师院附小教师——学习《中小学教师师德行为规范》有感

师院附小教师——学习《中小学教师师德行为规范》有感
作为教师，既要教好书，又要育好人，各方面都要为人师表。

当今是信息化时代，要想成为一名优秀教师，是一件非常不容易的事。

教师每天都担负着繁重的工作，更要加强师德师风的学习。

暑假里，我学习了《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，下面谈谈我的体会：
一、爱岗敬业，甘愿奉献
规范中指出：“要爱岗敬业廉洁自律。

”教师要热爱自己的工作岗位，热爱教育事业，要有强烈的责任心和奉献精神。

既然我们选择了教育事业，就要无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务。

只有这样，学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

教师要认真备课，认真上好每一节课，精心组织课堂，想方设法把尽可能多的知识传授给学生。

其实任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么认真努力，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，真正起到了示范的作用，这样对学生的学习肯定是相当有利的。

作为教师的我总是认真备课上课，认真批改每一次作业。

当自己太累想马虎一点儿时，总有一句话告诫自己：“如果他们是你的孩子，你该怎么办？”是呀，把学生当作自己的孩子，容不得自己
有一点儿懈怠，有一点儿马虎。

记得前几年我不小心扭伤了脚，医生让我在家休息一个月才能上班。

当时，我心急如焚，因为学生们正面临毕业考试，怎么办呢？起初，班干部每天打来一个电话，问我语文课要讲的内容和作业，由班干部组织每天的语文学习。

但我还是不放心，担心班干部讲不透彻，担心后进生的成绩因我而掉得更远。

一个多星期后，我的脚稍好一点儿，就不顾家人的反对和同事的劝阻，拄着拐杖到学校上班了。

虽然后来我的脚有很长一段时间不舒服，但我并不后悔，因为我的学生取得了优异的成绩。

二、热爱学生，平等对待
规范中指出：“要理解赏识爱护学生，不要讽刺歧视体罚学生。

”作为教师，应该热爱每一个学生。

陶行知说：“没有爱就没有教育。

”原苏联教育家赞科夫认为：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。

”作为一名教师，只有爱自己的学生，他的教育才会走向成功。

教师对学生的爱，是一种只讲付出不求回报的、无私的、没有血缘关系的爱，这种爱是伟大的，是教师教育学生的感情基础，我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

我班的小阳患有多动症：上课经常唱歌、讲话、下位，一到四年级几乎没学到什么知识。

他不会听课，上课不是发呆，就是东张西望，或者唱歌，严重影响了其他同学听课。

课间，我会找他聊天，让他认识到自己的言行给同学们带来
的影响。

但是上课时的他仍然我行我素，根本没法控制。

对这样的孩子，我真想放弃。

但转念一想，家长把孩子送到学校，希望孩子能学到知识，希望老师能给予孩子更多的关心。

于是，我会想方设法让他多学一点知识。

课堂上，我会特别关注他，当他控制不了自己时，我会看着他，提醒他坐好，并认真听课；当小组学习时，我会走到他的身边给予点拨，给予鼓励。

我还利用放学或课间耐心辅导他学习，发现他能掌握有关知识点，及时给予鼓励。

记得有一次放学，我教他反问句、陈述句互换，他能很快掌握方法，并能正确改写句子。

我马上表扬他，他的兴趣更浓了，一下正确做了十多道改写句子。

在以后的课堂上，只要有陈述句和反问句互换，他都会高举小手来回答，我会给予表扬，那时，他是多么自豪。

看到孩子的进步，我无比的高兴、欣慰。

作为教师，应该热爱每一位学生，平等对待每一位学生。

三、努力学习，不断进取
规范中指出：“要严谨治学求实创新。

”作为教师，只有不断学习，更新自己的知识，提高自身素质，才能适应时代发展的需要，创新教学方法，才能教好学生。

俗话说：“要给学生一杯水，自己必须有一桶水。

”当今社会，学生接受知识的渠道较多：书籍、网络、电视等，如果我们不学习，学生懂得的知识也许会超过我们，那我们还能教给他们什么呢？因此，我们应该活到老学到老，不断地给自己充电，从各种渠道汲取新的营养，把学习当作一种乐趣，让自己变得
更加睿智。

在学习过程中，我们要不断反思自己的教育教学方法，不断改进，才能提高教育教学水平。

教师只有不断学习新知识、新理念，寻找新教法，提高自身素质，才能深受学生喜爱。

总之，《中小学教师师德行为规范》让每一位教师从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，热爱每一位学生，处处为人师表。

在以后的教育教学工作中，我将更加努力，培养出更优秀的学生。