内蒙古锡林郭勒盟九年级上学期语文第一次月考试卷

内蒙古锡林郭勒盟九年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2020七上·安居期末) 下列词语书写完全正确的一项是（）
A . 硬朗派遣徇职见异思迁杞人忧天
B . 收敛坍塌怅然哄堂大笑惊慌失措
C . 分岐静谧诅咒怪延不经神彩奕奕
D . 嘹亮热忱高邈畏罪前逃莫不关心
2. （2分）(2017·杭州模拟) 下列词语中，有错别字的一项是（）
A . 温文而雅前呼后拥未雨稠缪
B . 无边无垠患难与共不可名状
C . 无可挑剔战战兢兢光彩熠熠
D . 地大物博舍身求法死心塌地
二、默写 (共1题；共13分)
3. （13分） (2019九下·三台开学考) 补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）来日绮窗前，________。

（王维《杂诗》）
（2）数声风笛离亭晚，________。

（郑谷《淮上与友人别》）
（3） ________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4） ________，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）何当共剪西窗烛，________。

（李商隐《夜雨寄北》）
（6）我寄愁心与明月，________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7）不畏浮云遮望眼，________。

（王安石《登飞来峰》）
（8） ________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）
（9）日月之行，________；________，若出其里。

（曹操《观沧海》）
（10） ________，悠然见南山。

（陶渊明《饮酒》）
（11）乡书何处达？________。

（王湾《次北固山下》）
（12）报君黄金台上意，________。

（李贺《雁门太守行》）
三、综合性学习 (共1题；共12分)
4. （12分） (2020七上·安徽期末) 2020年始，702班举办“亲近文学，热爱生活”主题系列活动，为了解大家的阅读情况行了问卷调查和资料搜集。

材料一
材料二：怎样读书呢？邢小利认为古人有很多经验之谈，值得当代人借鉴，“读书百遍而义自见”，下这样的功夫，应该是对那些经典，不是什么书都要读一百遍的；“读书破万卷，下笔如有神”说的是读和写的关系；苏轼说“束书不观，游谈无根”则是说，不读书，读书不够多，不够深，就没有学问的根底，精神也会没有根底。

（邢小利《读书是一生喜好，也是终生事业》）
（1）阅读材料一，说一说你的发现：________。

（2）根据问卷情况，结合材料三，请你给702班的同学提两条阅读建议：
（3）同学们打算邀请王老师参加“亲近文学，热爱生活”诗歌朗诵比赛，邀请函存在两处错误，请你帮忙修改过来。

邀请函
尊敬的王老师：
我们班定于1月3日下午14：00在班级召开“亲近文学，热爱生活”诗歌朗诵比赛（A），您务必参加（B）。

702班班委会
1月1日
①A处有语病，应改为：________
②B处语言不得体，应改为：________
（4）小菲写了一首小诗，表达自己对文学的热爱。

请仿照①②两节，尝试着补写第③节。

①文学是一杯荼，
在你最困乏的时候，
丰盈你的心灵，
让你感到充实，
②文学是一盏灯，
在你最孤寂的时候
温暖你的心灵，
让你感到幸福，
③________，
________，
________，
________，
④瞧啊，
这就是文学的魅力！
四、名著导读 (共1题；共4分)
5. （4分）(2017·大石桥模拟) 名著阅读。

名著选择题。

（1）关于作品内容表述正确的一项（）
A . 《水浒传》中，杨志奉命押送生辰纲，一路小心谨慎，处处提防，但是在黄泥岗中计，生辰纲被吴用等人劫去。

B . 《童年》：小说从阿廖沙随母亲去投奔外祖母写起，到外祖父叫他到“人间”混饭吃结束，讲述了阿廖沙从五岁到十五岁这一时间的童年生活。

C . 《红岩》：面对敌人的威逼利诱，江姐高声喊道：人不能低下高贵的头，只有怕死才乞求自由……
D . 《繁星春水》的三大主题是：亲情、童真、大自然。

（2）《简爱》的作者是英国的________，在桑菲尔德庄园，简．爱勇敢地宣布了对________的爱。

五、文言文阅读 (共1题；共19分)
6. （19分） (2017七下·荣成期中) 阅读下列文段，完成后面小题。

齐有富人，家累千金。

其二子甚愚，其父又不教之。

艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家①?”父怒曰：“吾之子敏而且多能②，岂有不通世务者耶?”艾子曰：“不须试之他，但问君之子‘所食者米从何来’。

