北科大思政课实践教学(3篇)

第1篇
一、引言
思想政治教育是高校人才培养的重要环节，对于培养具有坚定理想信念、高尚道德品质和丰富知识结构的优秀青年具有重要作用。

北京科技大学（以下简称“北科大”）作为我国著名的高等学府，始终坚持以立德树人为根本任务，将思政课实践教学作为提升学生思想政治素质的重要途径。

本文将围绕北科大思政课实践教学展开论述，探讨其实践教学模式、成果与启示。

二、北科大思政课实践教学的背景与意义
1. 背景
随着我国社会经济的快速发展，青年一代面临着前所未有的机遇与挑战。

为了培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀青年，北科大将思政课实践教学纳入教育教学体系，旨在通过实践活动，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

2. 意义
（1）提升学生的思想政治素质。

通过实践教学，让学生深入了解国情、党情、民情，增强“四个自信”，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）培养学生的实践能力。

实践教学为学生提供了将理论知识应用于实践的机会，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

（3）增强学生的社会责任感。

通过参与社会实践，让学生了解社会热点问题，关
注民生，增强社会责任感和使命感。

三、北科大思政课实践教学模式
1. 实践教学体系
北科大思政课实践教学体系包括以下四个方面：
（1）课程体系：以《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》
等思政课程为基础，结合实践教学环节，形成完整的教学体系。

（2）实践基地：建立校内实践教学基地，如红色教育基地、社会实践基地等，为
学生提供实践场所。

（3）实践活动：开展丰富多彩的实践活动，如志愿服务、社会调查、专题讲座等，让学生在实践中提升思想政治素质。

（4）考核评价：建立实践教学考核评价体系，对学生的实践成果进行评价，确保
实践教学效果。

2. 实践教学方式
（1）现场教学：组织学生参观红色教育基地、历史遗址等，让学生亲身感受革命
精神，传承红色基因。

（2）社会调查：引导学生关注社会热点问题，通过实地调查、访谈等方式，了解
社会现状，提升实践能力。

（3）志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（4）专题讲座：邀请专家学者、优秀校友等开展专题讲座，拓宽学生视野，提升
综合素质。

四、北科大思政课实践教学成果
1. 提升学生思想政治素质。

通过实践教学，学生的思想政治素质得到显著提升，
对国家、民族、人民的认同感、归属感不断增强。

2. 培养学生的实践能力。

学生在实践中学会了分析问题、解决问题的方法，动手
能力和创新精神得到锻炼。

3. 增强学生的社会责任感。

学生通过参与社会实践，关注民生，关心国家大事，
增强了社会责任感和使命感。

五、启示与展望
1. 启示
（1）思政课实践教学要注重理论与实践相结合，将理论知识应用于实践。

（2）实践教学要注重学生主体地位，激发学生的参与热情。

（3）实践教学要注重实践基地建设，为学生提供良好的实践环境。

2. 展望
（1）进一步完善思政课实践教学体系，提高实践教学效果。

（2）加强实践基地建设，拓展实践教学资源。

（3）创新实践教学方式，提高学生的实践能力。

总之，北科大思政课实践教学在培养学生思想政治素质、实践能力和社会责任感方面取得了显著成效。

在新时代背景下，我们要继续深化思政课实践教学改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇
在新时代背景下，高校思政课作为立德树人的关键课程，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。

北京科技大学（以下简称“北科大”）作为一所全国重点大学，始终将思政课实践教学作为提升学生综合素质、培养时代新人的重要途径。

本文将从实践教学的意义、具体措施和成效三个方面对北科大思政课实践教学进行探讨。

一、实践教学的意义
1. 增强学生的社会责任感和使命感
思政课实践教学通过组织学生参与社会实践活动，让学生亲身感受社会发展的脉搏，增强对国家、民族和人民的认同感，从而激发学生的社会责任感和使命感。

2. 提升学生的综合素质
实践教学将理论知识与实际相结合，让学生在实践中锻炼能力、增长才干，提升学生的综合素质，为今后步入社会打下坚实基础。

3. 促进学生全面发展
实践教学注重培养学生的道德品质、人文素养、创新精神和实践能力，有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，实现全面发展。

二、北科大思政课实践教学的具体措施
1. 实践教学课程体系建设
北科大思政课实践教学课程体系涵盖理论教学、实践教学、社会实践、志愿服务等多个方面，形成了一套较为完善的实践教学体系。

