小学读书活动评比总结(3篇)

第1篇
一、活动背景
阅读是人生的第一步，是知识的源泉。

为了提高小学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，我校于近期开展了小学读书活动。

此次活动旨在激发学生的阅读热情，营造良好的阅读氛围，提高学生的阅读素养。

现将活动评比总结如下。

二、活动开展情况
1.活动前期准备
为了确保活动的顺利进行，学校领导高度重视，制定了详细的活动方案。

各年级组、各班班主任积极响应，广泛宣传，动员全体学生参与。

2.活动开展过程
（1）阅读推广活动
各班开展了丰富多彩的阅读推广活动，如读书分享会、好书推荐、阅读心得交流等。

学生们在活动中相互学习，共同进步。

（2）读书笔记评选
各班组织学生撰写读书笔记，评选出优秀读书笔记。

优秀读书笔记在校园内展示，鼓励更多学生积极参与。

（3）读书知识竞赛
学校组织了一场别开生面的读书知识竞赛，各班选拔优秀学生参加。

竞赛内容丰富，涵盖了文学、历史、科学等多个领域，旨在提高学生的阅读广度和深度。

（4）书香校园建设
学校利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传阅读的重要性，营造浓厚的书香氛围。

同时，学校还组织了读书角、图书漂流等活动，让学生在课余时间享受阅读的快乐。

三、活动成果
1.学生阅读兴趣明显提高
通过此次活动，学生的阅读兴趣得到了明显提高。

他们在课余时间主动阅读，拓宽了知识面，提高了阅读能力。

2.阅读素养得到提升
在活动中，学生们通过阅读，了解了各种知识，提高了阅读素养。

他们在比赛中展现出的阅读能力，得到了评委和观众的一致好评。

3.书香校园氛围浓厚
学校通过开展读书活动，营造了浓厚的书香氛围。

学生们在书香校园中成长，逐渐形成了良好的阅读习惯。

四、活动总结
1.加强阅读推广，提高学生阅读兴趣
学校将继续加大阅读推广力度，开展更多形式多样的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。

2.注重阅读素养的培养，提高学生综合素质
学校将把阅读教育纳入学生综合素质评价体系，注重培养学生的阅读素养，提高他们的综合素质。

3.营造书香校园，打造特色学校
学校将继续加强书香校园建设，打造特色学校，让学生在书香校园中健康成长。

总之，本次小学读书活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高学生的阅读素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇
一、活动背景
为了激发小学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力，培养良好的阅读习惯，我校于本学期开展了“书香校园，快乐阅读”的读书活动。

此次活动旨在通过丰富多彩的阅读活动，让学生在阅读中感受快乐，在快乐中成长。

经过一段时间的精心筹备和有序开展，读书活动圆满结束。

现将活动评比总结如下：
二、活动目标
1. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力；
2. 拓展学生的知识面，丰富学生的内心世界；
3. 增强学生的团队协作能力，提高班级凝聚力；
4. 促进学生养成良好的阅读习惯，为终身学习奠定基础。

三、活动内容
1. 举办阅读讲座：邀请专家、学者为学生讲解阅读的重要性，分享阅读心得，激
发学生的阅读兴趣。

2. 开展阅读分享会：鼓励学生分享自己喜欢的书籍，交流阅读心得，互相推荐好书。

3. 举办阅读竞赛：组织学生参加阅读知识竞赛、阅读笔记评比、阅读演讲比赛等
活动，检验学生的阅读成果。

4. 设立班级阅读角：在班级内设立阅读角，为学生提供丰富的阅读资源，营造良
好的阅读氛围。

5. 举办亲子阅读活动：邀请家长参与，共同阅读，增进亲子关系，提高家庭阅读
氛围。

四、活动开展情况
1. 阅读讲座：讲座内容丰富，形式多样，专家、学者们用生动的语言、丰富的案例，让学生对阅读有了更深刻的认识。

2. 阅读分享会：同学们积极参与，热情分享，现场气氛活跃，阅读氛围浓厚。

3. 阅读竞赛：参赛选手们认真准备，表现出色，充分展示了自身的阅读能力和才华。

4. 班级阅读角：各班纷纷设立阅读角，学生利用课余时间阅读，互相交流，共同
进步。

5. 亲子阅读活动：家长积极参与，与孩子共同阅读，营造了温馨的家庭阅读氛围。

五、活动成果
1. 学生的阅读兴趣得到提高，阅读能力明显增强；
2. 学生的知识面得到拓展，内心世界得到丰富；
3. 班级凝聚力得到增强，学生之间互相帮助、共同进步；
4. 家长对学校的阅读活动给予了高度评价，亲子阅读氛围日益浓厚。

