重庆市璧山区七年级上册语文期末检测卷

重庆市璧山区七年级上册语文期末检测卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用（28分） (共7题；共28分)
1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）
A . 伫立（chù）急遽（jù）强聒不舍（guō）拈轻怕重（ni1n）
B . 冗杂（rǒng）驽钝（nú）恪尽职守（gè）擎天撼地（qíng）
C . 剽悍（piāo）稔熟（rěn）鲜为人知（xiǎn）一抔黄土（póu）
D . 挑衅（xùn）荫庇（yìn）挑拨离间（jiàn）脍炙人口（kuài）
2. （2分）下列字形和划线字的注音完全正确的一项是（）
A . 梗概（gěng）苟同未雨绸缪（miù）前仆后继
B . 悖谬（bèi）珍摄毋庸赘言（zhuì）变换莫测
C . 瞬逾（yú）推崇难辞其咎（jiù）束装就道
D . 东隅（yú）寥廓经纬万端（wěi）名留清史
3. （2分）下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（）
A . 著名书法家王友谊凭借深厚的古文字学功底，殚精竭虑历时三载，用四种不同风格的代表性大篆创作了长篇书法巨制《四书》。

B . 由于参加春节联欢晚会的演出，他从闻所未闻的草根人物，一下子成了万众瞩目的明星。

C . 读经典作品，就得深度静思，反复品味，含英咀华，得其精髓。

D . 这则广告，是一则别出心裁的公益广告，是一面镜子，是一个触动人心的警示。

4. （3分）(2015·龙岩) 阅读下面的文字，完成文后各题。

汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：“十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥□□随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。

无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。

千年汀江水bǔ育了勤劳的客家人，坚固的城墙却________（A．坚持 B．坚守）了一种独特的客家文化。

客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。

这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个________（A．穿越B．逾越）时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。

（1）
根据拼音写汉字，给划线字注音。

bǔ________
________育迁徙
（2）
文中横线处应填入的词语分别是________、________（填写字母）。

（3）
在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。

（4）
下面句子有一处语病，请写出修改后的句子。

随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。

5. （8.0分） (2018七下·丰县月考) 古诗文默写，根据上下句或提示填空。

（1）此夜曲中闻折柳，________。

（《________》李白）
（2） ________，弹琴复长啸。

（《竹里馆》王维）
（3）故园东望路漫漫________。

（《逢入京使》作者________）
（4）杨花榆荚无才思，________（《晚春》韩愈）
（5）《木兰诗》中表现木兰矫健雄姿，行军神速的句子：________，________。

（6）《木兰诗》中侧面表现木兰战功显赫的句子：________，________。

6. （5.0分）(2018·泰州) 名著阅读
（1）阅读《西游记》片段，完成填空。

那猴道：“你可是东土大王差往西天取经去的？”……三藏闻言，满心欢喜，道：“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出？”那猴道：“不用斧凿……”
“此善心”具体指________，A是________（人物），三藏救得那猴出来的方法是________。

（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）
A . 汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，自由自在无拘无束，充满了情趣。

B . 《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。

高俅回京后，立即奏请招安。

于是，皇帝派人去梁山泊招抚。

C . 看着面对困难依然干劲冲天的筑路队员们，朱赫来感慨：“钢铁就是这样炼成的！”
D . 飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起毁灭。

E . 《阿长与〈山海经>》中的长妈妈，是作者儿时的保姆。

祖母叫她阿长，是因她身材高大。

7. （6分） (2018七下·岳池期中) 中央电视台曾经在某年春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。

你所在的社区准备开展“扬我家风”的主题活动，请你参加。

（1）请你为本次主题活动补写对联。

上联：扬家风，继优良传统
下联：________，________。

（2）活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向社区主任推荐自己。

（3）社区拟为家风优良的家庭授匾，请你仿照示例，在横线上提炼内容，在下面的田字格中为赵小文家庭拟写四字匾文。

【示例】张厚乐家庭：张厚乐一家三口都是热心人。

谁家水管坏了，老张随叫随到；有老人行动不便，他会扶上扶下；十多年来，他们家一直义务为小区修花剪草。

赵小文家庭：赵小文一家酷爱读书。

家里书籍满架，人人手不释卷。

“我又读了一本好书”，是他们茶余饭后的共同话题；星期天一起逛书店，是他们多年不变的美好约定。

【匾文】行善积德
【匾文】________
二、古诗文阅读（14分） (共2题；共14分)
8. （4分）阅读下面两首韩愈的诗，完成下面题目。

春雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

晚春
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（1）
这两首诗中，都各有一句写到了“雪”，哪一句才是真写雪呢？
（2）
下面对这两首诗分析不正确的一项是（）。

A . “新年都未有芳华”的意思是新年都还没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。

B . 《春雪》第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩，可称得上是神来之笔。

“却嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描绘得美好而有灵性，饶富情趣。

C . 《晚春》不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。

D . 我们可以透过《晚春》景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对美好青春的珍惜之情。

9. （10.0分）阅读文言文，回答问题
（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”
（乙）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。

”语时了不悲。

便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。

”因恸绝良久。

月余亦卒。

（1）解释划线的字
①病笃________
②何以都不闻消息________
③缚者曷为者也________
④叶徒相似________
（2）翻译下列句子
①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

②因恸绝良久。

（3）阅读选文，回答问题。

①（甲）文针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行驳斥，使楚王陷于尴尬境地。

从中你读出了晏子的什么特点？
②（乙）文中“弦既不调”原因是什么？
三、现代文阅读（28分） (共2题；共28分)
10. （16分）(2017·咸安模拟) 阅读下面文章，完成后面的题目。

