人教版(新课程标准)五四学制)2019-2020学年八年级上学期期中考试生物试题

人教版（新课程标准）五四学制）2019-2020学年八年级上学期期中考试生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列有关生物学原理与生产生活实例的对应关系中，正确的是
A．种植农作物需要合理密植——保证植物获取充足的二氧化碳
B．安全输血以同型输血为原则——避免凝血现象（红细胞凝集）
C．“杂交水稻之父”袁隆平培育超级杂交水稻——转基因技术
D．放入冰箱中的食物保质期会延长——低温下微生物无法生存
2 . 生物与环境是不可分割的整体，关于动物的结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是
A．鱼的体型大多呈流线型，有利于减少水中运动时的阻力
B．蜥蜴产大型硬壳卵，生殖发育摆脱了对水环境的依赖
C．家鸽有龙骨突，胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作
D．家兔用肺和气囊呼吸适应多变的环境
3 . 蝗虫、蚯蚓、鲤鱼、鲸鱼、家鸽、青蛙进行气体交换的是部位分别是（）
A．气门、皮肤、鳃、肺、肺和气囊、肺
B．气管、体壁、鳃、肺、肺、肺和皮肤
C．气管、体壁、鳃、鳃、肺、肺和皮肤
D．气门、皮肤、鳃、肺、肺、肺和皮肤
4 . 利用生物反应器为人类服务，其中叙述不正确的是（）
A．生产人类所需要的某些物质
B．减少复杂的生产程序和环境污染
C．节省建设厂房和购买仪器设备的费用
D．降低效率
5 . 关节既牢固又灵活，下列与关节的牢固性有关的是（）
A．韧带B．关节软骨C．关节囊分泌的滑液D．关节腔
6 . 在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死亡，其原因是（）
A．体内水分散失，血液循环停止
B．体表逐渐干燥，无法呼吸
C．刚毛损伤，影响运动
D．水分散失过快，蚯蚓缺水死亡
7 . 下列结构与蚯蚓的运动无关的是
A．体节B．刚毛C．肌肉D．环带
8 . 蚯蚓.水螅.人蛔虫.绦虫分别属于（）
A．线形动物.扁形动物.腔肠动物.环节动物
B．线形动物.腔肠动物.环节动物.扁形动物
C．环节动物.腔肠动物.线形动物.扁形动物
D．腔肠动物.线形动物.扁形动物.环节动物
9 . 下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（）
A．蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜜蜂B．螃蟹、蜘蛛、蜈蚣、大鲵
C．蜘蛛、蝴蝶、螳螂、乌龟D．蝎子、蜈蚣、对虾、鲍鱼
10 . 夏天，在庭院里的器皿中经常有一些雨水，如果时间长了，里面有一些上下翻动的小虫，它们是蚊子的（）
A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫
11 . 下列动物属于无脊椎动物的是
A．鲨鱼、娃娃鱼B．鱿鱼、鲍C．鲸、鳄鱼D．甲鱼、鲫鱼
12 . 下列哪组动物都是两栖动物（）
A．蛇、蛙、娃娃鱼B．蟾蜍、大鲵、蝾螈
C．鸭嘴兽、海鸥、鲸D．牛蛙、兔、海豚
13 . 大鲵是我国特有物种，分布于山溪和水潭中，因其叫声似婴儿啼哭，故俗称“娃娃鱼”，
它属于（）
A．鱼类B．两栖类C．软体动物D．哺乳动物
14 . 在日常生活中，我们做过许多次推门动作。

下列有关分析正确的是（）
A．推门动作很简单，无需神经系统的协调
B．推门时肱二头肌受到神经传来的刺激收缩，牵拉骨绕关节活动
C．完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用
D．完成这个动作所需能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合
15 . 下列有关钉螺的叙述，正确的是（）
A．营寄生生活B．与血吸虫病的传播有关，应彻底消灭
C．没有足，固着生活D．外套膜分泌的物质可形成贝壳
16 . 海豚生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。

但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是A．用肺呼吸，体温恒定B．心脏分四腔，两条血液循环路线
C．神经系统发达D．体腔内有膈，胎生、哺乳
17 . “给我一个支点，我能撬起地球”在运动中，类似于支点作用的结构是
A．关节B．骨髓C．骨D．神经
18 . 下图中的甲、乙、丙、丁四个地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的。

古生物学家发现：甲地层只有水生生物化石；乙地层的水生生物化石占多数；丙和丁地层的陆生生物化石越来越多。

由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是（）
A．从水生到陆生B．从简单到复杂
C．从低等到高等D．从陆生到水生
19 . 蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（）A．爬行B．减少体内水分的散失
C．从外界吸收水分D．辅助呼吸
20 . 哺乳动物的运动方式最为多样，其运动系统是（）
A．由骨和关节构成B．由骨、关节和肌肉构成
C．由神经和骨骼构成D．由神经和肌肉构成
21 . 下列动物在水中用鳃呼吸的是（）
A．鲨B．鳖C．鲸D．龟
22 . 下列属于后天学习行为的一组是（）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B．惊弓之鸟、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜜蜂采蜜、小猫吃奶、小鸡啄食
D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
23 . 动物帮助植物传播果实和种子的意义在于（）
A．使植物繁殖后代B．使植物扩大分布范围
C．限制植物的繁殖D．以植物为食
24 . 鱼运动的动力来自（）
A．鳍的摆动B．尾部和躯干部的摆动
C．鳃盖的张合D．头部的摆动
25 . 腔肠动物是
A．淡水或海洋中的肉食动物B．只生活于海洋的肉食动物C．自养型的水生动物D．海洋中的肉食动物或寄生动物
二、综合题
26 . 我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如
A．红豆生南国，春来发几枝；
B．大雪压青松，青松挺且直；C．苔痕上阶绿；D．古道西风瘦马；E．两只黄鹂鸣翠柳；F.犁不入土蝗虫稠；G．海阔凭鱼跃;H.蚯蚓耕泥起；I.青草池塘处处蛙．请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题．
（1）图一为部分植物分类土，写出图中甲、乙、丙对应生物的诗句代号：____。

