2023年宁夏银川市兴庆区中考化学模拟试卷(含解析)

2023年宁夏银川市兴庆区中考化学模拟试卷
1. 《天工开物》记载非盐生产过程，描述为“返水而上，入于釜中煎炼，顷刻结盐，色成至白”。

下列叙述过程发生化学变化的是( )
A. 井中汲水
B. 燃烧煎炼
C. 浓缩结盐
D. 趁热过滤
2. 归纳总结是化学学习的重要方法，下列归纳总结正确的是( )
A. 有机物一定是含有碳元素的化合物
B. 含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 催化剂一定能加快化学反应速率
D. 生成盐和水的反应一定是中和反应
3. 在测定土壤酸碱性的实验中，下列操作规范的是( )
A. 装入土样粉末
B. 滴加蒸馏水
C. 振荡土壤液
D. 测定酸碱性
4.
“中国元素”遍布2022年卡塔尔世界杯的每一个角落，世界杯使用的
足球里的芯片传感器产自中国四方光电。

生产传感器设备的材料之一是
硅。

如图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是( )
A. 硅原子的核外电子数为14
B. 1个硅原子的质量为28.09
C. Si元素形成的氧化物为SiO
D. 硅是地壳中含量最高的元素
5. 中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，体现了大国担当。

下列基于碳中和理念设计的低碳行动方案合理的是( )
①衣一尽可能选择环保的面料；
②食一提倡光盘行动，降低食物垃圾的产生和处理等；
③住一及时关闭待机电源，使用节能家电等；
④行一选择乘坐公共交通工具，短途出行尽量步行或骑自行车等。

A. ①
B. ①②
C. ②③④
D. ①②③④
6. 我国科学家发现千金藤素能抑制冠状病毒的复制，它的化学式为C37H38N2O6。

下列有关千金藤素的说法正确的是( )
A. 含有氮分子
B. 由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C. 是一种无机物
D. 碳、氢两种元素的质量比为37：38
7. 物质的结构决定性质，性质决定用途。

下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是( )
选
项
结构性质阴实
A石墨是细鳞片状很软做电极
B稀盐酸中含有氢离子具有酸性用于鉴别硝酸钾溶液和硝酸钠溶液
C 一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原
子构成
具有可燃
性
工业炼铁
D氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子具有碱性用于吸收二氧化硫气体
A. A
B. B
C. C
D. D
8. 推理是根据已有的事实与结论推出新的判断的思维方法，下列根据已有事实或结论进行的推理正确的是( )
A. 氯化氢是由分子构成的，所以氯化钠也是由分子构成的
B. 混合物中至少含有两种物质，所以混合物也至少含有两种元素
C. 酸性溶液pH小于7，所以pH小于7的溶液一定是酸性溶液
D. 碱能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱
9. 学好化学能促进人的全面发展，下列项目所涉化学知识不正确的是( )
选项项目化学知识
A“德”：废旧电治分类投放废旧电池中的重金属会污染环境
B“体”：则烈运动后喝淡盐水补充人体所需无机盐
C“美”：铁丝在氧气中能燃烧，火星四射氧气含量较多能使铁丝剧烈燃烧
D“劳”：用洗涤剂洗涤餐具油脂洗涤剂能溶解油脂
A. A
B. B
C. C
D. D
10.
“侯氏联合制碱法”为制碱工业作出突出贡献。

其中涉及到两个
反应：
①NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl；
如图为模拟“侯氏联合制碱法”在精制饱和食盐水中先后通入NH3和CO2的部分装置(CO2在水中的溶解度较小，NH3的溶解度较大)。

以下说法错误的是( )
A. 副产物NH4Cl可作氮肥
B. 为防止出现倒吸现象，a管通入的气体为NH3
C. 干燥管c中物质的作用是吸收NH3，防止污染空气
D. 先通入NH3的作用是使溶液呈碱性，促进CO2的吸收
11. 实验设计能力是学习化学的关键能力之一，下列实验操作能达到实验目的的是( )
选项实验目的药品或试剂操作方法
A除去氮气中的少量氧气碳粉将混合气体通过灼热的碳粉
B除去氧化钙中的少量碳酸钙水加入适量水后过滤
C干燥二氧化硫气体浓硫酸将气体通过浓硫酸后再收集
D鉴别二氧化碳和氯化氢气体石蕊溶液分别通入石蕊溶液中，观察现象
A. A
B. B
C. C
D. D
12. 近年来我国航天事业迅速发展，影显了我国科技力量的日益强大。