若知之，吾当妄言③之罪。

”父呼其子而问之。

其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也!每以布囊取来。

”其父愀然改容④曰：“子之愚甚也!彼米不是田中来?”艾子曰：“非其父不生其子。

”
（节选自苏东坡《艾子杂说》）
注释：①曷：何，怎能。

②多能：多种本领。

③妄言：乱说，造谣。

④愀然改容：神色变得严肃。

改容，改变面色。

（1）解释下列句子中划线的字。

①齐有富人，家累千金________
②其二子甚愚________
③吾当妄言之罪________
④但问君之子________
（2）翻译下面的句子。

君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家？
（3）你觉得富人在对待孩子的问题上都有哪些错误？
（4）艾子说：“非其父不生其子。

”你怎样理解这句话？
六、现代文阅读 (共2题；共23分)
7. （15分） (2017八下·济南期末) 阅读下面文段，回答小题
地球大气环境的侦察兵——嗅碳卫星
2016年12月22日3时22分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号运载火箭成功将“全球二氧化碳监测科学实验卫星”（简称“嗅碳卫星”）发射升空。

这是继日本“呼吸”号卫星、美国“轨道碳观测者”2号（OCO-2）卫星之后，全球第三颗嗅碳卫星。

该卫星的成功研制和后续在轨稳定运行，将使我国初步形成针对全球、中国及其他重点地区大气二氧化碳浓度进行监测的能力。

为什么要发射嗅碳卫星？嗅碳卫星如何嗅碳？我国发射的这颗嗅碳卫星有哪些先进技术？
为什么要发射嗅碳卫星
嗅碳卫星是人造地球卫星中专门测量地球二氧化碳浓度的卫星。

嗅碳卫星对二氧化碳浓度的测量精度能够达到百万分之一，是人们掌握高精度二氧化碳测量数据的得力“助手”。

借助卫星上携带的光谱仪等仪器，科学家们可以动态测量大气中不同来源的二氧化碳，监测海洋和森林等对二氧化碳的吸附情况。

为何要通过卫星来追踪二氧化碳？人类目前每年因使用矿物燃料向地球大气中排放的二氧化碳超过300亿吨，生物燃料、森林火灾以及农业焚烧等行为每年共排放二氧化碳达55亿吨。

过去50年来，人类活动已导致大气中的二氧化碳水平升高了近20%。

科学界认为，人类活动使自然界的碳循环失衡，以二氧化碳为主的温室气体是导致全球气候变暖的主要因素。

因此，全球二氧化碳排放亟须更精确的监测研究。

嗅碳卫星如何“嗅碳”
我国研制的这颗嗅碳卫星，搭载了一台高光谱与高空间分辨率二氧化碳探测仪。

这台探测仪的工作原理是，在可见光和近红外谱段，利用分子吸收谱线探测二氧化碳浓度。

简单来说，就是通过看“颜色”来识别二氧化碳气体。

因为太阳光经过空气时，二氧化碳分子对许多精细的颜色有不同程度的吸收，嗅碳卫星通过精细测量其光谱吸收线，可以通过光学仪器对这些色彩进行非常精准的测算，从而能反向推算出二氧化碳分子数量，最终得知大气中的二氧化碳浓度。

中国的嗅碳卫星具有哪些先进技术
尽管中国的嗅碳卫星是个只有几百千克重的小卫星，却有着许多“高精尖”技术。

首先是有极高的灵敏度。

二氧化碳浓度变化很快，但从数字上看，平均每年也只是在零点几个ppm到1个ppm 之间变化，想把信号探测出来，仪器灵敏度不高的话，只能作罢。

中国的嗅碳卫星上装着一个灵敏度很高的二氧化碳探测仪。

几十纳米的带宽上，人眼看是一个颜色，而通过二氧化碳探测仪的2000多个通道，可以将这些微小差异的颜色区分开来，可以发现1～4个ppm二氧化碳浓度的变化，这不亚于美国OCO-2的水平。

