关于家乡主题的五大领域教案

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关于家乡主题的五大领域教案
活动目标
1、介绍家乡的桥及相同的建筑风格。

2、通过看、比、说、做，让幼儿感受家乡桥的变化，体会变化给我们生活带来的方便和舒适，从而激发幼儿爱家乡的情感。

3、发展幼儿的想象力、表现力及语言定义能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。

活动准备
1、多媒体电脑、课件。

2、家乡主要桥梁的写真展板。

活动过程
（一）欣赏交流
1、观赏清江姊妹桥的照片，鼓励幼儿大胆定义谈起自己所看见的景像。

2、欣赏课件了解清江姊妹桥的历史，通过猜一猜，比一比，引导幼儿发现新旧姊妹桥的变化和周围环境的变化。

（二）感情辨认出
1、提出问题，引导幼儿畅谈自己知道的清江河上的其它桥。

2、参观桥梁展出，多样幼儿的尚无经验，使幼儿介绍桥的结构和相同的建筑风格，并体会变化给我们生活增添的宽敞和便利，唤起幼儿爱家乡的情感。

（三）分享成功和快乐
1、幼儿民主自由探讨，老师参予探讨，鼓舞幼儿思索如何使外地的客人重新认识和介绍我们家乡美丽的桥。

2、小结各种方法，由幼儿自由选择其中一种实施，让幼儿通过多种形式表现家乡的桥。

3、成品展现，互动顺利和欢乐。

活动反思：
本次活动积极开展懊恼顺利，主要倚赖与家长的合作，家庭资源的充分利用，真正彰
显了家长就是我们教育工作的关键合作伙伴。

在活动之前，家长率领孩子参观了家乡的桥，给家乡的桥摄像机，同时还和孩子一起收集桥的图片，制作桥的模型，无形中孩子对桥已
经存有了一定的重新认识。

《纲要》中也表示：“幼儿园应当与家庭、社区密切合作，与
小学贯通，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展缔造较好的条件” 。

以后，我们
将稳步合理开发利用各种家庭资源，同时也著重家庭教育的指导，以推动家园的互动，并
使每个孩子富于个性的发展。

一、背景分析
家乡就是一个人的立身之本，就是一个人的木，每个人都必须爱好自己的家乡。

《纲要》表示必须充分利用社会资源鼓励幼儿体会家乡的.变化和发展，从而唤起幼儿爱家乡
的情感。

家乡的桥就是体会家乡变化的最出色缔造，所以本次活动我以幼儿熟识的桥为切
入点，进行各领域的教学活动。

培育幼儿关心自己周围的事物，鼓励其高度关注家乡的变化。

如何使幼儿从高度关注桥的变化而发展至回去高度关注其它事物的变化，从而萌生对
家乡的爱好，就是我设计本次活动的意义所在。

二、活动目标
1、介绍家乡的桥及相同的建筑风格。

2、通过看、比、说、做，让幼儿感受家乡桥的变化，体会变化给我们生活带来的方
便和舒适，从而激发幼儿爱家乡的情感。