教师备课必备：一年级数学20以内进位加法教案模板

一年级数学的教学是非常重要的，因为它奠定了孩子数学思维的基础。

而20以内的进位加法则是一年级数学中的重要话题，备课必要性也十分明显。

为了帮助广大教师更好地备课教授20以内进位加法，现在就为大家介绍一份合格的教案模板。

一、教学目标
1. 了解数学中加法的意义，能正确读、写一个加法表达式。

2. 掌握20以内进位加法的方法，能够熟练地进行进位加法的计算。

3. 通过课堂互动和小组讨论，提高学生的思考能力、动手能力和交流能力。

二、教学过程
1. 导入阶段
a. 师生互动问答：
教师：大家好，今天开始我们将学习数学中的加法。

谁能告诉我什么是加法？
学生：加法是把两个或多个数相加得出一个结果。

教师：很好，那我们现在来看一道加法题：5+3=？
学生：答案是8。

教师：好的，我们现在来看一下加法的表达式，比如说：5+3=8，你们能不能读一下这个表达式？
学生：五加三等于八。

b. 加法知识点学习：
教师：我们现在已经了解了什么是加法以及如何读加法表达式，现在我们来看一下有关进位加法的知识点。

当被加数和加数的各位数相加大于等于10时，就会出现进位。

例如：5+7=12。

在这个式子中，我们可以发现5和7相加等于12，而12中的“2”就是进位所得。

我们就来学习一下如何进行进位加法。

2. 讲解与示范阶段
a. 教师对进位加法进行讲解：
教师：我们来看一道加法题：9+5=？我们先不进行计算，而是将数按位划分并进行归纳，这样我们就能够熟练地进行进位加法的计算。

我们可以将9和5分别划分为“个位数”和“十位数”，并将进位写在另一列。

在这个例子中，我们可以得到以下结论：9和5的个位数分别相加等于14，但是我们知道，14中只有4是个位数，也就是说，我们需要将10中的1进位，我们就要在十位数那一列中写上“1”，这时候我们就可以将个位数相加了，得到“4”，最终的答案就是：14。

b. 教师进行示范演练：
教师：现在我将给大家出一道进位加法的题目，你们可以跟着我一步一步地进行计算。

题目：7+8=？
步骤：
1. 将7和8分别划分为“个位数”和“十位数”，并在进位列写上0。

2. 个位数加起来得到15，进位数为0，将15写在答案的个位数下方。

3. 十位数加起来得到1（记住要加上进位数），写在答案的十位数下方。

最终结果为：15。

3. 练习与巩固阶段
a. 学生带领小组进行讨论：
教师：现在我将把你们分成小组，并给每组一份20以内加法题，你们需要根据刚才我所讲授的方法进行计算。

10分钟后，你们将来展示每组的答案和计算过程。

b. 小组展示并批评讨论：
教师：现在各组可以来依次介绍你们的答案和计算方式。

其他小组可以提出批评和建议，以此提高每组的计算能力。

4. 课后作业
为了巩固刚才所学的内容，我们现在给大家留下一道加法练习题和一道思维题。

练习题：16+7=？
思维题：当你进行进位加法计算时，你需要注意哪些步骤？如果你不遵循这些步骤，你可以得出什么样的错误结果？
三、教学评价
在这堂课中，学生能够正确地了解数学中加法的意义、读写加法表达式，学习了20以内进位加法的方法，并且通过课堂互动和小组讨论，提高了自己的思考能力、动手能力和交流能力。

希望大家能够充分了解这份教案，提高我们的教学质量。