北师大版三年级上册《51-什么是周长》小学数学-有答案-同步练习卷

北师大版三年级上册《5.1 什么是周长》同步练习卷一、什么是周长（一）
1. 用彩笔描出下面图形的边线。

2. 数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
3. 量一量，算一算下面图形的周长。

4. 比一比，在〇里填上“>”“<”或“＝”．
甲周长〇乙周长
二、什么是周长（二）
计算下面图形的周长。

淘气在公园里沿着下面这条路线走了一周，他一共走了多少米？
下面各图都是由6个边长为1厘米的小正方形拼成的，它们的周长分别是多少厘米？
参考答案与试题解析
北师大版三年级上册《5.1 什么是周长》同步练习卷
一、什么是周长（一）
1.
【答案】
作图如下：
【考点】
平行四边形的特征及性质
【解析】
描出如图的边线，即该图形的周长，用彩笔描出即可。

【解答】
作图如下：
2.
【答案】
16；16；（20）
【考点】
巧算周长
【解析】
根据图示，利用平移、拉伸等方法，把不规则图形转化为规则图形，然后利用规则图形的周长公式计算其周长即可。

【解答】
（1）4×4＝16（厘米）
（2）4×4＝16（厘米）
(3)(4+6)×2
＝10×2
＝20（厘米）
所以下面图形的周长如图：
故答案为：16；16；（20）
3.
【答案】
图形的周长是6厘米(1)(3)(3+2)×2
＝5×2
＝10（厘米）
答：图形的周长是10厘米
【考点】
三角形的周长和面积
长方形的特征及性质
【解析】
先量出每个图形每条边的长度，再把每个图形每条边的长度相加就是图形的周长。

【解答】
（2）1×6＝6（厘米）
答：图形的周长是6厘米(1)(3)(3+2)×2
＝5×2
＝10（厘米）
答：图形的周长是10厘米。

4.
【答案】
＝
【考点】
巧算周长
【解析】
甲乙的周长都等于长方形的一个长加一个宽再加上公共的一条曲线，所以甲乙周长相等。

【解答】
甲周长＝乙周长
二、什么是周长（二）
【答案】
它的周长是100厘米。

（2）5×6＝30（分米）（1）答：这个正六边形的周长是30分米
【考点】
四边形的特点、分类及识别
【解析】
根据周长的意义，围成平面图形所有边长的和叫做这个平面图形的周长。

（1）根据加法的意义，把围成这个多边形的4条边的长度合并起来即可。

（2）已知正六边形的边长是5分米，根据正六边形的周长＝边长×6，据此列式解答。

【解答】
答：它的周长是100厘米。

（2）5×6＝30（分米）（1）答：这个正六边形的周长是30分米。

【答案】
他一共走了750米
【考点】
图文应用题
【解析】
这个公园里5条路组成是五边形，各段路程的长度已知，各边路程长度之和就是小气在公园里沿着这条5条路线走了一周的路程。

【解答】
150+110+120+290+80
＝150+(110+290)+(120+80)
＝150+400+200
＝750（米）
【答案】
10；12；14；14；14；（14）
【考点】
巧算周长
【解析】
（1）该图形是一个长3厘米，宽2厘米的长方形，利用长方形周长公式，计算其周长即可；
（2）该图形可以通过平移的方法，转化为长4厘米宽2厘米的长方形，利用长方形周长公式计算其周长即可；
（3）该图形可以通过平移的方法，转化为长5厘米宽2厘米的长方形，利用长方形周长公式计算其周长即可；
（4）该图形是长6厘米，宽1厘米的长方形，利用长方形周长公式计算周长即可；（5）利用平移、拉伸的方法，把这个图形转化为长4厘米，宽3厘米的长方形，利用周长公式计算即可；
（6）利用平移、拉伸的方法，把这个图形转化为长4厘米，宽3厘米的长方形，利用周长公式计算即可。

【解答】
(1)(3+2)×2
＝5×2
＝10（厘米）
(2)(4+2)×2
＝6×2
＝12（厘米）
(3)(5+2)×2
＝7×2
＝14（厘米）
(4)(6+1)×2
＝7×2
＝14（厘米）
(5)(4+3)×2
＝7×2
＝14（厘米）
(6)(4+3)×2
＝7×2
＝14（厘米）
所以，各图形的周长分别如图：
故答案为：10；12；14；14；14；（14）。