六年级人杰地灵颂江西教案

第1 课勤学乐学全面发展
一、教学目标：
1. 能够了解勤学乐学的意义。

2. 知道中国历史上伟大的教育家。

二、教学重点、难点：
1、能够了解孔子是怎样勤学乐学的。

2、知道我们应该勤学乐学。

三、教学用具：调查勤学乐学的表现
四、教学过程：
1、启迪窗
孔子是怎样成为一个大家的。

2、智慧泉
好好学习是目前我们最重要的事情。

3、活动场
说说你有什么好的学习方法的。

4、冲浪区
你有这些勤学乐学的表现吗？请挑两条写下了，也可以补充你独有的出色表现。

5、瞭望塔
展示朱熹的介绍和读书方法。

第2课为生命喝彩
一、教学目标：
1. 能够了解生命的意义。

2. 知道如何为生命喝彩。

二、教学重点、难点：
1、能够认识身残志坚的张海迪等人是如何活出生命的精彩。

2、知道我们要珍惜生命。

三、教学过程：
1、启迪窗
认识张海迪及其成就。

2、智慧泉
介绍贝多芬、各行业残疾人的成就。

3、活动场
模拟体验残疾人的生活。

4、冲浪区
“爱心献盲童”活动计划。

5、瞭望塔
展示史蒂芬.霍金的故事。

第3课骑车安全
一、教学目标：
1. 能够了解小学生骑车安全注意事项。

2. 知道《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》。

二、教学重点、难点：
1、骑车注意事项。

2、知道我们要遵守交通法则。

三、教学过程：
1、启迪窗
出示书上第9页情境图，大家说一说，讨论图中发生了什么事？
2、智慧泉
骑自行车有什么好处？
骑自行车有什么安全隐患？
民警叔叔的话。

3、活动场
出示第10页活动场的情境图，如果你是小交通宣传员，见到下面的情况，会对他们说些什么？
4、冲浪区
出示：骑车出发前遇到红灯时雨天骑车时骑车下坡时骑车拐弯时
请你给骑车上学的同学写几条温馨提示语。

5、瞭望塔
我们江西是江南水乡，河流纵横，有些地方交通离不开船，那么我们乘船要注意什么事项？
第4课地震来临
一、教学目标：
1. 能够了解地震的原因。

2. 知道地震来临时还如何避震与自救。

二、教学重点、难点：
1、避震的方法。

2、自救之道。

三、教学过程：
1、启迪窗
出示2008年汶川地震的图片，大家说一说，讨论图中发生了什么事？
2、智慧泉
地震是怎么产生的？
地震来临时要怎样避震？
出示地震来临时的图片，避震是有什么做法是不对的？
如何开展震后自救，地震专家有很好的建议。

3、活动场
进行一次地震逃生演习。

4、冲浪区
网上搜索日本的中小学防震教育是怎样的？。

5、瞭望塔
我国的地震活动区。

第5课预防食物中毒
一、教学目标：
1. 能够了解食物中毒。

2. 知道如何预防食物中毒及食物中毒后如何急救。

二、教学重点、难点：
1、如何预防食物中毒。

2、食物中毒后急救做法。

三、教学过程：
1、启迪窗
出示书上第15页事例，大家说一说，讨论发生了什么事？
2、智慧泉
常见的食物中毒：坏鸡蛋，海产品，亚硝酸盐中毒，毒蘑菇，河豚，其他一些食物中毒。

食物中毒后应如何急救？
3、活动场
进行一次食物中毒演练；
说一说，平时生活中什么不能吃？
4、冲浪区
本地食品、药品安全监督部门对饮食安全有哪些法律法规？
5、瞭望塔
煤气中毒原因、表现及预防。

第6课学校寄宿安全
一、教学目标：
1. 能够了解学校寄宿有哪些安全问题。

2. 知道如何确保学校寄宿时自己的安全。

二、教学重点、难点：
1、如何预防学校寄宿的安全问题。

2、怎样做好安全防范。

三、教学过程：
1、启迪窗
出示书上第19页启迪窗，知道什么是学校寄宿。

2、智慧泉
为确保寄宿学生的安全，学校采取了许多措施，有哪些相关的规章制度需要同学们遵守？
3、活动场
1、散学时，学生集中离校，我们应该如何配合老师进行有效疏导？
2、查一查，本校配备了哪些消防器材，说说它们有什么作用？该如何使用？
4、冲浪区
你对寄宿学生在校安全还有什么好的建议？
5、瞭望塔
怎样做好学生宿舍的安全防范？
第7课健康使用电脑
一、教学目标：
1. 能够了解电脑对人的危害。

