部编版小升初语文学模拟试卷十二

部编版小升初语文学模拟试卷十二
一、积累与运用(36分)
1．看拼音，写词语。

pì jìng hán hu biān pào
zhàng peng zhèn jìng mào shèng
2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．投降．(xiáng) 农作．物(zuō)B．演绎．(yì) 头涔．涔(chén)
C．剔．除(tì) 炊．事员(chuī)D．掺和．(huo) 泪潸．潸(shān)
3．下列词语中，有错别字的一项是（）。

A．元宵云霄逍遥消失B．帐蓬篷松膨胀澎湃
C．援救水源缘故原来D．防御领域机遇忧郁
4．“馂(jùn)”这个字的意思最可能与（）有关。

A．古代的区县B．险峻的高山C．吃剩的食物D．俊俏的人儿
5．依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）。

他神情______地说，当前环境保护的形势十分______，一方面我们要______要求自己，另一方面政府部门要采取______的措施，双管齐下整治环境。

A．严厉严肃严峻严格B．严峻严格严厉严肃
C．严格严厉严肃严峻D．严肃严峻严格严厉
6．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。

A．李大钊、张思德等无数先烈为人民的利益而献身，他们死得其所
．．．．。

B．他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思议
．．．．。

C．失去那份工作也算是塞翁失马焉知非福
．．．．．．．．吧，我找到了更喜欢的工作。

D．她写的文章，笔走龙蛇
．．．．，行云流水，给人一种流畅的美感。

7．与“答应了别人的事就要守信用”这句话意思不一样的一项是（）。

A．答应了别人的事不能不守信用。

B．答应了别人的事能不守信用吗？
C．答应了别人的事非守信用不可吗？D．答应了别人的事非守信用不可！
8．下列句子中，没有语病的一项是（）。

A．狼牙山五壮士的精神和品质值得我们学习的榜样。

B．因为他迟到了十分钟，但是他错过了这趟公交车。

C．通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。

D．在这次劳动中，男同学都抢着干重活。

9．对下列诗句对应的节日判断错误的一项是（）。

A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

(寒食节)B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

(春节) C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

(重阳节)D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

(元宵节) 10．句子“是的，这里是落叶松的海洋。

”放在语段中的位置最合适的一项是（）。

①兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。

②看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？③那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。

④在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
A．①之前B．①②之间C．②③之间D．④之后
11．填在下面句中横线上的诗句最恰当的一项是（）。

张红同学经常参加各种实践活动，因为她知道“______”的道理。

A．问渠那得清如许，为有源头活水来B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
C．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
12．填空。

（1）青，取之于蓝。

——《荀子》
（2）《荀子·劝学》中说：“蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。

”这不正说明了“，”的道理吗？
（3）我们徜徉在古诗词的百花园中，“死去元知万事空，”“却看妻子愁何
在，”让我们悟出了诗人的拳拳爱国之心；“，莲动下渔舟”让我们品出了诗人对闲适生活的向往；“粉骨碎身浑不怕，”让我们感受到了诗人洁身自好的品质；“我劝天公重抖擞，”让我们体会到了诗人远大的理想和抱负；
“，西出阳关无故人”让我们体会到了诗人与朋友间的依依惜别之情；
“，老大徒伤悲”则让我们懂得了要珍惜时间，努力学习。

二、阅读与欣赏(34分)
阅读回答问题.
【材料一】以下是某知名网站对“《中国诗词大会》关注人群的年龄分布”调查数据图：
【材料二】
中国诗词是我们独有的文化瑰宝，是沉淀在每一位中华儿女血脉里的文化基因，能唤醒每个人心底
最温暖的记忆。

《中国诗词大会》的热播，成为一场现象级的文化盛宴，像一道清流直入人心、浸润心灵。

100余位诗词大会的选手都是普通人，是诗词让他们在或浮躁纷扰或艰难困苦的环境中仍能保持一份恬淡、宁静，也让观众感悟到古典诗词滋养的诗意人生。

诗词与传媒、文化、科技的有机结合，为传统文化搭起了一个最大的、最接地气儿的课堂。

在诗词大会中，竞猜、“飞花令”等对抗性安排，增加了节目的悬念；超大演播室、水舞台、大屏幕意境展示等全新舞美设计，增加了节目的观赏性；手机摇一摇等新媒体互动、多屏传播等技术手段的应用大大提升了节目的趣味性和参与性。

