【备考2018】中考科学高频考点剖析专题二力和运动分析方法辨析原卷版

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专题二力和运动分析方法辨析
考点分析☆目标分解
b级目标：概括力是物体对物体的作用；表述力的作用成效；说明重力的观点；说明摩
擦力的观点；说明增大摩擦力和减小摩擦力的方法；用弹簧测力计丈量力的
大小；能使劲的表示图表示力的三因素；概括二力均衡的观点，说明二力均
衡的条件；概括惯性的观点，并能用惯性分析有关常有的现象。

c级目标：应用公式 G=mg 进行有关计算；使劲的知识解说有关现象；应用二力均衡的条件解说有关现象；依据物体的受力状况，解说物体运动状态变化的原由。

目标分解：
①应使劲的知识解说有关现象，并掌握力的丈量方法
②牛顿第必定律的应用
③二力均衡的条件与分析
④摩擦力大小的分析和摩擦力增减的方法
⑤受力分析的综合应用
考点分析☆聚焦高频
考点一：应使劲的知识解说有关现象，并掌握力的丈量方法
1.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，假如甲用60N 的力推乙，如
图所示，以下分析正确的选项是（）
A. 同时，乙对甲的推力小于60N
B.甲静止不动，乙向退后
C. 乙退后的过程中，一直遇到60N 推力的作用
D.乙由静止变成退后，说明力能够改变物体的运动状态
【答案】 D
【分析】（ 1）物体间力的作用是相互的，甲对乙施加力的同时，甲也遇到一个大小相同的，
方向相反的一个力。

（2）力能够改变物体的形状；也能够改变物体的运动状态，物体
速度变化和方向变化都属于运动状态的变化。

（1）掌握物体间力的作用是相互的，掌握相互作使劲的条件。

（2）掌握力的作用成效。

【出处：21教育名师】
【解答】 A、甲用 60N的力推乙，同时乙给甲一个60N 的推力，方向相反，不切合题意；
B、甲乙都遇到一个 60N 的力，都会改变本来的静止状态，都会由静止变成运动，不符
合题意；
C、甲和乙接触的瞬时甲和乙都遇到60N 的推力，当甲和乙分开时，甲和乙不再有力的
作用，甲乙都向退后是因为物体拥有惯性的原由，不切合题意；
D、因为乙遇到甲力的作用，改变本来的静止状态，由静止变成运动尔退后，切合题意。

故答案为： D
2.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各使劲200N，则测力计的示数为 ()
A. 100N
B. 200N
C. 0N
D. 400N
【答案】 B
【分析】弹簧测力计使用时，吊环端拉力与挂钩端拉力大小相等，方向相反，不显示协力，也不显示二力之和．弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小．
【解答】测力计的示数应当是200N,把测力计的一端固定在墙上,另一端你用200N 的力去拉测力计 ,不难想像测力计的示数必定是200N 吧。

分析这个状况下的受力过程,依据牛顿第三定律,你用 200N 的力拉测力计 .那么固定测力计的墙也有反作使劲作用在测力计上边, 而这个反作使劲大小也是200N, 方向与你向测力计施力方向相反.在这类状况下,对于测力计来说, 它同时遇到了两个大小为200N 方向相反力的作用（你的拉力和墙的反作使劲）,测力计显示示
数为200N 。

相同地 ,拆去墙壁 ,让另一个同学对测力计施加与方才反作使劲等大同向的
力，固然把墙壁换成了人,可是对于测力计来说,其受力状况并无改变, 所以测力计的示数为 200N。

3.某同学在用弹簧测力计丈量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹
簧测力计的读数为4N，则物体的重力（）
A. 必定大于4N
B.必定小于4N C一.定等于 4N D.以上判断均不正确
【答案】 B
【分析】将物体挂在拉环上时，弹簧同时遇到物体与测力计外壳的拉力，所以物体实质重力要小于测力计的示数，选B。

