学校垃圾分类工作实施方案-精品

学校垃圾分类工作实施方案
我校初中校区有37个班级，1700多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸最多。

这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费, 如废纸、塑料等完全可以再生利用，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。

另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

一、指导思想
学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化。

同时让学生的良好习惯影响家庭和社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

二、组织机构
为了做好垃圾分类回收工作，成立工作领导小组。

主任：
副主任：
委员：
领导小组负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作，并负责制定
垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。

三、责任分工
1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作, 负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。

负责信息报送、阶段工作总结等。

2.工会负责对教师的宣传教育，检查各部门工作完成推进情况，负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。

3.政教处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。

除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。

4.总务处负责设置垃极分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。

要求室外垃圾桶三年更新。

垃圾袋每年发放，宣传设施五年更新维护。

5.班主任负责学生日常分类考核，制定班级垃圾分类管理制度，确定物品申报、领取和管理人员比并督促卫生委员做好日常值日和检查、记录，开展多种形式的活动。

四、工作步骤
（一）第一阶段为宣传教育、启动阶段
主要内容：
以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃
圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。

相关措施：
加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、班主任主题班会、黑板报、宣传橱窗、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理宣传教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。

（二）第二阶段为实施阶段，校内推广阶段
主要内容：
1.一方面继续多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育；另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校园文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改。

2.组织开展“垃圾分类我践行”活动，以点带面，从校园辐射家庭、社区，宣传和带动垃圾分类行动，引导学生重视和保护环境，注意节约资源，创造良好的生活环境。

相关措施：
1.进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。

2.以“小手拉大手”、组织家长会等各类活动，全面开展“节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的再生资源教育进社区实践活动, 以点带面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。

3.分别召开教师、班主任及学生会议，明确分类意义、工作要求，
落实具体措施。

4.完善文明办公室、文明班级评比制度，把垃圾分类处理工作与
日常行为
规范养成教育工作有机结合起来，对积极参与垃圾分类处理工作的教师、学生、班级给予奖励，以此促进全校师生积极参与垃圾分类处理。

（三）第三阶段为完善总结阶段
提高分类质量上下功夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制，力争在两年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理。

五、具体分类
（一）具体落实
L垃圾桶摆放:每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。

每个楼层摆放100升的可回收物垃圾桶及50升的其他物品垃圾桶各一个。

学校垃圾集中棚摆放100升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各若干个。

5,垃圾的投放:师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内、室外的垃圾桶内，有毒有害垃圾必须直接投放到垃圾集中棚的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。

6.垃圾的处理:各办公室的可回收垃圾及其他垃圾由各楼层保洁员负责收集，送到学校垃圾集中棚内的分类桶中：各教室的可回收垃圾及其他垃圾有每天的值日生组长负责在放学时投放到垃圾集中棚
内的分类桶中（千万不可投放在各楼层配有的可回收垃圾及其他垃圾桶内）；各室有毒有害垃圾由专人负责（班级:班主任，办公室:办公室主任及负责人，专用教室:各室责任人）集中投放到垃圾集中棚相应垃圾桶内。

所有垃圾都由总务处联系环卫部门回收处理。

7.厨余垃圾的回收和处理:学校暂时仍然采用原来的方式，由专人收集处理，等待环卫部门的有关实施设备到位后，再由环卫部门统一处理。

8,跟街道、环卫部门取得联系，做到回收工作的顺利对接。

（二）硬件配备
1.校园合适场所建设好垃圾集中棚。

2.校园相关场所放可回收、不可回收垃圾桶。

3.各班级、办公室和专用教室发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。

（两种颜色）
4.教学楼各楼层配有可回收垃圾及其他垃圾桶各一个。

（三）垃圾收集的类别
1.可回收物
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

2.易腐垃圾
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

3.其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾
等难以回收的废弃物及果壳、尘土。

采取卫生填埋可有效减少对地下
水、地表水、土壤及空气的污染。

卫生纸、厕纸、卫生纸遇水即溶, 不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等。

4.有害垃圾
含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实
危害或者潜在危害的废弃物。

包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度
计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。

这些垃圾一般使
用单独回收或填埋处理。