日益强大。

(1)“天宫课堂”上，太空教师王亚平将泡腾片塞入蓝色水球中，产生很多小气泡，还闻到阵阵香气。

“闻到香气”说明分子具有______ 的性质，航天员用过的水净化后可循环使用，
其中利用活性炭的______ 性可除去水中的异味和色素等，某同学提问“空间站的氧气是怎么来的？”，太空教师叶光富解答是通过电解水得到，该反应的化学方程式是______ 。

(2)某种火箭推进剂发生化学反应的微观示意图如下，该反应的产物有N2和______ 。

13. 家庭厨房就是一个化学小世界，柴米油盐和产生的厨余垃圾都与化学有关。

(1)“米”：大米是我们的主要粮食，富含的营养素是______ 。

(2)“盐”：区分食盐和小苏打，可用厨房中的______ (填名称)。

(3)“余”：回收垃圾中的塑料瓶属于______ (选填“合金”或“合成材料”)。

14. 完成下列实验并解决实际问题。

(1)探究燃烧的条件，如图1所示实验，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，则可知燃烧的条件之一是______ 。

(2)实验室制取气体，根据图2回答问题。

①若用B装置制取气体，反应的化学方程式可以是______ 。

②若用E装置收集氧气，验满的方法为______ 。

(3)北京冬奥会火炬采用氢气为燃料，首次实现冬奥会火炬零碳排放，首次开展机器人与机器人之间水下火矩传递。

水下火矩传递上演极富美感的“水火交融”景象，从燃烧条件角度分析，你认为实现火矩水下燃烧，需要解决的问题有______ 。

15. 生命的学育和结系需要水，人类的日常生活和工农业生产出都离不开水，人类对水的探索也在不断发展。

请回答下列问题：
(1)1781年，普利斯特里在空气中引燃氢气，生成水，说明水是由______ 组成的。

19世纪后，揭示了水的微观结构，进入20世纪，重水(化学式D2O)等的发现，扩展水概念，表中是氘元素的信息，其原子的结构模型是______ (填序号)。

原子种类质子数中子数电子数
氘(D)111
(2)生活中降低水的硬度的方法是______ 。

(3)某废水中含有浓度相当的硫酸铵和硫酸钠，利用物质在水中溶解度差异，可分离回收。

①80℃时，硫酸钠饱和溶液的溶质质量分数为______ (只列式)。

②80℃时，对废液进行蒸发浓缩，先析出的晶体是______ 。

(4)电影《闪闪红星》讲述了潘东子将食盐水吸在棉衣内给红军送盐的故事。

为取出食盐，潘东子将吸有食盐的棉衣放进水里，揉一揉，搓一搓，其目的是______ 。

(5)5月14日至20日是2023年全国城市节约用水宣传周，主题为“推进城市用水，建设宜居城市”，请举出一例节约用水的做法______ 。

16. 小东做家务时，发现厨房所用炉灶清洁剂的有效成分为氢氧化钠。

为测定该炉灶清洁剂中氢氧化钠的质量分数，他在老师的指导下进行实验：取50g炉灶清洁剂于烧杯中，逐滴加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸至pH=7时，测得反应后所得溶液的质量为75g。

试计算该炉灶清洁剂中氢氧化钠的质量分数(假设炉灶清洁剂中的其他成分不与稀硫酸反应)。

17. “暖宝室”又名暖贴，具有随身携带、一贴即热、立刻见效等特点，是一款即开即用的经济环保型防寒佳品，我们购买并阅读暖宝宝外包装的使用说明书，对其发热剂成分和发热
原理进行如下探究：
【提出问题】我们可以用怎样的方法来验证“暖宝宝”中铁粉的存在？
【查阅资料】“暖宝宝”中的主要成分有铁粉、活性炭、蛭石等。