www-2-1-cnjy-com
【分析】本题的解题重点是要考虑到测力计自己的重量，本题考察的是重力。

考点二：牛顿第必定律的应用
1.在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，察看
小车沿不一样资料的水平表面上滑行的距离，如图．
（ 1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是：________________ ．
（ 2）能够看到小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最________ （填“大”或“小”）．
（3）实验表示：表面越圆滑，小车运动的距离越________ ．从而推理得出：若是小车遇到的阻力为零，小车将 ________ ．
【答案】（ 1）使小车到水平面时初速度相同
（2）小
（3）远；做匀速直线运动
【分析】（ 1）小车在同一斜面上从同一高度滚下的过程中，遇到的阻力与重力相同，运距离相同，则小车抵达水平面时速度相同．【根源： 21cnj*y.co*m 】
（2）在水平面上，小车初速度相等，实验中我们会察看到：在不一样资料的表面上，小
车滑行的距离是不一样的，在表面圆滑的木板上滑行的距离最长，在最粗拙的毛巾上滑行
的距离最短，可见小车在毛巾上运动遇到的摩擦力最大，在木板上运动遇到的摩擦力最小；
（3）实验表示：表面越圆滑，小车运动的距离越远．从而推理得出：若是小车遇到
的阻力为零，小车将做匀速直线运动．
故答案为：（1）使小车到水平面时初速度相同；
（2）小；
（3）远；做匀速直线运动．
【分析】物体从斜面的同一高度滚下，抵达水平面时速度相等，当物体速度相等时，在
圆滑程度不一样的水平面上运动的距离不一样，表面越圆滑，物体遇到的阻力越小，速度减小得越慢，物体运动的距离越远． 2-1-c-n-j-y
2.车厢在水平路面上做匀速直线运动，车厢内一水平桌面上放着质量分别为M 和 m 的两个
物体，且 M＞m。

设物体与桌面之间无摩擦，当车忽然停止运动时，两个物体在走开桌
面以前将（）
A. 必定相碰
B.必定不相碰C不.必定相碰D无.法判断能否相碰
【答案】 B
【分析】任何物体都有保持本来运动状态不变的性质，这就是惯性。

当车忽然停止时，惯性会使物体 M 和 m 仍保持本来的运动状态不变，但可否相碰就要看它们本来的运动状态
是如何的了。

物体因为惯性会保持静止仍是匀速直线运动，重点取决于它本来的运动状
态，这类状态既包含运动的方向也包含运动的速度。

【解答】解：车停止前，物体M、 m 和车一同作匀速直线运动，而且两物体和车拥有
共同的速度，当车忽然停止时，因为物体在圆滑的桌面上，所以两物体因为惯性，还要保持本来大小不变的速度做匀速直线运动，所以两个物体间的距离不变，必定不会相碰。

故答案为： B
3.一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，假如水面情况以下图，则列车的运动状
态可能是（）
A. 列车向左匀速运动列车
B.向右匀速运动
C. 列车向左运动时忽然刹车列D车.向右运动时忽然刹车
【答案】 D
【分析】本题中水面发生了变化，这属于惯性现象，所以解答本题需要依据惯性知识去分析。

只需把本题中的水和平常坐内行驶的列车中的自己进行类比，解决此类问题比较简单。

在分析解说惯性现象时，要先确立研究对象是谁，而后将物体一分为二分红两部分，受力部分运动状态会发生改变，不受力部分因为惯性还要保持本来的运动状态。

【解答】解： AB 、由图可知：水面向右倾斜．水面发生倾斜的原由是因为水拥有惯性，
说明列车的运动状态必定发生了变化，故AB 错误；
C、列车向左运动时忽然刹车，杯子因为遇到桌子的摩擦力，会随列车忽然停止，水由
于惯性还将保持本来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜，与图不符，故不合题意；
D、列车向右运动时忽然刹车，杯子因为遇到桌子的摩擦力，会随列车忽然停止，而杯
子中的水因为惯性还将保持本来的运动状态向右运动，所以此时水面会向右倾斜，切合题意。

故答案为： D
考点三：二力均衡的条件与分析
1.以以下图所示，长方体木块M 放在水平桌面上，木块m 放在木块M 上边，在水平拉力F 作
用下一同向左做匀速直线运动，空气阻力不计，以下判断正确的选项是（）
A. 水平拉力 F 和木块 M 遇到的摩擦力大小相等
B. 木块 m 遇到方向向左的摩擦力
C. 木块 M 遇到的重力和地面对木块M 的支持力是一对均衡力
D. 若忽然撤去水平拉力 F，木块 m 将向右倾倒
【答案】 A
【分析】（ 1）做匀速直线运动的物体，遇到均衡力的作用；（ 2）两个相互接触的物体发生相对运动后有相对运动的趋向时，在接触面上会产生阻挡相对运动的力，这就是摩擦力；
（ 3）物体拥有保持本来运动状态不变的性质，叫惯性。

