2022-2023学年全国初中九年级上语文人教版月考试卷(含答案解析)110212

2022-2023学年全国初中九年级上语文人教版月考试卷
考试总分：40 分考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、解答题（本题共计 1 小题，共计5分）
1. （5分）苏轼的《水调歌头．明月几时有》表达了诗人对亲人的思念以及美好祝愿的诗句：
二、默写题（本题共计 1 小题，共计5分）
2. （5分）根据提示填写课文原句。

①乡书何处达？________。

②________，小桥流水人家。

③水何澹澹，________。

④________，关山度若飞。

⑤写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：________，________ 。

⑥成语“扑朔迷离”源自于木兰诗中的“ ________，________”。

三、文言文阅读（本题共计 1 小题，共计5分）
四、现代文阅读（本题共计 1 小题，共计5分）
4.(5分)
阅读下面文本，完成下列各题。

材料一：
“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。

集教学、管理、学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台，从而共同达成教学目标和育人任务。

近年来，“云教育”受到国内外众多教育界人士关注，此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。

有关“云教育”的诸多尝试都是一次次“破冰”之旅，正在改变着当下的教育生态。

不可否认，在实践过程中，“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。

同时，“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用。

当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。

如何推进线上线下教育更好地融
合，“云教育”如何继续发挥应有作用、扮演好恰当角色，给大中小学各学段的教育注入新活力，助力教育教学质量全面提升，是下一阶段需要继续探索的课题。

随着教育改革创新的不断深入，“云教育”带给我们的有关未来教育的诸多绚丽想象，有望逐步成为更加鲜活的现实。

（摘编自杨国营《云教育拓展未来教育想象空间》）材料二：
教育部会同工信部开通了国家中小学网络云平台，能满足5000万学生同时在线学习。

自2月17日开通以来，该平台已开设119门学科课程。

截至3月24号，共播出小学、初中、普通高中课程1917节，浏览量累计达到了9.94亿次，通过平台进行在线学习的学生累计超过了1.95亿人次。

据统计，目前全国教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400多万名学生，国家数字教育资源公共服务体系基本建立，超过60%的教师和近50%的学生开通网络学习空间，逐步实现“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。

中国教育部部长陈宝生说：“新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机。

”
（摘编自“中国新闻网”）材料三：
时段定义：2020年平日指2020年1月2日-8日，2020年春节指2020年1月24日-2月2日，2020年春节后指2020年2月3日-9日。

（摘编自马璐璐、姜子涵《数说疫情下的“云生活”模式》）材料四：
在线教育要稳健发展，有赖内容与技术融合创新，目前我国在线教育，盲点是定位不清晰，痛点是资源不对路，堵点是产品不赋能，具体体现：一、市场上大部分在线课堂以补习知识为主旨，以刷题为评价手段，通过过度训练、超纲挖掘、提前授课等策略，实现“提分”目标。

二、在线教育最大的特点是以课程资源与学生的互动为主线，但我国没有统一建立中小学教学专业资源库，缺少体系完备且具有创新价值的在线教学资源。

没有专业、适需的资源支撑，技术再翻新也是空壳，学生们没有兴趣点击，即使强制也粘不住。

这已成为在线教育不能给师生赋能的关键所在。

这些都与21世纪教育理念和框架不符，影响着青少年高阶认知能力和思维发展，所以我国在线教育需要颠覆性重建。

具体做法：一、建立与全球21世纪学习目标框架相配套的内容体系；二、搭建与区域发展基础及实际需求相适应的供给服务体系；三、构建教育与企业多元共建实施体制及在线教育准入机制、评级机制等。

总之，要通过政策的、资本的、技术的、研究的等多措并举，加快全国在线教育整体能力有序进化。

（摘编自吕文清《疫情催生在线教育2.0变革》）
（1）下列对“云教育”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.“云教育”基于云计算应用，搭建了一个集教学、管理、学习等于一体，供教育方、受教育方等分工协作的在线平台。

B.“云教育”在我国已经得到了大面积的推广，正在改变着当下的教育生态，让我们对未来教育产生了许多绚丽的想象。

C.据统计，自2月17日至3月24日，已经有近2亿人次在国家中小学网络云平台在线完成了百余门学科课程的学习。

D.春节后我国教育学习APP行业人均单日使用时长较春节增加7.5分钟，教育学习人群活跃时段的占比较平日增加一倍。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.云教育所搭建的平台能助力教育教学质量提升，可以共同达成教学目标和实现育人任务，但是不管在任何时代，它都不能取代线下教育。

B.数字教育资源公共服务体系的基本建立，是我国在线教育的一次破冰之旅，但在线教育在定位、资源、产品等方面的不足阻碍自身发展。

C.建立与21世纪学习目标框架相配套的内容体系，提供体系完备且有创新价值的在线教学资源，这是在线教育能够给师生赋能的关键所在。

D.综合以上材料可见，新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机，目前我们须多措并举，加快在线教育整体能力的有序进化。

