弘扬传统文化,增强民族精神主题班会

作为中学生我们应该怎样学习民 族精神？
1。结合时代呵社会发展要求，不断为之增添新的富有


生命力的内容 2。不断丰富和发展中华民族精神的内涵 3。要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践 4。要继承和发扬中华民族的优良传统 5。要正确面对外来思想文化的影响 6。青少年要把自己培养成为民族精神的传播者，弘 扬者呵建设者，共同谱写民族精神的新篇章
铁人王进喜
“面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师 可以选择退避，但她用手推开、用身体 撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭 到碾压，如今，她双腿高位截肢。张丽 莉老师感动了佳木斯，她是我们佳木斯 人的骄傲。”11日傍晚，在佳十九中， 副校长靳艳萍眼含泪花讲述了三天前发 生的心痛一幕
这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。 战时敢舍，身平时能忘我，从逆境中挣扎启 程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧 无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号 角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。 。
中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民 族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。这个思想体系蕴涵着丰富的文 化科学精神，主要体现在三个方面： 一是凝聚之学，中国传统文化是内部凝聚力的文化，这种文化的基本精神是注重和谐，把个 人与他人、个人与群体、人与自然有机地联系起来，形成一种文化关系； 二是兼容之学，中国传统文化并不是一个封闭的系统，尽管在中国古代对外交往受到限制的 条件下，还是以开放的姿态实现了对外来佛学的兼容， 三是经世致用之学，文化的本质特征是促进自然、社会的人文之化，中国传统文化突出儒家 经世致用的学风，它以究天人之际为出发点，落脚点是修身、治国、平天下，力求在现实社 会中实现其价值，经世致用是文化科学的基本精神。
高 一 零 五 班 —— 第 二 小 组
传 统 文 化
民 族 精 神
传统文化是什么？
中华传剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、 射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有： 正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月 五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月 十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传 统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族 大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华 传统文化的组成部分。
二是兼容之学中国传统文化并不是一个封闭的系统尽管在中国古代对外交往受到限制的条件下还是以开放的姿态实现了对外来佛学的兼容三是经世致用之学文化的本质特征是促进自然社会的人文之化中国传统文化突出儒家经世致用的学风它以究天人之际为出发点落脚点是修身治国平天下力求在现实社会中实现其价值经世致用是文化科学的基本精神
首先，要让全社会，特别是年轻人，深入了解传统文化，借以认识 民族的根，认识文化的意义，自觉地关心传统文化。弘扬传统文化 不是复古，不是排外，而是认真对待古代的、外国的一切先迚的东 西，善亍利用那些有积极意义的东西。很多人似乎只是学一些皮毛， 甚至是学了糟粕。要经过比较和鉴别，抓住精髓，把对传统文化的 爱与自身的行动统一起来。 第二，传播媒介要担负起传播优秀传统文化的重任，向公众推介优 秀的文化成果，有意识地地抵制低劣、腐朽的东西。在这个商业化 的时代，我们需要深刻的、多层次的、有厚度的文化，不能只满足 亍速食文化，不能让公众疏进传统文化。 第三，国家和民间力量要齐心协力鼓励、赞助传统文化事业，把优 秀文化一代代传承下去。传统文化的衰微是世界性的，是不是欧美 文化太强大了？它们有那么优秀吗？各民族的传统文化在过去一百 年里急剧消亡，不能只怪侵略和商业文化，传统文化的继承者没有 保持住自己的固有文化，应该反省。与韩国、越南、印度相比，中 国在保护传统文化方面还有很多事情要做。借鉴邻国的宝贵经验， 我们的工作会更有成效。
独 臂 战 士 丁 晓 兵
民族精神是什么?
民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中 形成的民族意民族文识、化、民族习俗、民 族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观 念和价值追求等共同特质，是指民族传统文 化中维系、协调、指导、推动民族生存和发 展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力 和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、 共同生活、共同发展的核心和灵魂。
表。
王进喜，甘肃玉门人，是新中国第一批石油钻 探工人，全国著名的劳动模范。1956年加入中 国共产党。他率领1205钻井队艰苦创业，打出 了大庆第一口油井，并创造了年进尺10万米的 世界钻井纪录，展现了大庆石油工人的气概， 为我国石油事业立下了汗马功劳，成为中国工 业战线一面火红的旗帜。王进喜以 “宁可少活 二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和 冲天干劲，被誉为油田铁人。1959年，王进喜 在全国“群英会”上被授予全国先进生产者称 号。王进喜是中共第九届中央委员，第三届全 国人大代表。