2022读“糊涂先生”有感

读“糊涂先生”有感
有人说:“活到老，学到老。

”我们的周校也常常督促老师们要多学习，提升自己，每年的寒暑假都会推荐好书让老师们看。

比如：《教师不可不知的心理学》、《窗边的小豆豆》等等。

而这个寒假周校又给我们推荐看《陶行知教育名篇精选》。

拿起这本书时，感觉有很多专业素语让我有点而读不懂，但在看到陶行知先生写的《糊涂先生》时，感觉语言通俗,感情充沛,韵律和谐,反讽犀利。

作为一个教育工作者,对我有很大的启迪和感悟。

中国有句谚语:“五指伸出有长短,荷花出水有高低。

“可惜中国长期的应试教育磨平了学生的“菱角"，真是可怜“小荷才露尖尖角，早有糊涂先生罩心头!”如今素质教育的春风早已经吹遍了神州大地，教师也不能再做糊涂的先生，而是要做千里马的伯乐。

同时也让我反思，班有一个小男同学，长得白白净净，但是学习却不怎么样，几乎是所有老师共同的头疼对象。

经常有任课老师来反映这个学生拖了班级成绩的后腿。

可是我作为班主任，这应该怎么改变这孩子呢？我应该如何挖掘他的潜能，让他的能静下心来学习呢？让他在班集体中能得到同学的尊重。

教育是国家大计，绝不可糊涂。

学生是祖国的花朵,教师应该用心呵护。