人教版《道德与法治》八年级上册:第三课社会生活离不开规则同步训练.pdf

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第三课社会生活离不开规则
一、单选题
1.每个人都有责任维护社会秩序,这是因为
①社会正常运行需要秩序②维护秩序是国家—切工作的中心
③正常的社会秩序,有利于提高社会运行效率④正常的社会秩序是人们享有公平的保障
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
2.2017年2月5日消息,“烧洞逃票”要补票更要补“心洞”。

近日,一女子赵某原打算是从浙江金华到湖南郴州的,为了省下车费,只买了一站短途车票到浙江衢州,并将衢州的衢字烧毁,
谎称是买到郴州。

结果被识破,民警对此事件进行了严肃处理。

这主要告诉我们,遵守社会规则需

A. 只模仿他人的行为习惯即可
B. 严于律己,不断自我反省
C. 克服已经发现的不良习惯
D. 将规则内化于心,外化于行
3.对下边漫画解读正确的是
A. 违反规则定要受到强制性措施
B. 违反规则要追究刑事责任
C. 社会规则保障动物园秩序的实现
D. 扰乱动物园秩序的行为都是犯罪行为
4.在社会生活中有许多规定,如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”、“严禁违规使用食品添加
剂”等。

之所以这样规定,是因为
A. 人们不能自觉约束自己的行为
B. 维护良好秩序,就必须限制人们的自由
C. 我国的法律不够完备
D. 社会生活离不开共同的准则
5.2017年1月27日至2月2日,全国社会治安秩序良好,道路交通安全有序,各重点旅游城市和
景区秩序井然,全国接报刑事类警情同比下降21.6%,火灾起数同比下降11.8%,未发生重特大火灾、交通、踩踏等安全事故。

这表明
A. 我国治安好于其他国家
B. 我国经济保持健康的运行状态
C. 政府在法治轨道上开展工作
D. 良好的社会秩序是人民安居乐业的保证
6.“日月星花鸟虫因时序,相平衡;循轨道,行车船,有规矩,成方圆。

”这一古训揭示了一个重
要的道理。

这个道理是
A. 做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B. 画圆要有规,无规就画不成圆
C. 制方要有矩,无矩就制不出方
D. 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
7.2018年1月5日合肥高铁站罗姓女子以带着孩子等老公为名强行扒阻车门,造成该列车晚点发
车,公安机关认定罗某行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”,依法对其进行处罚。

对此你认
为该女子的行为
①对他人不负责任②规则意识淡薄
③社会危害性大,是犯罪行为④扮演好家庭的角色,做了该做的事
A. ①②
B. ②④
C. ②③
D. ①④
8.2017年11月4日,十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过刑法修正案(十)。

在刑法第299条中增加一款规定,明确在公共场合侮辱国歌情节严重的,处3年以下有期徒刑、拘役、管制
或者剥夺政治权利。

对此,下列说法正确的是
①社会规则明确了社会秩序的内容
②将国歌的礼仪要求写进法律规范,有利于维护国歌的庄严和神圣
③这一规定是对社会规则的修改,使之更加符合人民的利益和社会发展的需要
④这说明遵守国歌礼仪规则已成为人们的内心需要和行动准则
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
9.2017年6月27日,一名旅客在登机途中,向飞机发动机抛掷硬币,致使航班延误多时。

经调查,涉事旅客称其抛掷硬币是为祈求飞行平安。

随后××局以扰乱单位秩序为由对该旅客实施行政拘留
五日(拘留不执行)的处罚。

这告诉我们
①该旅客的行为是行政违法行为,应受到行政处罚
②法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范
③公民的任何违法行为都要受到刑事处罚
④该旅客的行为是民事违法行为,应承担民事责任
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
10.2017年8月5日,在中国飞往美国的航班上,一名中国“熊孩子”在起飞后,不断骚扰邻座乘
客,而“熊孩子”的父母不但不阻止,还辱骂该乘客,之后升级为斗殴。

美国海关以故意伤害罪拒
绝他们入境,次日凌晨遣返回国。

下列选项对此事件认识不正确的是
A. 在飞机上的每位乘客都应该遵守飞机管理规则,维护飞机内的正常秩序
B. 美国海关太小题大做,教育一下就可以了,没必要把他们遣返回国
C. “熊孩子”一家人的行为不仅影响了飞行安全,还影响了中国人在外的旅游形象
D. 每个社会成员都应该有序地占据一定的社会资源并承担相应的社会责任
11.下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。

行为乱扔垃圾闯红灯围观并起哄插队小孩随地大小便践踏花草抢座其他比例23% 17% 16% 12% 10% 9% 9% 4% 这项结果告诫人们要
A. 养成良好生活习惯
B. 自觉遵守社会规则
C. 增强环境保护意识
D. 提高自身文化素质12.某市交警部门曝光并处罚了一批行人交通违法行为。

