《登陆网站》教案

《登陆网站》教案
凤州初级中学赵倩
一、教材分析：
本节课选取的教学内容是九年义务教育七年级下册教科书《信息技术》（陕西科学技术出版社编制）第二章《网上浏览》第二节：登陆网站。

这节课主要介
绍如何登陆网站以及如何进入新的网页。

教学过程中通过创设情景，采用演示操练法，使教学内容由浅入深、循序渐进，教学中以引导贯穿始终，让学生理解
正确的操作方法，充分调动学生的学习积极性，变被动学习为主动学习。

学生
通过学习掌握登陆网站的方法，为后期学习搜索网站、网上下载软件等知识做了铺垫。

二、学生分析：
七年级学生在第一学期已经学习了计算机的基本操作知识，对鼠标的运用已熟练掌握，这使得学生自主探索、协作学习、应用创新成为可能。

对于学生来说，登陆网站是比较简单的。

但对于进入新网页、链接与链接点等问题上需要深入了解，在教学设计中应注重探索与创新应用的实践，
从而激发学生自主学习的兴趣，有利于学生信息素质的提高。

三、教学内容设计
（一）教学目标
（1）知识与技能：
1、通过上机实践，使学生掌握登录网站的方法
2、通过学习，使学生认识几个常用的网站
3、通过学习，使学生掌握进入新网页的方法
4、通过学习，使学生了解什么是链接与链接点
（2）过程与方法：
通过以学生学习小组为主的“任务驱动法”，来共同完成学习任务，从中培养学生自主学习，团队合作及积极探讨的能力
（3）情感态度与价值观：
发展个人爱好，激发学生的学习兴趣，培养学生学习信息技术学科的兴趣。

（二）知识结构：
登陆网站步骤与方法
探究练习
如何进入新网
知识拓展
链接与链接点
四、教学重难点：
（一）教学重点：
登陆网站的步骤与方法
（二）教学难点：
1、如何进入新网页
2、什么是链接与链接点
五、课时安排
1课时
六、教学准备
计算机机房
七、教学方法设计
教学方法：采用讲授、教学演示的方法进行，以“任务驱动”的学生自主探究教学方式、通过学生“小组协作”学习，教学活动主要是在教师的引导下，通过学生尝试、讨论和自主学习的方式进行。

八、教学流程：
教学过程教师活动学生活动设计思路
一、课前导入
1、创设情境
2、导入新课
3、揭示课题1、同学们，互联
网给我们的生活
提供了很多便利，
那么通过互联网，
我们可以干什么
呢？
2、无论我们利用
网络是看新闻还
是查资料都需要
登录网站，这节课
我们一起来学习
一下如何登录网
站
答：看新闻、查资
料、听音乐。

通过提问，揭示课
题，激发学生的探
索欲望
二、新课讲授1、教师操作演示
登陆网站的步骤。

2、让个别学生展
示学习成果，引导
学生探究如何进
入新网页，从而引
出新的问题：什么
是链接与链接点
上机操作实践，展
示学习成果：1、
学生观看教师操
作演示后进行练
习
2、学生分小组讨
论什么是链接与
链接点
让学生掌握登陆
网站的方法，培养
学生自主学习，合
作交流的能力。

三、课内实践学生分组进行上
机练习，登陆并浏
览一些常用的网
站
学生动手操作，大
胆尝试
使学生更深刻的
掌握登陆网站的
方法，并学会如何
浏览网站
四、小结本课让学生谈谈本节课的收获、还有哪些地方学的不太理想，或是操作不熟练的地方
九、教学反思
本课通过创设情境，导入课题“登陆网站”，能够营造轻松活泼泼的课堂氛围，并且能够快速有效的集中学生的注意力，激发学生的求知兴趣。

教学过程才用演示、讲授法进行，使学生更加直观的掌握登陆网站的方法，通过分组练习探讨如何进入新网页，培养了学生自主学习的意识。

在教师的引导下，学生之间能够互相帮助，完成教师提供的课内实践，从而使学生轻松地掌握了本节课相关的知识点，并能够在学习的同时体验学习的乐趣。