本题考察的是我们对力的均衡、摩擦力的产生及其方向的理解和应用。

解答摩擦力问题时注意：物体间有摩擦力时别忘了分析，没有摩擦力时别乱分析。

【解答】 A、在拉力 F 的作用下，物体 M 和 m 一同沿水平方向向左做匀速直线运动，
说明两个物体遇到的摩擦力与拉力是一对均衡力，所以 F 和木块 M 遇到的摩擦力大小相等，此选项正确；
B、在 M 向左匀速直线运动过程中，m 与之同时运动，二者处于相对静止状态，所以 m
与 M 之间没有摩擦力，此选项错误；21*cnjy*com
C、木块 M 遇到的重力及 m 的重力之和与地面对M 的支持力是一对均衡力，此选项错
误；
D、本来 m 随 M 一同运动，若忽然撤去水平拉力F，因为摩擦 M 马上停止运动；而由
于惯性，木块 m 下部随 M 停止运动，而上部将保持本来的运动状态，向左倾倒，此选
项错误。

故答案为： A
F1
（1
2.以下图，金属块 P 沿竖直墙壁（墙壁粗拙）向上做匀速直线运动，水平向右的力 F>0）
将金属块 P 压向竖直墙壁，竖直向上的力 F2沿着墙壁竖直向上拉动金属块P，金属块 P 所受重力为 G，金属块 P 对竖直墙壁的压力为F3，竖直墙壁对金属块 P 的压力为 F4，竖直墙壁对金属块 P 的摩擦力为 f,则以下选项错误的选项是（）
A. F1与 F4大小相等 3 与
B. F4是一对相互作使劲
C. F2与 G 是一对均衡力与
D. Gf之和与F2大小相等
【答案】 C
【分析】金属块 P 沿竖直墙壁向上做匀速直线运动，故金属块遇到的应当是均衡力。

水平向右的力F1压着金属块，即墙壁遇到P 的压力为F3，所以 F1=F3；
金属块 P 对竖直墙壁的压力为和竖直墙壁对金属块P 的压力是一对相互作使劲，所以
F3=F4；据此分析可知：F1与 F4大小相等。

故A、 B 正确；
在竖直方向上P 遇到竖直向下的重力G 和平行于斜面的摩擦力 f ，竖直向上的拉力F2,依据二力均衡可知F2=G+f，故 D 正确， C 错误；
应选 C
【分析】依据二力均衡的条件和相互作使劲的定义，逐一分析选项中的每一对力，即可获得答案，本题波及的力许多，分析时要将选项中每个符号表示的力与图中的所示力对应起来，难度较大。

考点四：摩擦力大小的分析和摩擦力增减的方法
1.（ 2015?杭州）以下图，一个木块在圆滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗
糙斜面后最后静止在 A 点。

以下对于木块在斜面上遇到摩擦力的说法正确的选项是（）
A.木块在斜面上遇到的摩擦力一直不变
B.木块在 A 点时遇到的摩擦力大小等于木块的重力
C.木块在斜面上遇到的摩擦力方向一直沿斜面向下
D.木块在斜面上遇到的摩擦力方向会发生改变
【答案】 D
【分析】因为物体的表面不圆滑，所以两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有一个相对运动的趋向时，在接触面上会产生一种阻挡相对运动的力，这就是摩擦力。

摩擦力的方向老是与物体相对运动方向或相对运动趋向的方向相反，据此分析答题。

【解答】 A、木块在斜面上运动时，压力不变、接触面的粗拙程度不变，所以摩擦力不
变，当木块在斜面上静止时，所受的摩擦力为静摩擦力，大小与滑动时的摩擦力不相等，故A错误；
B、静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力，而木块在 A 点时遇到的摩擦力
大小不等于木块的重力，故 B 错误；
C、摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋向的方向相反，物体静止在斜面上有沿斜面
下滑的趋向，所以摩擦力的方向沿斜面向上，故 C 错误；
D、木块冲上粗拙斜面的过程中沿斜面向下，当静止在斜面上有沿斜面下滑的趋向，因
此摩擦力的方向沿斜面向上，故摩擦力在斜面上遇到的摩擦力方向会发生改变，故D 正确。

故答案为： D
2.人在一般状况下步行行进时，若鞋底与地面不打滑，以下说法中正确的选项是( )
A. 鞋底花纹磨损后摩擦力增大人更难行进
B. 地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻挡人行进
C. 地面对鞋底的摩擦力方向向前，推感人行进
D. 鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更简单行进
【答案】 C
【分析】人之所以走路时向前，是因为地面给人鞋底的摩擦力向前，选项A、B 错误，选项
C 正确；
鞋底花纹磨损后，鞋与地面的接触面的粗拙程度减小，摩擦力减小，人更难行进，选项
D 错误；
应选 C。