从成语大会到诗词大会，汉语文化类节目的兴起，充分展示出年轻一代在传承传统文化方面有理想、有情怀、有能力。

【材料三】
百家讲坛、中国汉字听写大会、中国成语大会、中国诗词大会等文化盛会，被誉为“综艺清流”，而猎奇热潮一阵阵随风而逝，人们对于传统文化学习和书写的淡漠似乎没有从根本上有所改变。

有专家说，生活中“没文化”的例子不时跳出来刺眼。

艾青去世时，两家报纸都在标题里将“大堰河”当成了一条河。

前几年，春天，某地的梨花开了，报纸用的标题是“千树万树梨花开”，而此梨花却非彼梨花。

现在的父母在孩子三四岁时就令其背诗，可惜最终难以塑造其“诗和远方”，孩子的精神生活最终被奥数和考级等占据。

当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的熹微，则弥足珍贵。

13．上面三则材料主要讲的是哪个节目？（）
A．《百家讲坛》B．《中国成语大会》
C．《中国汉字听写大会》D．《中国诗词大会》
14．阅读【材料二】，下列哪个选项不能说明“诗词与传媒、文化、科技的有机结合，为传统文化搭起了一个最大的、最接地气儿的课堂”？（）
A．对抗性安排，增加了节目的悬念。

B．全新舞美设计，增加了节目的观赏性。

C．新媒体互动、多屏传播等技术手段的应用提升了节目的趣味性和参与性。

D．汉语文化类节目的兴起，展示出年轻人传承传统文化的理想、情怀、能力。

15．从【材料一】的调查数据图中你获得了什么信息？
16．结合材料，联系生活，谈谈你对【材料三】画线句中这一现象的看法。

阅读回答问题。

土豆花
①我从没想到，土豆的花，竟也这么漂亮！
②这是个意外发现。

那天上午，我去新居浇花，拉开阳台上的藤椅，眼前便“刷”地一亮，我惊讶地发现了两簇花——两簇浅紫色的土豆花！
③“土豆开花了，快来看！”我遂欣喜地呼唤先生。

先生跑来，也吃了一惊：“这土豆花，倒比你养的那些观赏花，还要好看。

”
④没错，是好看：一个青瓦盆，土豆赤裸着，干干净净地卧在泥上。

在叶与叶之间，突然蹿出两枝水汪汪的茎，茎顶上，又炸开一簇花，猛一看，像是水仙。

只是，水仙的花，六瓣，而土豆花，五瓣。

⑤上网查看，才发现，土豆花，不仅有紫色，还有白色、粉色。

最早欣赏土豆花的是法国人。

两百多年前，在法国，它是时尚的标志。

在国王的生日宴上，一个药剂师，把一束土豆花献给了王后，王后非常喜欢，外出时，插在头发上，国王也喜欢，别在纽扣上。

一时间，全国爱美的女子，都迷上了土豆花，太太小姐们，把别土豆花当成最时尚、高贵的象征。

⑥再后来，全国开始种土豆，就是这看起来并不起眼的植物，帮法国人度过了无米的荒年，被誉为“地下苹果”。

药剂师的目标达到了。

在药剂师眼里，土豆是食物，但打动王后的，先是土豆花的美丽。

⑦有意思的是，长久以来，我只知道土豆好吃，并没想到它还会开花。

平日里，琢磨最多的，是它的实用性，比如说，是炖牛肉，还是爆炒酸辣丝？今天，居然看见它开花了，而且一开，就轻而易举地开出了水仙的美。

⑧我从来没有思考过，土豆会不会开花，正如，我从来没有想过，我的母亲，是不是也有过青春，有过红颜。

⑨在我的记忆里，母亲从来没有漂亮过。

她永远穿着土褐色、方格子的旧衣，额头正中，印着拔火罐的圆痕，屁股上，一个圆圆的补丁，年轮似的，轧一圈圈的线。

又因常年在地里劳作，脸被阳光晒得又黑又黄。

但，姨妈告诉我，母亲年轻时，也是很漂亮的。

她说，她清楚地记得，母亲出嫁那天，穿大红的衣，粉粉白白的脸，跟满月似的，两道细长的丹凤眼，像戏台上的人。

我很吃惊，问起父亲，母亲年轻时，是不是也很美丽，父亲先是冲母亲笑笑，然后，很认真地说：“好看啊……”
⑩少年时的母亲，爱唱爱跳。

因为家穷，上不起学，就和我大姨一起，趴在教室外边听人家讲课，唱歌。

那时候，她的脑子好用，不像现在这样糊涂，一首歌，听一遍就能唱。

走在路上又跳又唱，常引起路人夸赞：“这闺女，多脆生啊！”
⑪但在我的想象里，我无论如何，也不能把那爱唱爱跳爱美的小女孩，和母亲扯在一起。

我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。

她是母亲，反正母亲就是那个样子：永远地弯着腰，陀螺似的转个不停。

就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花那么美。

⑫我想，生活中，还有多少人多少事，因太注重功用，而被忽略了美？或者说，正是因为实用，令我们忘记了其另一面的美？
(有删改)
17．“这是个意外发现”是指作者发现了（）。

