2022年北师大初中生物八年级下册《关注农村环境》公开课课件3

这些行为有什么意义？
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七、社群—行—为一起生活的动物个体内不同的成员之间分工合
作，共同维持群体的生活，这种行为就称为社群行为。 如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒
通过阅读课本和看图片、录象总结出社群行为的特点。
特点：同种动物群居在一起，具有不同的分工合作， 有的还具有等级差别，个体之间可以进行信息交流。
想一想:这些行为有何意义?
• 鮟鱇鱼俗称很多，还有结巴鱼、哈蟆鱼、 海哈蟆之称。没见到这种鱼的人，看到 这些名称，也能猜出个大概模样。不过， 它还有一个更贴切动听的名称，叫琵琶 鱼。这是因为它体前半部平扁，呈盘状， 向后逐渐尖细，全身犹如一把琵琶拨乐 器。说来你可能不信，它还真的能弹拨 出声音来。鮟鱇鱼为中型底栖鱼类，平 时潜伏海底，不善游泳。有时借助于胸 鳍在海滩涂上缓慢滑行，每移动一步哼 哼，发出酷似老头咳嗽的声音。所以， 在我国北方沿海又称它“老头鱼”。
99
5846
400
1070
9
1986
33
3
—利用率不高造成资源的浪费 —使用方法不当，造成生态环境恶化
•我国农业资源的利用水平还很低。灌溉水利用率 为43%，低于国际先进水平30%；降水利用率约 为45%，仅相当于世界先进水平的25%。 •每年化肥施用量超过860亿斤（纯养分），是世 界上肥料用量最多的国家，然而氮肥当季利用率 仅30%，每年氮肥损失近400亿元，肥料利用效率 不高。 •全国农药年产量超过8亿斤（有效成分），居世界 第二位，但有效利用率只有30%，农药浪费严重 并造成污染。
吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。对这种行为的叙述错误的
是（ D）
A、这是防御行为
B、这是本能行为
C、这由遗传物质所控制
D、这是学习行为
单位面积肥料 使用量 （kg/ha) n.a. 22 42 53 63 84 91
每kg肥料谷 物产量（kg)
45 33 19 16 14 12 13
收获递 减的规 律
成长的 界限
几个国家的肥料使用量与谷物产量
欧洲 美国 日本 非洲 南美
（单位：kg/ha）
谷物单产 肥料使用量
6115
326
4753
农业发展带来的资源与环境问题
1.农用地的扩大 1961-1993年，世界的耕地面积从全
地表面积的10.2%扩大11.0%，而再加 上草地的农用地面积从33.8%扩大到 36.6%。而同时森林面积减少了1.1%。12. 肥料及农药的大量使用
粮食生产与化肥的使用
年度
1950 1960 1965 1970 1975 1980 1985
六、节律行为
一些动物的行为具有周期性、节律性，这些 行为成为节律行为。
日节律：有些动物白天活动，有些夜晚活动。 月节律：人类和灵长类动物的雌性个体的月经。 年节律：动物的迁徙、繁殖、鸟类的换羽、哺乳类的换毛等。 潮汐节律：海滩上的动物随着潮涨潮落而产生节律性的变化。
如：牡蛎在涨潮时将壳打开，进行取食，退潮时将壳紧 闭，许多蟹类涨潮时就钻入洞穴或岩缝中，退潮时钻出洞穴 或岩缝在沙滩上寻找食物。
4、大规模单作经营化的倾向 单作经营----一农场大规模栽培单一作物 复合经营----一农场栽培多种作物或饲养 多种家畜 结果：连作障害；地力低下 ----有机农业的再认识
涉及到农村生态环境
农村生活垃圾和污水未经处理随意排放，导致 农村环境卫生状况恶化。我国农村每天产生的生 活垃圾达100多万吨，大部分未经处理，成为蚊 蝇孳生地和地表水、地下水的重要污染源。 畜禽粪便造成的污染问题日益突出。我国猪、 牛、鸡三大类畜禽粪便年排放化学需氧量（COD） 6900多万吨，是全国工业和生活污水COD的5 倍以上，成为首要污染源。
以化肥为例4
化肥、农药和农膜造成的面源污染问题严重。 我国化肥年使用量达到4400多万吨，大部分流 失造成地表水富营养化和地下水硝酸盐污染； 全国农药年使用量近130万吨，污染的农田面积 达到1.36亿亩；地膜覆盖正由“白色革命”演 变为“白色污染”。
秸秆焚烧造成环境污染、大气污染，土壤生态 破坏，甚至危及正常交通安全。
工作。出示幻灯片5
羚羊的争斗
狗 一 路 撒 尿
海 参
黄 鼬
鸟 巢
一、取食行为
动物的食性不同,捕捉方式也多种多样 很多动物有诱捕猎物的手段：如鮟鱇鱼 有些动物能利用工具猎取食物：如黑猩猩用草根掏白蚁吃 有些动物能对捕获的食物进行初步的加工；如乌鸦吃狮螺前 把它摔碎 有些动物有贮食的习性;如蚂蚁,蜣螂滚粪球
13、下列动物行为中，属于先天性行为的是（ D ）
A、大山雀偷饮牛奶
B、蚯蚓走迷宫
C、猕猴做花样表演
D、母狼哺育刚出生的小狼
14、有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《美
丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，
只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行
为属于（ ） C
蜜蜂社群的组织
蜂王：由受精的卵细胞发育而来，是发育 完全的雌蜂，负责产卵，繁殖后代。
雄峰：由未受精的卵细胞发育而来。负责
与蜂王交尾，交尾后不久死亡。
工蜂：由受精的卵细胞发育而来，是发育 不完全的雌蜂，没有生育能力。担负着育 幼、筑巢、采蜜和花粉、酿蜜、守护、战 斗、清洁等工作。
• 一个蜂群中一般有一个蜂王，少数雄峰， 成千上万只工蜂。蜂王由受精的卵细胞发 育而来，是发育完全的雌蜂，它的工作职 责是产卵、繁殖后代。雄峰由未受精的卵 细胞发育而来，负责与蜂王交尾，交尾后 不久死亡。工蜂由受精的卵细胞发育而来， 是发育不完全的雌蜂。担负着育幼、筑巢、 采蜜和花粉、酿蜜、守护、战斗、清洁等