【分析】知道人鞋底遇到的摩擦力是人行进的动力；掌握影响摩擦力大小的因素是压力
大小和接触面的粗拙程度。

3.小明常常与同学进行爬杆竞赛，如图甲所示，在某次竞赛中，小明向上爬的“速度﹣时间”
图象如图乙所示，但他所受“摩擦力﹣时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补
充完好，应是图中的（）
A. B. C. D.
【答案】 C
【分析】解：由题意知，人爬杆时遇到了竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力这两个力的作用，由图乙可知：
0～ t 2时间内，人加快向上运动，所以F＞ G；
t 1～ t 2时间内人在做匀速直线运动，所以人遇到的重力和摩擦力是一对均衡力，即 F=G，t 2～ t3时间内人在减速向上运动，F＜G；
A、由以上分析 t1～ t 2时间内，摩擦力应不变，故不正确；
BCD、分析可知， 0～t 1时辰遇到的摩擦力最大，t 2～ t 3时间内遇到的阻力最小，t1～ t2时间内遇到阻力处于二者之间，故BD 错误， C 正确．
应选 C．
【分析】爬杆时人遇到身上的摩擦力和重力作用，依据人的运动状况分析判断摩擦力的
大小，从而判断图象
考点五：受力分析的综合应用
1.以下图：物体乙放在水平川面上，在物体乙上再放一物体甲，当用水平向右的拉力 F 拉
甲物体时，甲、乙两物体均保持静止，那么乙物体遇到的力的个数为（）
A.5个B个.3C个.4D个.2
【答案】 A
【分析】依据图示的情况，对乙物体进行受力分析，从而能够确立其受力的个数。

分析乙物体遇到的摩擦力是本题的难点，掌握力的作用是相互的以及摩擦力产生的条件是分析出
乙物体遇到摩擦力的重点。

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【解答】乙物体遇到的力有：重力；甲物体对乙的压力；地面对物体的支持力；
用水平拉力拉动甲时，甲静止不动，此时乙给甲一个方向向左的摩擦力，因为力的作用是相互的，所以乙也遇到甲对它施加的一个方向向右的摩擦力；
因为甲对乙施加了一个方向向右的力，使乙相对于地面有了一个向右运动的趋向，所以地面对乙又施加了一个向左的摩擦力。

综上分析可知乙物体遇到 5 个力的作用。

故答案为： A
2.如图甲，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平板匀速滑动，图乙是他先后两次拉动同一
木块获得的距离随时间变化的图象，以下说法正确的选项是（）
A. 木块第一次遇到的拉力大木B块.第二次运动的速度大
C. 木块两次遇到的摩擦力不相等木
D.块两次遇到的拉力相等
【答案】 D
【分析】（ 1）第一确立图象中横纵坐标的物理含义，依据速度的计算公式v=s/t 利用图象形状能够确立物体运动速度的大小关系和运动状态；（2）物体做匀速直线运动时处于平衡状态，遇到的力为均衡力，依据影响滑动摩擦力的大小因素确立两次摩擦力的大小关
系，再依据二力均衡条件确立两次拉力的大小关系．
【解答】解：（1）图象的横坐标表示物体的运动时间，纵坐标表示物体运动的行程，
两条图象都是过原点的直线，则木块在这两次拉力的作用下都是做匀速直线运动，且相同时间内第 1 次的行程大于第 2 次的行程，
由 v=s/t 可知，木块第 1 次运动的速度大，故 B 不正确；（ 2）两次运动中，木块都做
匀速直线运动，处于均衡状态，遇到的拉力和摩擦力大小相等，
因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗拙程度和压力的大小有关，
所以，两次运动中压力和接触面的粗拙程度不变，摩擦力的大小不变，故 C 不正确， D 正确；则两次运动的拉力相等，故 A 不正确．
应选 D．
3.某物体一直只遇到两个力F1和 F2的作用，一开始物体还处于静止状态，且F1=F2．在 t1
时间内保持F2不变，只改变F1的大小，此过程中物体所受协力的方向一直与F2方向相同．图中能够表示F1大小随时间变化的图象可能的是（）
A. B. C. D.
【答案】 D
【分析】（ 1）力的合成方法：在力的合成中，作用在同向来线上的两个力，当方向相同时
其协力最大，协力大小等于两个力的大小之和；当方向相反时其协力最小，协力大小等于两个力的大小之差．（ 2 ）物体的均衡状态：物体在均衡力的作用下可处于静止状
态或匀速直线运动状态．
【解答】解：物体只受 F1、 F2两个力的作用而处于静止状态，说明二力是一对均衡
力．现保持 F1在 t1时间内不变，只改变 F2的大小，此过程中物体遇到的协力的方向一直
与
F1方向相同，说明 F2大小一直小于F1，故只有D图象切合变化F2大小一直小于F1．应选 D．
考点过关☆专项打破
考点一：应使劲的知识解说有关现象，并掌握力的丈量方法
1.（ 2013 ·湖州）顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上涨。

