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听听时间的声音作文
花开花落;物是人非;岁月悲歌;人身几何，无时无刻不伴随着时间跑过的声音。

本文是小编为大家整理的听听时间的声音作文，欢迎阅读。

听听时间的声音作文一
在我上初中的时候，我曾经迷惘过、失落过，也曾经徘徊过。

下课后，我飞奔出教室，来到操场，因为这里正在举行一场篮球比赛。

我可是个篮球迷，当然不会错失良机。

观众把场地围得水泄不通，我勉强伸进一个头，艰难地观看。

“哇噻，好棒哦!”
“加油啊--”全场都随着一个身穿“18”号红衣的男生一个漂亮的三分投篮而轰动，喊声震耳欲聋。

18号连连得分，其他的运动员似乎只是他的陪衬，光彩全被他独揽，这样的一个男生怎能不令人崇拜呢?
半场下来，他站在篮筐下，半弯着腰，大口大口地喘着气，汗珠顺着他的发尖滴下来，一滴一滴，他帅气地甩了甩头。

看得出来，他在很卖力地拼。

如此拼搏的精神，怎能不令人折服呢?
于是，每天放学，我都跑去守株待兔。

一天赛完，他朝我这方向做了个胜利的手势。

我擦擦眼睛，是我看错了吗?再看看左右两边，也没人呀?最后，我肯定了。

那是对我。

这令我惊喜不已，奇怪，太阳都快下山了，怎么它的光还是如些的烫人，如此的令我脸红呢?
后来，我参加了校里的艺术团。

天啊，好巧，18号竟也在这里，这是不是叫缘份呢?我迷惘了……
由于他比我高两个年级，我们没有被安排在一个组。

但，我很满足。

我和他慢慢地认识，诧异地发现，擅长篮球的他，还有很多特点。

我整日
在想：如何才能引起他的注意呢?
一次数学考试，面对一条条七上八下的线段，我根本不知从何下笔，烦人
的几何图形在我脑中跳跃着，跳跃着，竟拼出了他那张神采飞扬的脸。

那代数
方程式x2+y2，怎么老是等于“18”呢?
第二天，老师讲评试卷。

老师似乎格外照顾我，她没有报成绩。

拿到考卷，我不敢看它。

但我盼望奇迹出现，鼓起勇气，两个陌生的阿拉伯数字的组合令
我目瞪口呆--鲜红的“56”。

当时，我恨不得找个地洞钻进去，可是有吗?没有。

这两个数字，这张考卷上的几何图形，再一次跳跃着，跳跃着，拼出的不再是
他的脸，而一张张嘲笑的陌生的脸。

走在回家的路上，已是霓虹闪烁。

夜色黑洞洞的，像要把我吞噬。

连星星
也不再和我玩捉迷藏了，悄悄地射进了云的怀抱里。

一股从来未有的失落感涌
上心头。

冷冷的风钻进我的脖子里，我清醒了，冷静了，问自己，我的重心是
不是该转移了?
从那以后，图书馆代替了篮球场，数学竞赛代替了文艺活动。

我感到生活
前所未有的充实。

可笑的是，此时此刻，18号竟开始注意起我。

我又迷惘了，在学与不学之
间徘徊……
人生，学的机会只有一次，惟有一次，相比之下，它的份量不是重些吗?心中的天平逐渐向这边倾斜。

这是时间使我决定的，时间使我的幼稚变为理智。

两年过去了，在我接到重点高中录取通知书时，我欣喜地流泪了，这是战
胜自我的成果。

这是青春成熟的赞歌。

第二天，我又接到另一封信，那是18号寄来的。

他邀请我做他毕业会上的舞伴，我知道这意味着什么样。

这次我毅然地谢绝了。

因为我热恋三年后的重
点大学的录取通知书。

听听时间的声音作文二
四先生来到墙根下的时候，那些早已坐在那里的老人们把话题扯得很远很
远了。

但很快，大家就都注意到四先生耳朵上戴了一个象黑扣子似的东西。

那
东西有一根线与手腕上的象手表的东西连在了一起。

这一下，老人们的话题便集中到手表上来了。

大家纷纷问：
“你那老‘上海’昵”。