（1）理论教学：通过课堂教学，引导学生掌握马克思主义基本原理，理解中国特
色社会主义理论体系，为实践教学奠定理论基础。

（2）实践教学：组织学生参加主题班会、红色教育基地参观、志愿服务等活动，
让学生在实践中体验、感悟、成长。

（3）社会实践：鼓励学生利用寒暑假、课余时间参与社会实践活动，如企业实习、社会调查、支教等，提高学生的社会实践能力。

（4）志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，如支教、关爱留守儿童、环保宣传等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2. 实践教学师资队伍建设
北科大注重实践教学师资队伍建设，聘请具有丰富实践经验和教学能力的教师担任实践教学课程的教学任务。

同时，鼓励教师参与社会实践，提升实践教学水平。

3. 实践教学平台建设
北科大充分利用校内外的实践教学资源，建设了一批实践教学基地，为学生提供丰富的实践机会。

如：校企合作基地、红色教育基地、社会实践基地等。

4. 实践教学评价体系
北科大建立了实践教学评价体系，将实践教学纳入学生综合素质评价体系，对学生在实践教学中的表现进行评价，激发学生参与实践教学的积极性。

三、北科大思政课实践教学的成效
1. 学生综合素质显著提升
通过实践教学，北科大学生在道德品质、人文素养、创新精神和实践能力等方面取得了显著提升，为今后步入社会打下了坚实基础。

2. 社会影响力不断扩大
北科大思政课实践教学成果得到了社会各界的广泛认可，为推动社会主义精神文明建设作出了积极贡献。

3. 教学改革深入推进
实践教学为北科大思政课教学改革提供了有力支撑，推动了思政课教学模式的创新和发展。

总之，北科大思政课实践教学在培养时代新人方面发挥了重要作用。

今后，北科大将继续深化实践教学改革，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第3篇
一、引言
随着我国高等教育的不断发展，思想政治教育在高校人才培养中的地位日益凸显。

北京科技大学（以下简称“北科大”）作为一所以工为主，工、理、管、文、经、法、艺术等多学科协调发展的全国重点大学，始终坚持社会主义办学方向，高度重视思想政治教育工作。

为了提高思政课的教学质量，激发学生的爱国情怀和社会责任感，北科大积极探索思政课实践教学新模式，取得了一系列显著成果。

二、北科大思政课实践教学的基本原则
1. 坚持以学生为中心。

实践教学要充分考虑学生的实际需求，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

2. 坚持理论与实践相结合。

实践教学要注重理论与实践的紧密结合，让学生在实践中感受理论知识的应用，提高学生的实践能力。

3. 坚持创新性与实用性相结合。

实践教学要不断创新教学方法，注重实践活动的实用性，提高实践活动的实效性。

4. 坚持开放性与封闭性相结合。

实践教学要充分利用校内外的资源，既注重封闭性教学，又注重开放性实践，拓宽学生的视野。

三、北科大思政课实践教学的实施策略
1. 构建实践教学体系。

北科大思政课实践教学体系包括课堂教学、社会实践、志愿服务、校园文化活动等多个方面。

通过这些实践教学环节，让学生在各个层面得到锻炼和提升。

2. 丰富实践教学形式。

北科大思政课实践教学形式多样，包括参观学习、专题讲座、案例分析、角色扮演、志愿服务、实习实训等。

这些形式有利于激发学生的学习兴趣，提高实践效果。

3. 加强实践教学师资队伍建设。

北科大注重实践教学师资队伍建设，通过引进、培养、选拔等方式，打造一支具有丰富实践经验和较高教学水平的实践教学队伍。

4. 创设实践教学平台。

北科大积极创设实践教学平台，如校内实践教学基地、校外实践教学基地、网络实践教学平台等。

这些平台为学生提供了丰富的实践资源。

5. 完善实践教学评价体系。

北科大建立了一套科学、合理的实践教学评价体系，对实践教学活动进行全过程、全方位、多角度的评价，确保实践教学取得实效。

四、北科大思政课实践教学的创新举措
1. 创设“思政课+专业”实践教学课程。

将思政课与专业课程相结合，让学生在学习专业知识的同时，接受思想政治教育，提高学生的综合素质。

2. 开展“思政课+社会实践”活动。

组织学生参加社会实践，让学生在实践中了解社会、认识国情，增强社会责任感和使命感。

3. 实施“思政课+志愿服务”项目。

鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。

4. 举办“思政课+校园文化活动”。

通过举办各类校园文化活动，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。

5. 推行“思政课+网络教学”模式。

利用网络平台，开展线上实践教学，拓宽学生的实践渠道。

五、结语
北科大思政课实践教学在实施过程中，始终坚持创新与发展，不断探索和实践，取得了显著成效。

在今后的工作中，北科大将继续深化思政课实践教学改革，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。