临汾市永和县八年级下学期第三次独立作业测试语文试题

临汾市永和县八年级下学期第三次独立作业测试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）
A . 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

B . 台湾有位学者说：文化的传承是一个和风细雨的过程，而不是急风暴雨。

C . 超市里的甜点润如油膏，实在诱人极了。

D . 浓浓的夜雾中，天边的月亮显得朦朦胧胧的，有种别样的美。

2. （2分） (2017八下·博罗月考) 将下面的语段补充完整，排序最适合的一项是（）
你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，。

①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热枕和血液
A . ②①③④
B . ③②①④
C . ③④①②
D . ④①②③
3. （2分）下列划线词的解释有误的一项是（）
A . 是金陵人，客此（客居）但少闲人如吾两人耳（只，只是）
B . 夕日欲颓（颓唐，萎靡不振）潭中鱼可百许头（表示估计数目）
C . 如鸣佩环（好像）相与步于中庭（一同，共同）
D . 还来就菊花（再）拄杖无时夜叩门（随时）
二、书写 (共1题；共8分)
4. （8分）看拼音写词语
xièjùn luǒzhàn
________货________工赤________精________
guǎzhùyùxuán
________妇________造防________________崖
三、默写 (共1题；共8分)
5. （8分） (2017七下·德州期末) 默写
（1） ________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）
（2）有约不来过夜半，________。

（赵师秀《约客》）
（3）王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到的想象力的两句诗是________，________。

（4）一叶坠地，决不是毫无意义的。

这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机，正如龚自珍《己亥杂诗》所言“________，________”。

（5）《望岳》一诗中表现不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：________，________。

四、名著导读 (共1题；共3分)
6. （3分）(2019·金东模拟) 以下是某同学整理的《儒林外史》名著阅读任务单，请你一起完成相关任务。

五、现代文阅读 (共2题；共37分)
7. （20分）阅读下文，回答相关问题。

瞬息与永恒的舞蹈
张抗抗
①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。

年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日的蓬勃，别无吐蕾开花的迹象。

怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。

心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。

②一个夏天的傍晚。

我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。

忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。

我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳：那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确。

③昙花入室，大概是下午六点左右。

它就放在房间中央的茶几上，天色一点点暗下来。

那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。

晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。

就在那个瞬间里，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。

它的花蕊是金黄色的，沾满
了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。

那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。

在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。

④现在它终于完完全全绽开了，它更像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。

从音乐奏响的那一刻起，“她”便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。

“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出，只许成功，不能失败，虽然是初次登台，但是她的每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。

⑤这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。

“她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年存储的精华，尽情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的芳香。

⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。

⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。

“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。

⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。

昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。

片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。

“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。

⑨我很久很久地凝望着它，满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。

“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个偶然的夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声，给予我新的启示。

⑩那个傍晚的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者。

想起我多年来对昙花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。

此后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。

（选自《世纪经典散文》，有删改）（1）
阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。

（2）
有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”，我“心里早已断了盼它开花的念想”，显得偏题，你认为呢？请说说你的理解。

（3）
某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题？
学生：本文第④段起，对昙花的指代由“它”变成了“她”，请问您是怎么考虑的？
张抗抗：
（4）
根据全文内容，结合生活实际，谈谈你对第⑧段划线句“‘她’用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛”的理解和感悟。

8. （17分） (2017八下·蕲春月考) 阅读下面文言文选段，完成下列小题。

别踩疼了雪
朱成玉
①我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。

②雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。

我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。

我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。

③带女儿来北方，就是为了让她看雪。

因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。

④雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!
⑤它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。

⑥女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。

它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。

⑦但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。

雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。

⑧女儿的话触动了我。

原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。

⑨我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。

我总是提醒自己：孩子的心女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。

仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。

她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪……
⑽每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。

春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。

女儿记住了我的话。

在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。

我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。

⑪可是冬天，她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。

⑫这就是她要来北方看雪的原因啊!
⑬雪花在天空舞蹈!
⑭因为南方没有雪。

⑮天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。

⑯夜晚再黑，也压不过雪的白。

⑰第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。

她对我说：“爸爸顺着我的脚印走，别踩疼
了雪。

”
⑱那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。

（1）
下列对小说有关内容和表现手法的理解与分析中，不正确的一项是（）
A . 从文章看我带女儿来看雪的原因是让女儿记住妈妈，怀念妈妈。

B . 第⑦段加横线的句子由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆，为后文写她妈妈离世作铺垫。

C . 第⑯段暗含着深意：人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。

D . 第⑱段由女儿的美好心灵引申到所有人的情感，这是在深化主题，升华感情的作用。

（2）
揣摩下面句中划线的词，说说它的表达效果。

①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。

②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。

（3）
联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？
（4）
文中第⑨段有妈妈写给女儿的一封信。

在一次大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。

这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。

在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。

”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。

(50字左右)
六、文言文阅读 (共3题；共33分)
9. （6分）解释下列句中加下划线的词语。

(1)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎，传不习乎？
(2)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

(3)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

（1）日(________ ) 信（________ ) 2）道(________ ) 食( ________ ) （3）固(________ ) 以( ________ )
10. （10分）翻译下面的句子。

（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
11. （17分）阅读下文，完成后面小题。

余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。

平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，
不过一时片刻便折拉而死。

上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。

要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。

家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。

凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。

若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥ ，呼之使去，岂非割心剜肉乎！
【注释】①刻急：苛刻严峻。

②上帝：老天。

③犹子：兄弟之子。

④家人：仆人。

⑤飧(sūn)：熟食品。

⑥无可如何：无可奈何。

（1）
解释下列句子中画线的词。

①务令忠厚②而必屈物之性以适吾性乎③若吾儿坐食好物
（2）
下列句子中加线的“之”的意思与其它三项不同的一项是（）
A . 岂有不爱之理
B . 驱其残忍之性
C . 醉翁之意不在酒
D . 辍耕之垄上
（3）
用现代汉语写出下面句子的意思。

其父母见而怜之，无可如何，呼之使去，岂非割心剜肉乎！
（4）
文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？
七、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分）请以“这里最美”为题写一篇600字以上作文。

参考答案
一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、书写 (共1题；共8分)
4-1、
三、默写 (共1题；共8分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
四、名著导读 (共1题；共3分)
6-1、
五、现代文阅读 (共2题；共37分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
六、文言文阅读 (共3题；共33分)
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
七、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。