A．阳台上的藤椅B．两簇土豆花
C．两个土豆D．土豆卧在泥上
18．下列哪一项不能说明土豆的实用性？（）
A．土豆炖牛肉B．爆炒酸辣丝
C．土豆花很美D．被誉为“地下苹果”
19．下列哪一项不是作者记忆中的母亲的形象？（）
A．穿着旧衣B．脑子糊涂C．爱唱爱美D．脸又黑又黄
20．文中“母亲”与“土豆花”的相似之处是（）。

A．都给人带去很大的帮助
B．在不经意间，可以给人惊喜
C．在恶劣的环境中能够顽强地生长
D．朴素，都有“开花”时的美丽容颜
21．说说你对“就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花那么美”这句话的理解。

22．有人说文章第⑤⑥段与文章主旨没有太大关系，可以删去，你认为呢？说说理由。

23．文章以“土豆花”为题有什么好处？
三、表达与交流(30分)
24．即将告别六年丰富多彩的小学生活，在这六年里，你一定经历了不少的事，从中懂得了许多。

有些事让你感受到人间的真情，有些事让你明白了为人处世的道理……请你以《我终于懂得了▲》为题，写一篇记叙文。

要求：写清是哪件事让你懂得了什么，写清楚自己的感受，把重点部分写具体。

做到用词准确，语句通顺；书写工整，卷面整洁。

答案解析部分
1．【答案】僻静；含糊；鞭炮；帐篷；镇静；茂盛
【解析】【分析】“僻静”要注意“僻”的书写，注意与“辟”区分；“含糊”注意“糊”是左右结构，不要把字写得太宽；“鞭炮”都是左右结构，“鞭”是形声字，要正确书写；“帐篷”的“篷”是竹字头，不要写成“蓬”；“镇静”注意词语的声调，不要写成“震惊”；“茂盛”都是上下结构，注意“茂”不要漏掉下面的点。

故答案为：僻静；含糊；鞭炮；帐篷；镇静；茂盛。

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。

作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．【答案】D
【解析】【分析】A项中“农作物”应读作nóng zuò wù；B项中“头涔涔”应读作tóu cén cén；C项中“剔除”应读作tī chú；D项中词语加点字的读音是正确的。

故答案为：D。

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。

作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．【答案】B
【解析】【分析】ACD三项中词语的词形都是正确的，B项中“帐蓬”应写作“帐篷”，“篷松”应写作“蓬松”，其他词语书写正确。

故答案为：B。

【点评】考查学生对形近字的区别和词语词形的掌握能力。

作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行词形辨析，做出正确选择。

4．【答案】C
【解析】【分析】馂(jùn)是一个形声字，“食字旁”表示意义，跟字义有关系，右边的部分表示字的读音。

根据对汉字部首的认识了解，带有“食字旁”的字，一般与“吃或者食物有关系”，根据这一分析判断，馂(jùn)应该与“吃剩的食物”有关。

故答案为：C。

【点评】题目考查对汉字字形的分析掌握能力。

作答时要结合平时对汉字的学习掌握，结合汉字的部首归类知识，认真分析题目内容，做出正确选择。

5．【答案】D
【解析】【分析】这组词语是一组近义词，严肃是针对某一事物的态度是非常认真、规范的；严厉是比严肃更高一等的态度，他已经直指某一件事物，并伴有文字或语言等形式；严峻是最后的情况，因为疏忽，已经造成了非常严重的后果，形势不容乐观；严格是一般体现在行动上，例如严格要求或者严格检查等。

根据题意，描述神情应该用“严肃”，描述“形势”应该用“严峻”；用来修饰对某人的“要求”应该用“严格”，形
容“措施”的话应该用“严厉”。

故答案为：D。

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。

作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

6．【答案】D
【解析】【分析】“死得其所”意思是死的有意义和价值，A项的运用是正确的；“不可思议”意思是难以理解，不好琢磨，B项的运用也正确；C项中“塞翁失马焉知非福”比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。

也指坏事在一定条件下可变为好事，结合句子意思，这个词语的运用也是正确的；D项中“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼，句中用来形容文章，显然是不恰当的。