2. 知道如何健康的使用电脑。

二、教学重点、难点：
1、电脑怎样使用才是健康的。

2、警惕电脑病。

三、教学过程：
1、启迪窗
出示书上第22页启迪窗，知道电脑带给我们什么问题。

2、智慧泉
读一读《电脑使用常识》。

3、活动场
同学们，通过讨论，我们已经知道了健康使用电脑的重要性，下面就请列举出使用电脑应注意的事项（不少于5条）。

4、冲浪区
（1）上网找找还有哪些健康使用电脑的好方法，并与同学交流。

（2）请根据自己的小调查，用学到或搜集到的健康使用电脑的的知识出一期健康小报。

5、瞭望塔
警惕“电脑病”的产生。

第8课江西采茶戏
一、教学目标：
1. 知道江西有采茶戏，是第一批非物质文化遗产。

2. 了解采茶戏的特色。

二、教学重点、难点：
1、什么是采茶戏。

2、采茶戏有什么地方特色。

三、教学过程：
1、启迪窗
出示书上第25页启迪窗，江西采茶戏的剧照。

播放一段采茶戏的视频。

2、智慧泉
介绍采茶戏的起源和分布及地方特色。

3、活动场
同学们有兴趣的可以学唱一段采茶戏。

4、冲浪区
（1）上网找找还有哪些传统的采茶戏剧目。

（2）请根据自己的喜好，学一出采茶戏。

5、瞭望塔
采茶戏的发展。

第9课铿锵古韵弋阳腔
一、教学目标：
1. 知道江西弋阳腔，是第一批非物质文化遗产。

2. 了解弋阳腔的特色。

二、教学重点、难点：
1、什么是弋阳腔。

2、弋阳腔有什么地方特色。

三、教学过程：
1、启迪窗
出示书上第28页启迪窗，弋阳腔的剧照。

播放一段弋阳腔的视频。

2、智慧泉
介绍弋阳腔的起源和分布及地方特色。

3、活动场
同学们有兴趣的可以学唱一段弋阳腔。

4、冲浪区
（1）上网找找还有哪些传统的采茶戏剧目。

（2）查阅有关弋阳腔的资料，或请教专家、长辈，进一步了解弋阳腔的历史、特征、和文化价值。

5、瞭望塔
江西抢救性保护和发掘古老声腔艺术——弋阳腔。

第10课兴国山歌
一、教学目标：
1. 知道兴国山歌，是第一批非物质文化遗产。

2. 了解兴国山歌的特色。

二、教学重点、难点：
1、什么是兴国山歌。

2、兴国山歌的特色。

三、教学过程：
1、启迪窗
出示书上第32页启迪窗，出示《民国山歌》歌谱。

播放音频。

2、智慧泉
介绍兴国山歌的起源和分布及地方特色。

3、活动场
同学们有兴趣的可以按照兴国山歌的形式，试试把《苏区干部好作风》接着往下写。

4、冲浪区
如今，在赣南大多数地方几乎没有了唱山歌的氛围。

许多非物质文化遗产都处于濒危状态，传统民间文化生存的空间日渐萎缩。

面对这样的情形，你认为该如何保护它们？
5、瞭望塔
兴国山歌与红军歌手——谢水莲
第11课江西剪纸
一、教学目标：
1. 知道江西剪纸，是第二批非物质文化遗产。

2. 了解江西剪纸的特色。

二、教学重点、难点：
1、江西剪纸的特色。

三、教学过程：
1、启迪窗
出示书上第35启迪窗孩子们欢天喜地贴窗花。

谈一谈我们什么时候会去贴窗花。

2、智慧泉
介绍剪纸的起源和分布及地方特色。

出示剪纸图片供学生欣赏。

3、活动场
牛刀小试——刀舞下的平面影像。

4、冲浪区
（1）剪纸中的镂空艺术：虚与实的结合。

（2）完成一个剪纸作品。

5、瞭望塔
刺绣、中国结、风筝等各地特色文化风俗。

国家级非物质文化遗产。