拾馒头的父亲
十六岁那年，我考上了全县最好的高中。

听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。

父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。

恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。

他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。

父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。

等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。

我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。

猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。

亲戚送的饲料也日趋减少。

买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。

我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。

有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。

我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。

我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。

父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。

我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。

好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。

但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。

终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。

”
父亲脸上的喜悦一下子消失了。

在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧!不和你打招呼就是了。

这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。

”
我的泪就落了下来。

对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起啊!
接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。

我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。

1996年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了很多文章，一下子声名鹊起。

班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。

我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。

伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了……”
父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。

第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。

家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。

父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢!
我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户。

天哪!父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。

我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。

”一下子掌声雷动。

回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。

父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。

”
以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。

1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。

但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。

我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。

正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。

”
（1）
文章第七段，写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。

”“我”
的烦恼是：________
（2）
结合语境，说说下列句子中划线词的具体含义。

①我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。

②父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢!
（3）
下面句子运用了什么描写方法?简要分析其作用。

父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。

（4）
标题《拾馒头的父亲》，拾起的不仅仅馒头，你认为还拾起什么呢?
11. （12分）现代文阅读。

暑假——父亲丰子恺轶事
丰陈宝
那是六十多年前的事了。

那时我们住在故乡石门湾。

当时我们兄弟姐妹六人都在家乡的小学里念书。

一到放暑假，家里就闹哄哄的。

于是，父亲便着手为我们安排暑假生活，让我们过一个内容充实、且又有趣的暑假，既不乱吵乱闹，又不荒疏学业。

如果逢到天气阴凉，父亲就组织我们到近郊去做“跟踪追击”的游戏。

四个人分成两组，每组二人。

令二人先从某处出发，弯弯曲曲向前走去——越过桑田，跨过田埂，走过小桥，沿着小河一直走去，比如说，走到一棵大樟树处为止。

先走的二人每到十字路口或三岔路口，都要写一张纸条指示前进方向。

这小纸条或用石子压在小路上，或想办法挂在桑树丫杈上，或放在农舍的石阶边……二人出发后，七弯八绕，走得早已看不见踪影时，另二人才出发前去“跟踪”。

这后出发的二人如果一路仔细、无误，便能追寻到先出发的二人，四人欢欢喜喜在目的地相会。

然后反过来，后出发的人改为先出发，弯弯绕绕走另一条小径，让另二人根据他们留下的纸条去追寻。

参加这样的户外游戏很有趣。

记得有一次我和妹妹二人在追踪时，边走边聊天，一不小心错过了三岔路口，直走到前面的十字路口不见有标记，才回过头来寻找。

原来三岔路口的小纸条是用一块小石子压在路旁草丛中的，很容易疏忽。

找到小纸条，我们这才走上“正路”，顺利到达目的地。

可见这游戏不但有趣，还可训练孩子做事灵活、仔细。

但暑假里大多数日子是大热天，户外赤日炎炎，不宜多逗留。

这时父亲常常躺在藤椅上读鲁迅的小说，让我们围在身旁听。

有一次，父亲读《呐喊》中的《社戏》一文，孩子们看社戏回来偷罗汉豆，一边是阿发家的，一边是六一公公家的。

阿发往来摸了一回，说：“偷我们的吧，我们的大得多呢。

”
读到这里，父亲笑了，不觉插入几句自己的话：“真有意思：我们的，也叫偷！”我们也都发出会心的微笑。

更多的时候父亲让我们练笔：他出题目，叫我们每人写一篇作文。

题目是多种多样的，有时写的是抒情文，有
时写的是记叙文，有时写说明文……
有一次，父亲别出心裁，竟出了这样一个题目：《怎样搓麻将》。

只因母亲回娘家时，常常和亲友们搓麻将，在她的影响下，我们几个大孩子不教自会，常常在假期里以搓麻将自娱。

（我们的技术不精，纯粹是当作玩耍，好比打扑克取乐一样。

）父亲因此出了这样一个题目。

他说，你要教会一个完全不会搓麻将的人，这个人甚至连“筒”、“索”、“万”都没听说过，一张牌也不认识。

大家一听这么一个作文题，都笑起来。

可是回过头来一想，觉得真要写一篇能教会别人搓麻将的文章，确实也不容易，而且写起来又很有趣，便各自埋头去写了。

我记得我的这篇作文写得很长，讲得有条有理，十分详细，获得了父亲的好评（他不批分数，只是在文末写几句评语）。

李叔同在《忆儿时》一歌中写道：“回忆儿时，家居戏嬉，光景宛如昨。

”父亲安排我们度暑假的往事给我留下了深刻的印象，至今记忆犹新。

六十多年漫长的岁月，并没有将它冲淡，儿童时代的趣事，将永远保留在我的记忆中。

（选自《语文世界》，有删改）
（1）
文章写了父亲丰子恺哪几件事？请用简要的语言概括。

（2）
联系上下文，品味画线句中的词语：不觉和会心，指出它们的表达效果。

（3）
你觉得丰子恺是一位怎样的父亲，请你结合文章内容分析。

（4）
文末引用李叔同在《忆儿时》中的话有什么作用？
四、作文（50分） (共1题；共50分)
12. （50分）作文：
请以“，也是一种享受”为标题，写一篇600字以上的文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②认真审题，写出自己的真切感受；③立意自定，文体不限（除诗歌外）；④文中不要出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、积累与运用（28分） (共7题；共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
二、古诗文阅读（14分） (共2题；共14分)
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
三、现代文阅读（28分） (共2题；共28分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
四、作文（50分） (共1题；共50分)
12-1、。