【实验药品】暖宝宝、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液
【设计与实验一】如表一所示，请你利用上述提供的药品完成下列实验：
表一：
实验步骤实验现象分析与结论
取少量“暖宝宝”样品于试管中，加入______ 。

______ 证明有铁单质存在
【设计与实验二】我们已经验证了“既宝宝”中的黑色粉末主要含有铁粉，那铁粉为什么会发热呢？
某同学设计了如图所示的实验，取少量“暖宝宝”中的黑色粉末加入试管中，你会看到U型管内的现象是______ 。

由此可知，暖宝室利用铁生锈放热的原理，即铁粉与______ 等物质共同作用发生缓慢氧化，由化学能转化为内能，不断放出热量，为人体提供温暖保障。

【设计与实验三】将暖宝宝弹开露置空气中48小时，可看到使用过后的暖宝宝内黑色粉末大多已经变成红褐色固体，根据暖宝宝的发热原理，猜想这种红褐色固体可能是______ ，如表二所示，设计实验进行验证：
表二：
实验步骤实验现象分析与结论
取少量该红褐色固体于试管中，加入足量稀盐酸。

红褐色固体逐渐溶解，溶液逐渐变为黄色
猜想成立，反应的化学
方程式为______ 。

【评价与反思】因此，“暖宝宝”在运输和保存时应注意______ 。

18. 研究小组欲设计实验探究碱的性质。

(1)通过分析实验一和实验二的实验现象，说明氢氧化钠具有 ______ (写一条即可)的性质。

(2)实验三方案是鉴别饱和的氢氧化钙溶液与氢氧化钠溶液(分别编号为A 、B )，观察到A 试管中出现白色浑浊，B 试管无明显现象，证明A 中试剂为 ______ 溶液，A 试管中出现浑浊的原因是 ______ 。

(3)研究小组的同学对实验二的现象产生了好奇，取露置20分钟后的氢氧化钠样品继续进行如下探究：
【提出问题】该氢氧化钠样品中还含有氢氧化钠吗？
【作出猜想】①该样品中还含有氢氧化钠②该样品中已经没有氢氧化钠
【实验探究】①甲同学设计实验如表一所示：
表一： 实验操作
实验现象实验结论
步骤a ：取样溶于水，向溶液中滴加适量石灰水至恰
好完全反应，过滤。

______ 。

步骤
b ；向a 所得滤液中滴加硫酸铜溶液
有蓝色沉淀产
生。

该样品中还含有氢氧化钠，步骤b 发生的化学反应方程式为 ______ 。

【实验评价】乙同学认为甲同学的实验不能证明样品中含有氢氧化钠，理由是 ______ 。

②乙同学重新设计实验如表二所示：
表二：
实验操作实验现象实验结论
步骤a：取样溶于水，向溶液中清加过量的氯化钙溶液，过滤有白色沉淀产生
步骤b：向a所得滤液中滴加______ 溶液。

______ 。

该样品中还含有氢氧化钠
【分析交流】①同学们经过讨论一致认为乙同学设计的实验能够达到实验目的。

②甲同学设计的实验中，实验步骤a、b发生的化学反应都属于______ (填基本反应类型)。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、井中汲水过程中无新物质生成，故为物理变化，该选项不正确。

B、燃烧煎炼过程中有新物质生成，故为化学变化，该选项正确。

C、浓缩结盐为蒸发的过程，无新物质生成，故为物理变化，该选项不正确。

D、趁热过滤为过滤的过程，无新物质生成，故为物理变化，该选项不正确。

故选：B。

有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。

判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。

2.【答案】A
【解析】解：A、有机化合物是含有碳元素的化合物，有机物一定是含有碳元素的化合物，故选
项说法正确。

B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如C2H5OH，故选项说法错误。

C、催化剂不一定能加快化学反应速率，也可能是减慢化学反应的速率，故选项说法错误。

D、生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故选项说法错误。

故选：A。

A、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物(碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外)，进行分析判断。

B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。

C、根据催化剂的特征，进行分析判断。

D、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。

本题难度不大，掌握中和反应的原理、催化剂的特征、氧化物和有机物的特征等是正确解答本题的关键。

3.【答案】A
【解析】解：A、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管
直立起来，图中所示操作正确。

B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂
直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