它是嗅碳卫星搭载的主载荷，可通过获取高精度的大气吸收光谱，应用反演算法计算出二氧化碳的浓度。

其次是有复杂的反演验证系统。

反演验证系统是获取卫星数据后通过模型反算出二氧化碳浓度，这也是技术难点。

以往气象卫星所涉及到的反演问题，大多集中在红外和微波谱段，而嗅碳卫星所涉及到的是可见光和近红外谱
段的反演问题，机理不同，难度加大。

我国集中国内优势力量联合攻关，终于成功填补了国内有关技术空白。

再就是有稳定的舞步。

嗅碳卫星只有一只“眼睛”，它需要不停转换角度来完成对不同方向的观测。

所以卫星要不断地调整姿态，就像跳优美的华尔兹。

这种没完没了、灵活多变的观测模式是卫星领域科学家最忌讳的――毕竟是在太空，没有任何着力点，要是翻过去翻不回来了怎么办？为了特定的科学目标，我国科学家解决了嗅碳卫星在天上不断“做动作”的难题。

（1）结合文章内容，说说文章第一段的作用。

（2）联系上下文，说说下列句子中划线的词语能不能删去？为什么？
为何要通过卫星来追踪二氧化碳？人类目前每年因使用矿物燃料向地球大气中排放的二氧化碳超过300亿吨，生物燃料、森林火灾以及农业焚烧等行为每年共排放二氧化碳达55亿吨。

（3）从说明方法的角度简要分析文中划线句的表达作用。

嗅碳卫星只有一只“眼睛”，它需要不停转换角度来完成对不同方向的观测。

所以卫星要不断地调整姿态，就像跳优美的华尔兹。

8. （8分）阅读《谈生命》中的文字，完成后面的题目。

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。

他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。

有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。

有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。

有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。

他消融了，归化了，说不上快乐，也不有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。

然而我不敢说来生，也不敢相信来生！生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。

他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。

他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。

他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。

秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，
大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。

他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。

又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。

宇宙是个大生命，我们是宇宙大气中之一息。

江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。

在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。

要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。

在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。

（1）对本段的写作意图概括最恰当的一项是（）。

A . 阐述生命的内涵并指出应该如何对待生命。

B . 解释生命是什么并说明生命的历程是怎样的。

C . 阐明生命发展过程中快乐与痛苦相生相成。

D . 要求人们珍惜并感谢充满了快乐与痛苦的生命。

（2）下面对画线句子的理解，不正确的一项是（）。

A . 希望每个人的一生都能有丰富多样的经历，那样才能真正体验到人生的美好。

B . 表明我们每个人的生命是渺小而卑微的，因而也是痛苦和美丽的。

C . 人生应该经历幸福和痛苦，快乐和悲伤，而只有某种单一的经历是不够的。

D . 暗示人们的生活中会有很多不幸和痛苦，但他们为编织美丽人生创设了机遇。

（3）下面各项说法不正确的一项是（）。

A . 作者把生命比喻成一棵小树，以此揭示生命生长、壮大和衰老的历程。

B . “破壳出来”“长到最茂盛的中年”“他消融了，归化了”这些语句喻示了人的生命历程。

C . “他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！”表现了经过奋斗的人，在回顾生命的历程时，虽然没有遗憾，心境平和，但却有几分惆怅和虚无。

D . 选段用形象化的语言表达了作者对生命的感悟。

（4）选段文字的语言风格是怎样的？判断正确的一项是（）。

A . 清新自然，华丽
B . 含蓄温婉，隽美
C . 通俗流畅，炽烈
D . 粗犷豪放，深沉
七、命题作文 (共1题；共5分)
9. （5分）作文
题目：我给老师来评分
要求①联系生活和自己的切身感受，有真情实感。

②文体不限，诗歌除外，字数不少于500字；③文中不要出现真实的人名、班名。

参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
二、默写 (共1题；共13分)
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
答案：3-4、
答案：3-5、
答案：3-6、
答案：3-7、
答案：3-8、
答案：3-9、
答案：3-10、
答案：3-11、
答案：3-12、
考点：
解析：
三、综合性学习 (共1题；共12分)答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
考点：
解析：
四、名著导读 (共1题；共4分)
答案：5-1、
答案：5-2、
考点：
解析：
五、文言文阅读 (共1题；共19分)
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：
解析：
六、现代文阅读 (共2题；共23分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：
解析：
七、命题作文 (共1题；共5分)答案：9-1、
考点：
解析：。