最新人教版二年级数学下册《实践活动：剪一剪》精品教案

二年级数学学科（下）导学指导案（第3单元图形的运动（一））
课题：实践活动：剪一剪课型
：
新授探究课
课时：第3课时
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第32页例4和练习七第3题。

用红笔勾画出疑惑点；
独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带*号的帮扶生不做。

学习目标：
1、通过学生自己动手剪一剪，剪出有规律的图形，培养学生的动手实践能
力。

2、结合剪出的图形加深对图形的平移和旋转的认识。

3、在探索规律过程中培养初步的形象思维能力和逻辑思维能力。

学习重点：动手剪出有规律的图形。

学习难点：培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。

教学准备：多媒体课件、剪刀、纸片。

教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。

学法：自主探究发现与合作交流。

教师复备
栏或学生
笔记栏
一、导学目标
（一）、独立尝试（预习）
自学课本第32页例4和练习七第3题的内容。

（二）、复习并检查。

下列现象是平移的画“－”，是旋转的画“”。

（）（）（）
4、学生观察：这些小人之间的位置变化有什么特点？（旋转）。

*四、拓展作业。

（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）
1、画出下列图形的对称轴。

2、已知图中的图形都是轴对称图形，请你画出它们的对称轴．
3、画出下面图形的对称轴，使得他们是轴对称图形。

五、预习新课
六、板书设计：
剪一剪
剪纸人：（1）对边折
（2）画半个人
（3）剪一剪
教学反思：
学习小提示：
“聪明出于勤奋，天才在于积累。

”同学们，没有目标就没有方向，每一个学习阶段都要给自己定一个目标。

每一位同学都应该相信“一份耕耘，就有一份收获”。

要学会珍惜时间，好好学习，养成好的学习习惯。

亲爱的同学们，现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，在知识的海洋里去收获无限风光吧！。