六、活动总结
1. 加强组织领导，确保活动顺利进行。

学校成立读书活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 注重活动形式，提高活动吸引力。

通过举办阅读讲座、阅读分享会、阅读竞赛等形式，激发学生的阅读兴趣。

3. 创新活动内容，丰富活动形式。

结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的活动内容。

4. 强化宣传引导，营造良好氛围。

通过校园广播、宣传栏、班会等多种渠道，宣传读书活动的意义和成果。

5. 注重家校合作，共同推进阅读活动。

邀请家长参与活动，共同营造良好的家庭阅读氛围。

总之，本次读书活动取得了圆满成功。

今后，我们将继续深入开展阅读活动，为学生的全面发展奠定坚实基础。

同时，也希望家长和社会各界继续关注和支持我们的阅读活动，共同为孩子们创造一个书香满溢的美好未来。

第3篇
一、活动背景
为了丰富校园文化生活，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，我校于近期成功举办了“书香校园，阅读成长”小学读书活动。

本次活动旨在激发学生的阅读热情，营造浓厚的校园书香氛围，让学生在阅读中增长知识、开阔视野、陶冶情操。

经过一段时间的筹备和实施，本次活动取得了圆满成功，现将活动总结如下。

二、活动目标
1. 培养学生热爱阅读的良好习惯，提高阅读兴趣。

2. 拓展学生的知识面，增强学生的阅读能力。

3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

4. 营造书香校园氛围，促进学校文化建设。

三、活动内容
1. 读书分享会：各年级学生围绕自己喜欢的书籍，进行读书心得分享，交流阅读
体会。

2. 读书征文活动：学生以“书香伴我成长”为主题，撰写读书心得体会，展示自
己的阅读成果。

3. 读书知识竞赛：组织学生参加读书知识竞赛，检验学生的阅读水平和知识储备。

4. 读书成果展示：各班级开展读书成果展示活动，展示学生的读书笔记、手抄报
等作品。

四、活动过程
1. 活动前期准备
（1）成立活动领导小组，明确活动目标和任务。

（2）制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、流程等。

（3）宣传发动，通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式，广泛宣传读书活动，激发学生的参与热情。

2. 活动实施
（1）读书分享会：各年级学生积极参与，分享自己的读书心得，互相学习、借鉴。

（2）读书征文活动：学生踊跃投稿，展现了良好的阅读素养和写作能力。

（3）读书知识竞赛：竞赛气氛热烈，学生积极参与，展现了丰富的阅读知识储备。

（4）读书成果展示：各班级展示形式多样，内容丰富，充分展示了学生的阅读成果。

3. 活动总结
（1）评选优秀读书心得、优秀读书征文、优秀读书笔记等奖项，对获奖学生进行
表彰。

（2）总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。

（3）宣传读书活动成果，营造书香校园氛围。

五、活动成果
1. 学生阅读兴趣明显提高，阅读量明显增加。

2. 学生阅读能力得到锻炼，写作水平有所提高。

3. 学生综合素质得到提升，为全面发展奠定基础。

4. 校园书香氛围日益浓厚，师生共同享受阅读的快乐。

六、活动反思
1. 活动组织方面：活动前期宣传到位，活动流程清晰，但部分环节仍有待优化，如阅读知识竞赛的题目设置、读书成果展示的评分标准等。

2. 学生参与度方面：部分学生参与度不高，需进一步激发学生的阅读兴趣，提高学生的参与积极性。

3. 教师引导方面：教师对学生的阅读指导需进一步加强，关注学生的阅读需求，帮助学生解决阅读中的困难。

七、改进措施
1. 丰富活动形式，增加阅读趣味性，提高学生参与度。

2. 加强教师培训，提高教师对阅读的重视程度，发挥教师在阅读活动中的引导作用。

3. 深化家校合作，鼓励家长参与阅读活动，共同营造良好的阅读氛围。

4. 建立长效机制，将读书活动常态化，确保活动取得持续成效。

总之，本次小学读书活动取得了圆满成功，不仅丰富了学生的课余生活，提高了学生的阅读能力和综合素质，还营造了浓厚的书香校园氛围。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，为学生的全面发展提供有力保障。