故答案为：D。

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。

作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

7．【答案】C
【解析】【分析】句式转换：即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。

题干“答应了别人的事就要守信用。

”是陈述句。

A是双重否定句，意思是:答应了别人的事就要守信用。

与题干意思相同。

B是反问句，意思是：答应了别人的事就要守信用。

与题干意思相同。

C是反问句，意思是：答应了别人的事可以不守信用。

与题干意思不同。

D是双重否定句，意思是：答应了别人的事就要守信用。

与题干意思相同。

故答案为：C
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。

8．【答案】D
【解析】【分析】A项中能成为榜样的应该是“人”，不能是“精神或品质”，因此应该把前面的“的精神和品质”去掉；B项中结合句意，句子前后是因果关系，所以，后面关联词应该用“所以”不能用“但是”；C项句子缺少主语，应该把前面的“通过”去掉，D项句子是正确的，没有语病。

故答案为：D。

【点评】题目考查对病句的辨析能力。

作答时要认真阅读题目，找出每个句子存在的主要毛病，从词语顺序、用词是否恰当、有无重复、标点符号使用、成分是否完整等方面进行诊断筛查，然后根据句子要表达的主要意思，即可顺利作答。

9．【答案】D
【解析】【分析】ABC三项中诗句与对应的节日是正确的，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

”这句描写是寒食节的习俗；“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

”描写了春节方便包、喝屠苏酒的习俗；“遥知兄
弟登高处，遍插茱萸少一人。

”描写了九月九日重阳节登高赏菊、插茱萸的习俗；D项中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这句描写是中秋节，诗人思念亲友的思想感情，而不是“元宵节”。

故答案为：D。

【点评】题目考查对诗句的理解判断能力。

作答时要结合对诗句的学习理解，结合诗句中所描述的习俗判断诗句所描写的传统节日，做出正确判断。

10．【答案】B
【解析】【分析】“是的，这里是落叶松的海洋”结合“是的”，应该是承接上句，所以不能放在段首；根据第二句“海边上不是还泛着白色的浪花吗”这句与“海洋”联系密切，因此，结合第①②句之间的句意，这句话应该放在①②句之间。

故答案为：B。

【点评】题目考查学生的句子排序能力。

作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。

看语段会是否通顺，即可顺利作答。

11．【答案】D
【解析】【分析】“问渠那得清如许，为有源头活水来”讲的是要注重知识的更新，不断通过读书学习新的知识；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”和“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”都是教育人要珍惜青春年华，努力读书；D项中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”教育人要注重实践，加强对知识的灵活运用，在实践中不断检验和充实自己的知识；结合题目要求“经常参加各种实践活动”的描述，可以判定应该选择D。

故答案为：D。

【点评】题目考查对诗句的理解、运用能力。

作答时要结合题目要求，根据对每一选项诗句意思的准确理解，做出正确选择。

12．【答案】（1）而青于蓝
（2）近朱者赤；近墨者黑
（3）但悲不见九州同；漫卷诗书喜欲狂；竹喧归浣女；要留清白在人间；不拘一格降人材；劝君更尽一杯酒；少壮不努力
【解析】【分析】（1）“青，取之于蓝，而胜于蓝”，意思是青色，是从蓝色中提取出来的，但是比蓝色更加纯正；（2）“蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。

”这句话强调了环境对人的成长的重要作用，说明了“近朱者赤近墨者黑”的道理；（3）“死去元知万事空，但悲不见九州同”是陆游的爱国名句，“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”描写了杜甫的爱国情怀；“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描写江南水乡女子采莲的闲适生活；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自龚自珍的《己亥杂诗》，抒发了立志报国的理想；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”描写了诗人与朋友之间的惜别之情；
“少壮不努力，老大徒伤悲”教育人要珍惜光阴，发奋读书。

故答案为：（1）而青于蓝；（2）近朱者赤；近墨者黑；（3）但悲不见九州同；漫卷诗书喜欲狂；、竹喧归浣女；要留清白在人间；不拘一格降人材；劝君更尽一杯酒；少壮不努力。

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的理解和默写能力，也涉及课文理解的内容。

作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

【答案】13．D
14．D
15．对于《中国诗词大会》，关注人群的数量随着年龄的增长而递减。

16．示例：①现在的父母最初让孩子背诵古诗词，很多是一时兴起的炫耀心理；②缺少对古诗词这种传统文化的执着、热爱和深入理解，当孩子入学后，时间和精力自然要让位给功利性更强的“奥数”“考级”。