C、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右振荡，而不
是手指拿住试管上下晃动，图中所示操作错误。

D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。

不能将pH试纸伸
入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。

故选：A。

A、根据向试管中装粉末状固体药品的方法(“一斜、二送、三直立”)进行分析判断。

B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。

C、根据振荡试管时的方法进行分析判断。

D、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

4.【答案】A
【解析】解A.周期表中左上角的数字表示原子序数，原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以硅原子的核外电子数为14，故A正确；
B.元素名称的正下方的数字表示相对原子质量，硅的相对原子质量为28.09，不是实际质量，故B
错误；
C.Si的化合价为+4，氧元素化合价为−2价，两种元素形成的氧化物为SiO2，故C错误；
D.地壳中含量最高的元素是氧元素，硅元素占第二位，故D错误；
故选：A。

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，据以上分析进行回答。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质
量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

5.【答案】D
【解析】解：①衣——尽可能选择环保的面料可以缓解环境污染，符合题意；
②食——提倡光盘行动，降低食物垃圾的产生和处理等，符合题意；
③住——及时关闭待机电源，使用节能家电等可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意；
④行——选择乘坐公共交通工具，短途出行尽量步行或骑自行车等可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意；
故选：D。

根据“碳中和”和“低碳”的含义与理念来分析。

生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，进行分析解答即可．
低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。

6.【答案】B
【解析】解：A、千金藤素是由千金藤素分子构成的，不含氮分子，故选项说法错误。

B、千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故选项说法正确。

C、千金藤素是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法错误。

D、碳、氢两种元素的质量比为(12×37)：(1×38)≠37：38，故选项说法错误。

故选：B。

A、根据千金藤素的微观构成，进行分析判断。

B、根据千金藤素化学式的含义，进行分析判断。

C、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物(碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外)，进行分析判断。

D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。

本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义与有关计算等是正确解答本题的关键。

7.【答案】D
【解析】解：A、石墨是细鳞片状，质地很软，可用作铅笔芯，故选项错误。

B、稀盐酸中含有氢离子，具有酸性，盐酸不能和硝酸钾溶液、硝酸钠溶液反应，无法鉴别二者，故选项错误。

C、一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，具有还原性，可用于工业炼铁，故选项
错误。

D、氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子，具有碱性，能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，可用于
吸收二氧化硫气体，故选项正确。

故选：D。

A、根据石墨质地很软，可用作铅笔芯来分析；
B、根据稀盐酸不能和硝酸钾溶液、硝酸钠溶液反应，无法鉴别二者来分析；
C、根据一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁来分析；
D、根据氢氧化钠能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水来分析。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

8.【答案】C
【解析】解：A、氯化氢是由分子构成的，但是氯化钠也是由离子构成的，故A错误；
B、混合物中至少含有两种物质，但是混合物不一定含有两种元素，如氧气和臭氧组成的的物质
也属于混合物，只含有一种元素，故B错误；
C、酸性溶液pH小于7，所以pH小于7的溶液一定是酸性溶液，故C正确；
D、碱能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液，故D错误。

故选：C。

A、根据物质的微观构成进行分析；
B、根据混合物是由多种物质组成的进行分析；
C、根据pH小于7的溶液叫酸性溶液进行分析；
D、根据碱性溶液能使无色酚酞溶液变红进行分析。

逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性。

9.【答案】D
【解析】解：A、废旧电池分类投放进行回收，是因为废旧电池中的重金属会污染环境，故A正确；
B、剧烈运动会出大量的汗，导致人体缺少水和无机盐，喝淡盐水可以补充人体所需无机盐，故B
正确；
C、铁丝在氧气中能燃烧，火星四射，是因为氧气含量较多能使铁丝剧烈燃烧，故C正确；
D、用洗涤剂洗涤餐具油脂，是利用洗涤剂具有乳化作用，而不是洗涤剂溶解油脂，故D错误；
故选：D。

A、根据废旧电池中的重金属会污染环境进行分析。

B、根据喝淡盐水可以补充人体所需无机盐进行分析。

C、根据氧气含量较多能使铁丝剧烈燃烧进行分析。

D、根据洗涤剂具有乳化作用进行分析。

本题主要考查生命活动与六大营养素等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

10.【答案】B
【解析】解：A、NH4Cl中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项说法正确。