A、社群行为
B、繁殖行为
C、后天学习行为 D、先天性行为
15、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁
排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按
照人的设计围成大字，此行为是动物的（C ）
A 学习行为 B 节律行为 C 取食行为 D 防御行为
16、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以
污染
几个国家的农药使用量
日本 美国 加拿大 法国 英国 巴西 世界合计
使用金额 100万美圆
3456 6360 725 2735 771 1082 26800
使用密度美 圆/ha 768.0 33.5 15.8 142.4 116.8 18.0 18.6
残留农药 寂静的春天
3、生物多样性的减少（高产量品种的普及）。 动植物的数量是一种资源，而其多样性也 是一种资源。 近亲繁殖-----生命力的衰退 杂交优势-----新品种，种群的诞生
Ａ.苍蝇、蚊子 Ｂ.蜜蜂、白蚁 Ｃ.蝗虫、蟋蟀 Ｄ.螳螂、蜻蜓 ６.乌鸦聚众鸣叫这是一种（ Ｂ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
7.蜣螂滚粪球与那种行为有关（ Ａ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 8.孔雀开屏属于什么行为（ Ｃ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 9.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒 尿，撒尿是属于（ Ａ ） Ａ.领域行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 10.“蜻蜓点水”与下列那种行为的结果相同（Ｂ ） Ａ.母鸡孵卵 Ｂ.鲫鱼产卵 Ｃ.海豚戏水 Ｄ.大雁迁徙 11.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（ Ｃ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 12、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ Ｃ） A、对群体的作用相同，地位平等 B、对群体的作用不同，地位平等 C、对群体的作用不同，地位不平等 D、对群体的作用相同，地位不平等
（１）取食行为
动 （２）领域行为
按 其 功 能 分
物 行 为 的 主 要 类 型
（３）攻击行为 （４）防御行为 （５）繁殖行为 （６）节律行为
（７）社群行为
小结：
动物行为的 主要类型
取食行为：举例、意义 领域行为：举例、意义 防御行为：举例、意义 攻击行为：举例、意义 繁殖行为：举例、意义 节律行为：举例、意义 社群行为：举例、意义
１.下列动物的行为中，属于攻击行为的是（ Ａ ）
Ａ.两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗 Ｂ.一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶 Ｃ.一只老鹰追赶一只奔跑的野兔 Ｄ.龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻 ２.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（ Ｂ ） Ａ.攻击行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.节律行为 Ｄ.繁殖行为 ３.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ Ａ ） Ａ.贮食行为 Ｂ.攻击行为 Ｃ.防御行为 Ｄ.繁殖行为 ４.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（ Ｄ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 ５.下列昆虫中，具有社群行为的一组是（ Ｂ ）
从看的录象你能总结出攻击行为的特点 特点：双方的身体很少受到致命的伤害。
如：两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗；梅花鹿 求偶发生争斗；两只公鸡为争一只母鸡而争斗；两只狗为抢 骨头而发生争斗等等。
这些行为有什么意义？
四、防御行为—— 保护自己，防避敌害的行为
如动物的警戒色、保护色、拟态
如乌贼在遇到敌害时，从墨囊中喷出“墨汁”；金龟子遇到敌害 时会装死；蜥蜴被捕食后往往自断尾巴以逃脱，黄鼬在遇到敌 害的威胁时会释放臭气；
二、领域行为
为什么狗常常走一段路就撒一点尿? 动物的生存需要一定的空间， 这个空间就是动物的领域,动 物用姿态、气味、鸣叫或武力 来保卫、占有自己领域的一种 行为，这就是领域行为。 如：狐狸身上有一股难闻的气味等
这些行为有什么意义？
三、攻击行为 —— 同种动物个体之间常常由于争夺食物、配 15 偶、领域等发生相互攻击或斗争，这种行为称为攻击行为
。
尺蠖的拟态
乌贼释放墨汁
乌鸦群鸣叫
五、繁殖行为 —— 与动物繁殖有关的行为 包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、 孵卵以及对后代的抚育等。
如：孔雀开屏、 鸟的筑巢、 鸟的育雏、 袋鼠抚育后代、 蜻蜓点水、母鸡孵卵、青蛙鼓囊鸣叫等
动物抚育后代是先天性行为，没有性成熟的鸟类和哺乳类 动物没有抚育后代的行为。