归根结底，人们对于传统文化学习的淡漠没有从根本上有所改变。

③传统文化的继承和发扬，仅靠百家讲坛、汉字听写大会、中国成语大会、中国诗词大会等“综艺清流”还远远不够，中华文化基因的觉醒仍任重道远。

【解析】【点评】本题为现代文材料阅读题，考查学生的现代文材料阅读和分析理解能力。

作答时结合材料的内容和题目要求，根据自己对材料的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

13．结合三份材料的主要内容，材料中主要讲述的《中国诗词大会》的节目内容和文化意义，以及对中华传统文化在当代传承中的影响。

故答案为：D。

14．选项中A主要从诗词与文化的结合来进行表述，把传统游戏融入到节目之中；B项主要从诗词与现代科技融合角度进行表述；C项中从传统诗词与现代传媒的有机结合进行描述；D项中表述的内容虽与材料观点相符，但是不能作为“诗词与传媒、文化、科技有机结合”的有利说明。

故答案为：D。

15．通过对材料一的分析，可以看出《中国诗词大会》越来越受到年轻人特别是青少年的关注，且明显地随着年龄的年轻化，关注度越来越高。

故答案为：对于《中国诗词大会》，关注人群的数量随着年龄的增长而递减。

16．结合材料的相关表述，对古诗词的背诵很多家长停留在单纯背诵的阶段，甚至有些家长对孩子的诗词背诵作为满足自己虚荣心的“面子工程”，忽视对经典诗词的系统学习。

特别是对古诗词中多包含的深刻内容和思想价值，缺少深入挖掘基础上的对孩子的正确引导教育。

孩子对古诗词的学习背诵，要与时俱进，不断挖掘古诗词的时代内含。

才能又有更好的教育意义。

故答案为：①现在的父母最初让孩子背诵古诗词，很多是一时兴起的炫耀心理；②缺少对古诗词这种传
统文化的执着、热爱和深入理解，当孩子入学后，时间和精力自然要让位给功利性更强的“奥数”“考级”。

归根结底，人们对于传统文化学习的淡漠没有从根本上有所改变。

③传统文化的继承和发扬，仅靠百家讲坛、汉字听写大会、中国成语大会、中国诗词大会等“综艺清流”还远远不够，中华文化基因的觉醒仍任重道远。

【答案】17．B
18．C
19．C
20．D
21．示例：“我”天天生活在母亲身边，天天接受她无微不至的照顾与关爱，但是却从来没有想过母亲也有过青春和美丽，更没有在她朴素的外表下、操劳的身影中去审视过她的美。

22．示例：不可以删去。

文章第⑤⑥段插叙了法国人爱土豆花的典故，突出了土豆不仅实用而且美丽的特点，使文章内容更加充实，结构曲折有致，为下文托物言志，赞美母亲做好铺垫。

23．本文描写了土豆花，作者由花及人，想到了母亲，她同样质朴平凡而美丽。

“土豆花”既指土豆开出的令人惊异的美丽的花，也指母亲那被忽略的美，标题一语双关，表达了作者对质朴辛劳的母亲的感激和愧疚之情。

“土豆花”还是文章的线索，使文章浑然一体。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。

作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

17．结合第二段，可以知道“意外发现”指的是我在阳台上意外发现“土豆开花了”。

故答案为：B。

18．结合短文内容，“土豆炖牛肉”、“爆炒酸辣丝”和“被誉为‘底下苹果’”都是描述了土豆的“食用”功能，说明土豆具有实用性，而“土豆花很美”则不是土豆实用性的应有之义。

故答案为：C。

19．结合第十一自然段，结合对“但在我的想象里，我无论如何，也不能把那爱唱爱跳爱美的小女孩，和母亲扯在一起。

我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。

她是母亲，反正母亲就是那个样子：永远地弯着腰，陀螺似的转个不停。

”的理解，“爱唱爱美”不是作者记忆中的母亲的形象。

故答案为：C。

20．根据文中对“土豆花”的描写和对母亲的描述，可以知道，“母亲”和“土豆花”相比，在眼下看来都是平实而朴素的，都在默默的实践着自己生命的意义和价值；另外通过了解的“母亲”少年时的样子，和对“土豆花”的描写，可以看出他们都曾有过“生命绽放”时的美丽容颜，都曾有过哪怕只是短暂的美好。

故答案为：D。

21．这句意思在说，我印象中的母亲就像“土豆”，平实朴素，默默无闻，整日忙于生活的奔波和操劳，缺。