二年级站立式起跑

教学反思
站立式起跑是《体育与健康》课程水平一二年级的跑教材内容之一， 跑作为体育活动的基础，是一项实用性较强的综合性运动。二年级学生 对体育活动中跑的项目特别感兴趣，易于调动学生积极性。课中创设了 “和小猪一起学本领”的角色参与和体验，训练学生的协调水平，发展 学生的奔跑水平，提升灵巧、速度等身体素质。
本课所教授的对象为二年级学生，该年龄段学生个性活泼、模仿水 平和好奇心强，但因为年龄较小，自我约束水平较差，他们对跑的练习 总是乐此不彼，所以，教学时采用多样的教学方法，用生动形象的语言 来激发学生的学习兴趣。
“小猪睡了” 束
放松操
2、认真听讲并反思
2、课堂小结 部
2、进行课堂小结
3、师生再见
分 3、师生再见，回 3、师生再见，回收器材 收器材
要求：遵守纪律
6 1~
7′
140
预计
130
场地 四张垫子，一个音 器材 响，一个哨子
预计练习密度
30%~35%
心率
120
曲线
110
心 曲
100
10 20 30 40
2、游戏：变一变
“小猪变脸”
2、语言带领学生实行游 2、集中注意力，迅速找
戏
到各部位，变脸时形象
3、热身游戏：
可爱。
照镜子：老师代表 3、讲解游戏的方法和要
镜子，学生模仿老 求，提示学生反应迅速， 3、模仿老师动作学照镜
师动作学照镜子， 动作灵敏，带领学生实行 子，充分活动关节
要求：精神饱满，
原地慢跑，活动肩、 照镜子游戏
注意安全练习。
胸、腰、膝、踝、
手腕等关节，原地
摆臂，原地高抬腿。
一、和小猪一起学
1、积极思考，发挥想象， 组织：
本领（站立式起跑） 1、教师引导学生实行各 尝试使用各种方式起跑
1、自主尝试各种不 种姿势的起跑
2、积极展示，积极参与，
同姿势的起跑
2、请学生展示
敢于展示自己的起跑动
作
1、教师讲解示范，介绍
2、组织学生进行追逐跑
游戏
口诀：听到 12 点，
迅速跑出去，规定
1、 明确游戏规则 2、 认真参与游戏，听信 号快速起跑，积极追赶 同伴。
区域内，直线向前
跑，触背就被抓。
组织与要求
练习
次时 数间
2 1~
3′
16
要求：积极讨论，
~
认真练习。
7′
15 ~ 6′
一、放松练习 结
1、放松操：
1、跟随音乐进行放松操 组织：四列横队 1、带领学生跟随音乐做
指导思想 教材分析 学情分析
《站立式起跑》教学设计
以实践行为体现课标理念，追求“常态性、有效率、有生成、有待 完善”课的平实过程，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，通 过多种学练活动，给学生提供一个真实的、有情感的、智慧的、开发的 跑教学场。激发学生的学习欲望，主动养成积极向上、团结合作的精神。
教学流程 场地布置
1、热身活动——课堂常规，明确内容→热身活动 2、快乐学习——试一试，体验各种姿势的起跑→学一学，分组学练站 立式起跑姿势→赛一赛，实行追逐跑 3、身心放松——放松整理→课堂小结
场地以操场草坪为中心，排列若干跑道线，利用长绳、垫子等实 行场地的设置。
安全防范
1、充分做好热身准备活动及关节活动。 2、课中注重学生的体制差异性，合理安排运动量。 3、练习时，可能会滑倒或者偏离预设位置，所以在教学过程中要即时 强调安全性。
理解口诀内容
注意安全
练习 次时 数间
7 1~
8′
3
1
~ 4′
5 1
~ 6′
课的 部分
基 本 部 分
内容、方法
教学步骤与方法
教师活动
学生活动
1、组织学生两人一组实 1、认真练习站立式起跑
行站立式起跑动作学练， 方法，同伴间能相互纠
3、组织学生两人 互相纠错
正错误动作
一组实行练习
2、请学生展示并评价 2、积极展示，认真观看
同学动作示范
4、听各种信号起 跑 （铃鼓声、掌声、 哨音等）
1、讲解示范听信号起跑 要求 2、组织学生采用站立式 起跑，快速起跑练习
1、认真听教师讲解练习 方法 2、站立式起跑动作准 备，听教师发出的不同 信号，快速做出示范规则，
讲解游戏口诀
（老狼老狼几点
钟）：
重点：学会站立式起跑动作 重点 难点 难点：快速起跑
快速跑：站立式起跑 游戏：追逐跑
二年级、二（3）班、32 人
课的 部分
准 备 部 分
基 本 部 分
内容、方法
教学步骤与方法
组织与要求
教师活动
学生活动
1、课堂常规
1、 整队集合，向学生问 1、集合整队，向老师问 组织：四列横队
好，宣布课堂内容
好，明确课堂内容
《站立式起跑》体育实践课教案（课时计划）
学校：杭州市大学路小学
指导教师：才 华
执教者：丁燕燕
教学 主题 快速跑：站立式起跑
教学内容 年级、班级、人数
教 1、学生知道站立式起跑的动作要领 学 目 2、能用站立式起跑动作起跑，做到起跑迅速，发展反应水平 标 3、练习中能集中注意力，动作果断、灵敏，具有竞争意识
2、学习站立式起跑 口诀
1、学生看示范，了解站
口诀：
（1）、引导学生小组探究 立式起跑动作方法
左脚右手放在前， 站立式起跑的动作要求 （1）、积极思考，小组
左腿弯弯右脚踮， （2）、教师讲解示范，语 讨论，想想站立式起跑
竖起耳朵看前方， 言通俗易懂
的方法
听到信号快快跑。
（2）、明确动作要领， 要求：积极参与