（3）请结合材料简要分析我国“云教育”的发展趋势。

五、综合读写（本题共计 2 小题，每题 5 分，共计10分）
（3）文中画线句有语病，请修改。

6. 阅读下面材料，完成问题。

材料：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。

“作业帮”“小猿搜题”“作业互助组”“作业大师”“懒人作业答案”……只要在手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到若干解题软件。

这些软件具有强大的解题功能，受到不少学生的追捧。

一位初二学生说，他们班大部分有手机
的同学都下载了这些软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传，几秒钟就可找到最佳答案。

（1）班级开展“我们的互联网时代”主题活动，让你做主持人，请写一段开场白。

（60字以上）（2）在讨论环节，针对不少学生使用“作业软件”的情况，大家议论纷纷。

请你从利弊两个角度各陈述一条理由。

六、写作（本题共计 1 小题，共计5分）
7. （5分）
作文。

题目：我学会了________
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

七、名著阅读（本题共计 1 小题，共计5分）
8. （5分）名著阅读。

抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“________”和“________”。

他的长诗《________》
《________》，借歌颂太阳、所求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“________”的歌手。

参考答案与试题解析
2022-2023学年全国初中九年级上语文人教版月考试卷
一、解答题（本题共计 1 小题，共计5分）
1.
【答案】
但愿人长久，千里共婵娟
【考点】
名篇名句默写
水调歌头（苏轼）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
但愿人长久，千里共婵娟
二、默写题（本题共计 1 小题，共计5分）
2.
【答案】
归雁洛阳边,枯藤老树昏鸦,山岛竦峙,万里赴戎机,朔气传金柝,寒光照铁衣,雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离【考点】
名篇名句默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字
、不漏字、不写错字。

本题中的“雁、藤、竦峙、戎、柝、朔、雌”等字词容易写错。

三、文言文阅读（本题共计 1 小题，共计5分）
三、文言文阅读（本题共计 1 小题，共计5分）
3.
【答案】
C
A
D
（4）①欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。

②官员们一起在庭院中庆贺。

（5）示例一：从欧阳修和苏轼身上我明白了，不管在学习、生活中遇到什么困难和挫折，我们都要有一颗积极向上的心，做到挑战自我、克服困难、乐观前行。

示例二：从欧阳修和苏轼身上我看到积极乐观的人生态度，他们告诉我在学习、生活中要有抗挫能力，在今后的工作中要努力奋发，为人民办实事，谋福利。

【考点】
醉翁亭记（欧阳修）
文言文比较阅读
分析评价文章哲理或思想
文言翻译
文言断句
文言虚词
文言实词
马说（韩愈）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，句意为：百姓才因此忧虑起来。

方：才。

（2）A项，结构助词，的。

B项，连词，表转折/连词，表顺承。

C项，代词，指他们/难道，加强反问语气。

D项，介词，把/介词，用。

故选A。

（3）D项，句意为：然而此后整整一个月没有下雨。

“既而”，固定搭配，意为“然后，接着”，中间不可断开，正确划分应为：既而/弥月不雨。

（4）①得：领会。

寓：寄托。

②相与：一起。

庆：庆贺。

（5）【甲】文中通过描写自然风光与太守宴游的场景，表达了欧阳修被贬后寄情山水、与民同乐的思想，从中可以看出作者虽然遭贬，但并未灰心堕落，仍能积极向前；【乙】文从喜雨亭命名的缘由写起，记述了建亭经过，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情，反映了作者儒家重农、重民的仁政思
想，从中可以看出苏轼与民同乐、关心百姓的思想。

据此可以从遇到困难或挫折的态度以及以人为本等方面阐述启示。

四、现代文阅读（本题共计 1 小题，共计5分）
4.
【答案】
C
A
（3）①线上线下教育的充分融合将使“云教育”成为线下教育的重要补充，助力教育教学质量的提升。

②教育行政管理部门的重视与举措将促进“云教育”继续发展。

③随着内容与技术的融合创新，“云教育”整体能力得到有序进化。

【考点】
理解概念、句子含意
概括内容，归纳要点
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，曲解文意，选项中“完成了百余门学科课程的学习”错误，材料二表述为“该平台已开设119门学科课程”。

（2）A项，说法绝对。

选项中“但是不管在任何时代，它都不能取代线下教育”错误，材料中的表述没有“不管在任何时代”之意。

（3）通读材料，根据材料一中“如何推进线上线下教育更好地融合，‘云教育’如何继续发挥应有作用、扮演好恰当角色，给大中小学各学段的教育注入新活力，助力教育教学质量全面提升，是下一阶段需要继续探索的课题”可概括得出答案①。

