师好！”老师微笑着回应
了同学们的问候，并让大家坐下。

老师先给大家分发了一本练习册，上面写着“我的语文宝库”。

同学们看到这本练习册，兴奋地一齐翻开来，仔细地观察。

接着，老师用轻柔的声音说：“同学们，我们今天要学习的是古诗词。

”同学们听到
这个消息，纷纷展开了大眼睛，好奇地看着老师。

老师拿起一本诗集，展示给大家看。

书中写着许多优美的古诗词，有杜甫的《月夜忆
舍弟》、苏轼的《水调歌头》等等。

老师说：“同学们，古诗词就是我们中华民族的瑰宝，它们是我们国家传统文化的重
要组成部分。

”同学们听得入神，纷纷点头表示认同。

老师继续说：“古诗词的语言优美、意境深远，能让人在阅读中得到启迪和享受。

现在，我给大家念一首古诗，你们好好听着。

”
老师开始朗读起诗来，声音悠扬而有力，让人陶醉。

同学们静静地听着，脸上露出了
陶醉的表情。

课堂上弥漫着一种神圣的气氛，仿佛进入了诗人的世界。

接着，老师分组让同学们朗读诗歌，感受其中的美。

同学们纷纷上台，用天使般的声
音朗读出了古诗词。

有的同学朗读得字正腔圆，有的同学朗读得情感饱满，引起了全场的
掌声。

朗读结束后，老师让同学们用自己的话说说这首诗表达了什么。

同学们纷纷举手分享
自己的想法，他们用简单而有力的语言，描述了诗歌的美、诗人的感受以及引发的共鸣。

老师让同学们动手写一篇小短文，表达他们对古诗词的理解和感受。

同学们思考着，
动笔写起来。

他们写得津津有味，用心的文字充满了童趣和智慧。

课堂结束后，同学们带着满满的收获走出了教室。

他们心中对古诗词有了更深的认识
和热爱，也体会到了语文的美妙和力量。

这节语文公开课，让同学们学到了很多，也激发了他们对语文的兴趣。

他们深深感受
到了语文是一门美丽而有趣的学科，通过语文的学习，可以获得智慧与快乐。

回到家后，同学们翻开自己的“语文宝库”，继续探索着古诗词的奥秘。

他们决心要好好学习语文，成为一名优秀的语文爱好者。