老人的课堂作文

老人的课堂作文
在一个阳光明媚的日子里，我走进了一个特别的课堂。

说它特别是
因为这里的学生，平均年龄都超过了六十岁。

这个课堂设在社区活动中心的一间宽敞屋子里。

屋子的墙壁上挂着
一些书法作品和简单的画作，虽然技法略显生疏，但每一笔每一划都
充满了热情和努力。

我去的那天，正赶上他们在上书法课。

授课的老师是一位头发花白
但精神矍铄的老先生，他姓王，大家都亲切地称他为王老师。

王老师
站在讲台上，面前放着一块大黑板，黑板上用粉笔写着几个大字，苍
劲有力。

我在教室后面找了个位置坐下，静静地观察着。

只见一位老奶奶戴
着老花镜，眯着眼睛，手握毛笔，一笔一划地临摹着黑板上的字。

她
的手有些颤抖，但神情十分专注。

她的脸上布满了皱纹，每一道皱纹
仿佛都在诉说着岁月的故事。

她时不时地停下笔，抬起头看看黑板，
然后又低头继续写。

她的嘴角微微上扬，似乎对自己写的字还算满意。

坐在她旁边的是一位老爷爷，他的头发几乎全白了，只剩下几缕黑
发倔强地坚守着。

他写得很快，但总是不满意，写了一张又一张，揉
成团扔在一旁。

他嘴里还念叨着：“这字怎么就写不好呢？” 脸上露出
一丝焦急和无奈。

王老师走过来，轻轻拍了拍老爷爷的肩膀说：“别急，老伙计，书
法这东西得慢慢来。

你看，这个笔画应该这样写。

”说着，王老师拿起
老爷爷的笔，示范给他看。

老爷爷眼睛一亮，恍然大悟道：“哦，原来
是这样！”然后又兴致勃勃地写了起来。

这时候，教室里的气氛变得活跃起来。

大家你一言我一语地交流着
写字的心得，笑声不断。

有一位大妈说：“我以前连笔都不会拿，现在
居然能写出几个像样的字了，真是没想到啊！”另一位大爷接着说：
“可不是嘛，咱们活到老学到老，不能被时代淘汰咯！”
突然，一位穿着红色毛衣的老奶奶引起了我的注意。

她写得特别认真，每一个笔画都像是在雕琢一件艺术品。

她的眼神中透着坚定和执着，仿佛在和这些字较着劲。

过了一会儿，她放下笔，长舒了一口气，脸上露出了欣慰的笑容。

她拿起自己写的字，向周围的人展示，大家
纷纷竖起大拇指称赞。

在这个课堂里，时间仿佛变得很慢很慢。

老人们不再匆匆忙忙，不
再为生活的琐事烦恼，他们沉浸在书法的世界里，享受着这一刻的宁
静和快乐。

我注意到教室的角落里，有一位老爷爷一直默默地写着，没有参与
大家的讨论。

我走过去一看，发现他写的字非常漂亮，简直可以和王
老师媲美。

我忍不住问道：“爷爷，您写得这么好，怎么不多和大家交
流交流呢？”老爷爷抬起头，微微一笑说：“我啊，就喜欢自己琢磨，
写字对我来说，是一种和自己内心对话的方式。

”说完，他又低下头继
续写了起来。

不知不觉，一节课过去了。

老人们放下笔，开始收拾东西。

他们有
的相互交流着下次上课的时间，有的约着一起去买菜，还有的讨论着
中午要吃什么。

看着他们充满活力的身影，我心里暖暖的。

这些老人，他们在岁月的长河中经历了风风雨雨，却依然保持着对
生活的热爱和对知识的渴望。

他们用自己的行动告诉我，年龄只是一
个数字，只要有梦想，什么时候开始都不晚。

在离开这个特别的课堂时，我回头望了一眼，那一张张充满笑容的脸，那一幅幅不太完美但充满诚意的书法作品，都深深地印在了我的
脑海里。

我知道，这里的每一位老人都在书写着属于自己的精彩人生，而这个小小的课堂，就是他们绽放光芒的舞台。