根据材料二中“教育部会同工信部开通了国家中小学网络云平台，能满足5000万学生同时在线学习”“目前全国教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400多万名学生……中国教育部部长陈宝生说：‘新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机。

’”可概括得出答案②。

根据材料四中“在线教育要稳健发展，有赖内容与技术融合创新”“要通过政策的、资本的、技术的、研究的等多措并举，加快全国在线教育整体能力有序进化”可概括得出答案③。

五、综合读写（本题共计 2 小题，每题 5 分，共计10分）
5.
【答案】
（1）①zhàn lán,②áo xiáng
（2）①催促,②仰望
（3）这对舞台搭档最先感受到春的气息，急急地拉开了劳动的序幕。

（或“将‘拉动’改为‘拉开’，
将‘第一场’删去”。

）
【考点】
注音
根据拼音写字词
病句修改
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①“湛蓝”读作“zhàn lán”；②“翱翔”读作“áo xiáng”。

（2）①“cuī cù”应写作“催促”；②“yǎng wàng”应写作“仰望”。

（3）画线句子中“拉动……序幕”搭配不当，应将“拉动”改为“拉开”；“序幕”指的是“事情的开端”，
与“第一场”重复，因此将“第一场”删去。

据此修改即可。

6.
【答案】
示例：同学们，今天，网上工作、娱乐，方便之极、学习方式。

我们在享受互联网带来的便利时。

下面就让我们一起进入“我们的互联网时代”主题活动。

示例：利：网上资源丰富，在家没有老师时，运用得当。

弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之会产生依赖性。

（对于自觉性差的学生来说，不利于学习和成长。

）
【考点】
综合读写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
六、写作（本题共计 1 小题，共计5分）
7.
【答案】
【范文】
我学会了做牛轧糖
新年的钟声已经敲响，新年公公坐着幸福之车，撒着和煦阳光悄无声息地来到了我们身旁。

快乐、幸福、祥和的一年又开始了，大街小巷处处洋溢着欢声笑语。

盼星星，盼月亮，终于盼来了期待已久的牛轧糖之旅，我以刘翔跨栏之速进入了厨房。

首先映入眼帘的就是整整齐齐的花生宝宝、黄油妈妈、白色棉糖哥哥和奶粉妹妹。

随后便有许多“大兵小将”来助我一臂之力：电子称、油刷刮板、糖纸......
先是“漫漫征途开花生”一个个又大又圆的“胖宝宝”穿着厚厚的衣裳躺在盘子里，要把它们的“外套”脱下可不是一件容易的事，过了大半天才勉强剥好。

可有的还变成了“残疾儿童”，出乎预料的这还是最低级的挑战，牛轧糖大王的葫芦里到底是卖的什么药？我接着在空空如野的锅中放入黄油在加入棉花糖，黄油包裹着棉花糖，活像一颗颗金光闪闪的宝石，待它们一同融化后，再加入奶粉妹妹。

关火后便要以迅雷不及掩耳之速不断搅拌，这才是“终极大王”。

但没想到出师不利，刚一开始搅拌奶粉，它便如雨点一般到处乱跑，有的奶粉妹妹更是调皮，坐着空中“滑滑梯”来到了地面，真是心有余而力不足啊！但为了不半途而废，我又不断给自己加油，虽手臂酸痛，虽满头大汗，但我还是坚持了下来，功夫不负有心人，牛扎糖已经完成了一大半了，我又快速放了白花花的花生，再把它们一起铺在烤盘上，等待冷却后，把它切块，最后包上美丽的糖纸就大功告成了！看着千辛万苦才做完的牛扎糖，我心中高兴极了，脸上更浮现出了一朵朵欣喜之花。

寓意着甜甜蜜蜜的小小牛扎糖，不仅让我明白了坚持不懈的重要性，而且让我过了个不一样的新年，它使这个新年充满着快乐，洋溢着美好！
【考点】
半命题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。

【审题立意】半命题作文，不可忽视补题环节，本文的补题，不可过大，应从小处着眼，从细节处着眼。

本文的选材，无疑是完全开放，自由灵活，事事皆可入文。

【误区指南】写叙事作文时，要写具体事件经历的具体过程，特别是事件的高潮，最激动人心最触发情思的地方要写出特色来，写得鲜明。

【写作手法】可以边叙边议，在具体的事件经历中适时写出自己的感受；可以借景抒情，在景色环境的渲染中显露自己的心情。

七、名著阅读（本题共计 1 小题，共计5分）
8.
【答案】
土地,太阳,向太阳,火把,太阳与火把
【考点】
《艾青诗选》
【解析】
此题暂无解析
【解答】
《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四“战斗精神和饱满的进取精神。

艾青原名蒋海澄，笔名龚伽
、克阿等。

浙江金华人。

1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。

1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆
》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。

以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑
，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。

诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。

表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好
愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。

据此可填写作答。