B、CO2在水中的溶解度较小，NH3的溶解度较大，为防止出现倒吸现象，a管通入的气体为CO2，故选项说法错误。

C、氨气具有刺激性气味，干燥管c中物质的作用是吸收NH3，防止污染空气，故选项说法正确。

D、先通入NH3的作用是使溶液呈碱性，促进CO2的吸收，故选项说法正确。

故选：B。

A、只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素的肥料称为氮肥。

B、根据CO2在水中的溶解度较小，NH3的溶解度较大，进行分析判断。

C、根据氨气具有刺激性气味，进行分析判断。

D、根据NH3的溶解度较大，水溶液显碱性，进行分析判断。

本题有一定难度，明确“侯氏联合制碱法”的原理、了解化肥的分类等是正确解答本题的关键。

11.【答案】C
【解析】解：A、混合气通过灼热的碳粉后，碳和氧气反应生成一氧化碳或二氧化碳，又引入了
新杂质，故A错误；
B、除去氧化钙中混有的少量碳酸钙，采用加水、过滤的方法不可行，因为氧化钙和水反应会变
成氢氧化钙，故B错误；
C、浓硫酸属于酸性干燥剂，可以干燥中性或酸性气体，二氧化硫是酸性气体，虽然有一定的还
原性，但不能跟浓硫酸反应，所以可以用浓硫酸干燥二氧化硫，故C正确；
D、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红；氯化氢气体溶于水形成
盐酸，盐酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，故D错误。

故选：C。

A、根据碳和氧气反应生成一氧化碳或二氧化碳进行分析。

B、根据氧化钙和水反应会变成氢氧化钙进行分析。

C、根据浓硫酸属于酸性干燥剂，可以干燥中性或酸性气体进行分析。

D、根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红进行分析。

本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。

12.【答案】不停地运动吸附H2O
【解析】解：(1)“闻到香气”说明分子具有不停地运动的性质，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附能力，则航天员用过的水净化后可循环使用，其中利用活性炭的吸附性可除去水中的异味和色素等，水在通电的条件下生成氢气和氧气，该反应的化学方程式是；
(2)由题中的化学反应的微观示意图可知，该反应的产物是丙和丁，一个丙分子由2个氮原子构成，一个丁分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故该反应的产物有N2和H2O。

故答案为：(1)不停地运动；吸附；；
(2)H2O。

(1)根据分子的性质来分析解答；根据活性炭具有吸附性来分析解答；根据水在通电的条件下生成氢气和氧气来分析解答；
(2)根据分子的模型图来来分析解答。

本题考查的是基础知识，完成此题，可以依据已有知识结合题干的信息进行解答。

13.【答案】糖类食醋合成材料
【解析】解：(1)“米”：大米是我们的主要粮食，富含的营养素是糖类。

故答案为：糖类。

(2)“盐”：区分食盐和小苏打，可用厨房中的食醋，是因为食醋中的醋酸能和碳酸氢钠反应生成醋酸钠、水和二氧化碳，过程中产生气泡，而醋酸不能和氯化钠反应，过程中无明显现象。

故答案为：食醋。

(3)“余”：回收垃圾中的塑料瓶属于合成材料。

故答案为：合成材料。

(1)大米富含糖类。

(2)醋酸能和碳酸氢钠反应生成醋酸钠、水和二氧化碳。

(3)塑料属于合成材料。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

14.【答案】与氧气接触CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则已收集满氧气要有充足的氧气
【解析】解：(1)燃烧要满足三个条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触，甲中白磷不燃烧，由于白磷没有与氧气接触，乙中白磷燃烧，由于乙中白磷与氧气接触，所以可以得出燃烧的条件之一是与氧气接触；
(2)①B装置是固液常温型装置，可以用来制取CO2，采用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2↑；
②由于氧气具有助燃性，检验氧气的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则已收集满氧气；
(3)燃烧要满足三个条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触，火炬水下燃烧，需要解决的问题是：要有充足的氧气。

故答案为：(1)与氧气接触；
(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则已收集满氧气；
(3)要有充足的氧气。