被处罚的人中,有很多是为了图省事、走
“捷径”而翻越护栏或者逆行、闯红灯等等,存在这些交通违法现象说明
①部分行人遵守社会交通秩序的意识淡薄②在确保安全的情况下可以翻越交通护栏
③维护交通秩序只是交警部门的责任④遵守社会规则需要自律和他律
A. ①④
B. ②③
C. ③④
D. ①③
二、简答题
13.观察下列图片,运用所学知识解答下列问题:
(1)请分别说出以上四幅图片体现了哪些方面的社会秩序。

(2)请你说一说为什么社会生活需要有秩序?
(3)人们为了维护有序的社会环境,在默契与共识的基础上形成了各种社会规则。

你知道社会规则
是怎样维护社会秩序的吗?
14.2017年12月4日,以“学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威”为主题的汕头市“国家宪
法日”主题文化展暨法治宣传教育周在龙湖区举行。

下面是某中学“法治进校园”讲座中的案例。

案例一:河北鹏程木业的烟囱排放大量黄色粉尘,严重超标。

原因是企业仍然使用限期淘汰且脱硫
设施已严重损坏的燃煤锅炉。

对此,环保部门对企业处以全面停产整治的处罚决定。

案例二:山东大学本科生院的官网上发布该院2019年应届毕业生的成绩,然而在成绩单的附件上,
不仅有学号、姓名、专业、成绩、排名等信息,连“身份证号”也赫然在列。

案例三:2016年6月24日高考成绩公布,山东临沂考生徐玉玉遇上了以助学金为名义的电信诈骗,
导致其昏厥死亡。

警方展开侦查,破获了以陈文辉、邓金锋为首的这一电信诈骗团伙。

2017年6月27日,山东省临沂市中级人民法院对陈文辉、邓金锋等7名被告进行公开审理。

(1)请你分析上述案例,完成下表。

(请将答案填写在答卷相应位置)
案例所属违法类别承担的法律责任



(2)上述案例对我们有何启示?
三、分析说明题
15.材料一:2017年9月17日下午6时50分许,乌鲁木齐开往兰州西的D2702次动车运行到兰新高铁西宁至民和南间,青海21岁的马女士因烟瘾难耐,自作聪明偷偷跑到列车厕所吸烟,触发烟雾报警,造成列车降速运行。

按照相关规定,公安机关给予马女士行政罚款500元的处罚决定。

材料二:2017年3月1日国务院发布了中华人民共和国国务院令第676号《关于修改和废止部分行政法规的决定》,其主要内容是国务院决定:一、对36部行政法规的部分条款予以修改。

二、
对3部行政法规予以废止。

材料三:为了维护良好的交通秩序杜绝,某市交警在城市主干道路口安装了监控设备用来抓拍闯红
灯过马路的行人。

结果记者采访时发现,在有监控的路口行人都能按照信号灯指示过马路,但是没
有安装监控设备的路口中国式过马路依然存在。

结合材料,运用所学知识解答下列各题:
(1)材料一中马女士的行为看似在行使权利,为什么最后却受到了处罚?
(2)材料二中,2019年我国修改了36部法律,废止了3部法律。

请结合课本知识说明道理。

(3)根据材料三谈谈你认为怎样做到自觉遵守规则?
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B D C D D A A A A B B A 13.(1)图一:社会管理秩序图二:生产秩序图三:交通秩序图四:公共场所秩序
(2)①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

(3)①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

14.(1)
案例所属违法类别承担的法律责任
一行政违法行政处罚
二民事违法民事责任
三犯罪(刑事违法)刑事法律责任(刑罚)
案例具体分析:
案例一:鹏程木业的行为属行政违法行为,理应受到行政处罚;(所以环保部督察组对其作出行政处
罚决定。

)
案例二:山东大学侵犯了学生的隐私权,属民事违法行为,需承担民事责任。

案例三:陈文辉、邓金锋等7名被告实施诈骗行为,并致使被害人昏厥死亡,造成严重的后果,他
们的行为已经触犯刑法,应受刑罚处罚。

(2)答:①一个人如果缺乏规则意识,法律观念不强,就难免做出违法,甚至犯罪的行为;(1分)②遵章守法是社会和谐的保证,我们要认识违法犯罪的危害,分清是非,增强守法观念,自觉依法规范
自己的行为;③既要维护自己的权益,又要尊重他人、集体、社会以及国家的合法权益及利益,促
进社会健康和谐发展;
15.(1)①社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的
约束。

(如果学生回答“我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、
集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”也正确)②社会规则是人们享有自由的保障。

(每点2分)
(2)①随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则需要制定;②一些原有的规则失去
了存在的合理性,需要废除;③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完
善。

(3)①遵守社会规则需要他律和自律。

②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作
为自己行动的准绳。

无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于形。

(每2分)。

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