顾客在上涨过
程中( )
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A. 机械能保持不变运动B状.态在不断变化
C. 相对于其站立的台阶是静止的受
D.到重力、支持力扣摩擦力的作用
2.以下图，叠放在一同的A、 B、 C 三个石块处于静止状态，以下说法正确的选项是（）
A. A 所受重力和 B 对 A 的支持力是一对相互作使劲
B. B 石块遇到三个力的作用
C. B 石块遇到 A 石块的重力和压力的作用
D. C 石块对 B 石块的支持力和 A 石块对 B 石块的压力是一对均衡力
3.弹簧测力计在端点邻近断裂，小明把断裂的那一部小段取下，将节余部分弹簧从头安装好，
并校准了零点，用这个测力计来丈量力的大小为丈量值M，弹簧没有断裂前丈量相同的力的丈量值为N，比较两次丈量值的大小则（）
A.M比N大
B.比M N 小
C.等M于 N 以
D.上都有可
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4.以下说法正确的选项
是（）
A. 作用在物体上的几个力必定是同时产生、同时存在、同时消逝
B. 两个不接触的物体之间必定没有力的作用
C. 足球离脚后还可以持续向前运动是因为遇到惯性的作
用
D. 竖直向上抛出的石子上涨到最高点时处于非均衡状态（不计空气阻力）
5.小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）
与其质量（ m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力
________其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”），据图可得甲星球表
面上物体的重力G 与其质量 m 的关系式是 ________。

2·1·c·n·j·y
考点二：牛顿第必定律的应用
1.神十航天员王亚平北京时间2013 年 6 月 20 日在太空给地面的学生授课。

T 形支架上，细
绳拴着一颗小钢球，如图王亚平将小球拉升至必定高度放手后，在失重条件下小球静止
在原地点，是因为小球________ （“不受力”、“受均衡力”“受不均衡力”）；随后王亚平又用手指推一下小球，小球绕着支架的轴心在竖直的平面内不断地做匀速圆周运动，
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此时小球 ________ （“不受力”、“受均衡力”“受不均衡力”），假如此时细绳断裂，小球将 ________ 。

2.在研究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑究竟端，使小车以
相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离以下图：
（1）实验中察看 ________确立阻力对运动的影响大小。

（2）在研究这个方面的内容上，很多科学家前赴后继。

十七世纪，伽利略经过理想斜面实验，开始揭露了“运动和力的关系”。

以下图，伽利略的斜面实验有以下步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍旧会达到本来的高度。

②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

③假如没有摩擦，小球将上涨到本来开释时的高度。

④持续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持
续运动下去。

上述步骤正确的排序是________。

（ 3）在大批近似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而归纳出了有名的牛顿第必定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实质生活中有着宽泛的应用．一
架在空中水平向右匀速直线飞翔的飞机上，自由落下了一颗炸弹。

以下给出了几种
炸弹落地前与飞机地点关系的情况，以下图，若不计空气对炸弹的阻力，炸弹与
飞机的地点关系为________图。

3.运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止
开释四个相同的物质．如图能正确表示物质着地地点的是(地面水平，空气阻力不计 )( )
A. B.
C. D.
4.以下图 (俯视看 )以速度 V 匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一静止的小球A，突
然沿图中的虚线所示路线运动到B，这时列车正在( )
A. 减速行驶，向北转弯减速
B.行驶，向南转弯
C. 加快行驶，向北转弯加D速.行驶，向南转弯
5.以下图，滑板车在沿水平方向运动时，假如人不再用脚蹬地，它最后就会停下来，以下
说法正确的选项是（）
A. 运动需要力来保持运动
B.不需要力来保持
C. 蹬力越大车的惯性越大蹬D力.越小地面对车的摩擦力越小
考点三：二力均衡的条件与分析
1.图 1 中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图 1 甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于
静止状态（如图 1 乙所示），用竖直向下的力 F 压小球至图 1 丙的地点，而后撤去力F，小球向上运动到 A 点后着落（如图 1 丁所示），不计空气阻力的影响。

则从撤去力F 到小球运动到 A 点的过程中，以下说法中正确的选项是( )
A. 小球向来做加快运动小球
B.在A点处于静止状态
C.小球走开弹簧时的速度最大
D.小球走开弹簧前，遇到的协力先减小后增大
2.以下图，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平川面上放着一块条形磁铁Q，P 和
Q 均处于静止状态。

已知P 和 Q 的重力分别为G 和 3G，若弹簧测力计的示数为2G，则以下说法正确的选项是（）。