C类植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，一般都很矮小，通常具有类似茎叶的分化，但是____，根非常简单，称为假根。

（2）动物D的牙齿有门齿和臼齿的分化，这是与其______生活习性相适应的。

图二中，I、II、III表示动物F的身体各部，①、②、③表示某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是______填数字）。

”带鱼“”墨鱼“”甲鱼“”鲸鱼“”鲨鱼“”鲍鱼“”娃娃鱼“名称中都有”鱼“字，其中属于G类动物的是______。

（3）E类动物在飞行中需要消耗大量的能量，请写出一条与E类动物产生能量有关的生活习性或结构特点：________。

E类动物的卵既可____，又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失，这都有利于其在陆地上繁殖后代。

从行为获得的途径来看，迁徙是E类动物____行为。

（4）将动物H放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上发现它在糙纸运动更快，这是因为它靠_____协调配合完成运动。

动物I所属的类群不是真正的陆生脊椎动物的主要原因是_______。

（5）图一中所示动物在分类上最小的共同分类单位是_____，动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能。

若以“生殖方式”为分类依据，将图一中的动物分成两组，则具体的分组情况应该是________（用字母表示）。

_______是保护生物多样性最为有效的措施。

27 . 蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护。

为此，我们就应该先认识它们。

下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。

（1）结构B是蚯蚓的_______，由此可断定A是蚯蚓的_________选填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于_______动物，我还知道________也属于这类动物（举一例即可），又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于___动物。

（3）在做观察蚯蚓的相关实验时我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成________。

（4）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了____。

28 . 识图作答:鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：
（1）.体型呈__________型，有利于在游泳时减少阻力；
（2）.身体两侧有（）___________，能感知水流。

（3）.运动器官是_______，其中（）控制前进的方向。

29 . 如图是人体屈肘时上肢肌肉的协作关系示意图，请分析回答：
（1）在甲图中，结构[]_____把两骨牢固的联系在一起。

（2）关节滑液对关节起润滑作用，存在于[]_____中。

（3）乙图中结构⑥的具体名称是_____肌，结构⑦的具体名称是_____肌。

（4）当你端起水杯准备喝水时，结构⑥处于_____状态，⑦处于_____状态。

（选填“收缩”或者“舒张”）（5）当你双臂自然下垂时，结构⑥处于_____状态，⑦处于_____状态。

（选填“收缩”或者“舒张”）
30 . 兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。

随机选取四只（A、B、C，D）经饥饿处理的1月龄小鼠，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。

实验处理及结果如下表，请据此回答问题。

1月龄小鼠小鼠找到食物所用时间/s
第1次第2次第3次第4次第5次
A10688806030
B11198595149
C9777723228
D155********
平均值117.387.060.349.035.0
（1）刚出生小鼠即可吸乳汁或吃食物，从获得途径看，该行为属于_____行为。

（2）随看训练次数增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用时间_____，说明此类行为可通过训练得以_____（填”强化”或“弱化”），该行为的建立，提高了小鼠适应复杂多变环境的能力。

（3）四只小鼠经过5次练后找到食物的时间_____（填“相同“或“不同”），说明此类行为存在个体差异。

若将这四只小鼠放入自然环境，请推测小鼠_____（填小鼠编号）获取食物能力可能最强，理由是_____。

三、资料分析题
31 . 二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。

信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

请根据以上材料，回答下列问题：
（1）信鸽的身体呈_____________，这种体型可以减少飞行时的_____________。

（2）观察信鸽的骨骼，可以发现龙骨突很突出，长骨______________。

（3）信鸽的____________比身体其他部位的肌肉都发达。

（4）信鸽的食量大，__________能力强。

（5）信鸽气囊的一端与__________相通，这说明气囊具有辅助呼吸作用。

家鸽的这种呼吸方式被称为______________ 呼吸。

四、实验探究题
32 . 某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响。

（1）提出问题：你认为他可以在____________的环境中才能找到实验用的蚯蚓。

（2）作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中。

（3）进行实验：请你完成下列实验，来探究土壤湿度对蚯蚓的影响：
1 准备一个大的盒子，底面铺上一层干土，分为两个部分，分别标号为甲和乙。

甲保持不变，在乙中在浇适量水。

这个实验中，变量是________，甲起到的作用____________；
2把相同数量的蚯蚓分别放在盒子甲和乙处。

3 定时记录甲和乙中蚯蚓的数量，结果是：随着时间的推移，在甲中，蚯蚓的数量会____________；而在乙中，蚯蚓的数量会____________。

（4）得出结论：______________________________________________________。

参考答案一、单选题
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二、综合题
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三、资料分析题
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四、实验探究题
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