2019-2020年度实验小学六年级语文下学期期中摸底考试试卷人教版 含答案

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2019-2020年度实验小学六年级语文下学期期中摸底考试试卷人教
版含答案
班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________
试卷说明:
1、测试时间90分钟,测试题满分100分。

2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个: _________ _________ _________
2、描写颜色的成语3个:_________ _________ _________
2、正确、匀称地书写下面的语句。

从那以后,漫长的岁月过去了,经历的事情许多也已淡忘,而少年时代生活的情景,
启蒙老师们的音容笑貌,还不时地在我的记忆中浮现,引起我的思念和遐想。

3、读拼音,写词语。

4、我会把词语补充完整,并选择其中一个词造句。

()而不舍标新立()()()人口
舍本()末见微知()()泽而渔
造句:______________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5、先比一比,再各组两个词语写下来。

框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( )
眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( )
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、把下面这些动物和象征词连起来。

春燕搏击风浪
骆驼任劳任怨
黄牛报春使者
海鸥任重道远
2、请写出下列成语所用的修辞方法。

胆大包天()如鱼得水()
莺歌燕舞()口蜜腹剑()
3、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动,请欣赏下面两则获奖作品,并完成后面的两道题。

“母亲是月台,儿子是那挂长长的列车。


“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线,是世界上最长的线。


(1)上述两句话运用的修辞方法是____________和_____________。

(2)请你也参与这项活动,为母亲献上一句话,并在括号里指出所用的修辞方法。

4、古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。

看到这些词语,你会想起哪首古诗?请选择其中的句子写下来。

慈母情深:_________________________,_________________________。

节日习俗:_________________________,_________________________。

人才发展:_________________________,_________________________。

豪情壮志:_________________________,_________________________。

三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、你在课外一定阅读了很多的书籍,向学们推荐一本好吗?请写一段推荐词。

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________________________________________________________________
________________________________________________________________
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四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、课外阅读。

购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币,沿街一家一家商店地询问:请问您这儿有上帝卖吗?店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了店门。

天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。

老板是个六十多岁的老头,满头
银发,慈眉善目。

他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。

叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。

医生说,只有上帝才能救他。

邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

老头眼圈也湿润了,问:你有多少钱?1美元。

孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。

老头接过硬币,从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料,拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。

邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。

一进病房,他就开心地叫嚷道:叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。

他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。

可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。

那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。

那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。

后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……,是他挽救了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
1、从文中找出下列词语的反义词并写出来。

干燥()落后()
倒霉()冷淡()
2、仿照下列词语的结构形式再写出两个词语。

兴冲冲
______________ _____________
3、填空。

本文是按____________________的顺序来叙述的,文章依次写了:男孩购买上帝→()→()。

4、在文章中用横线画出描写店主老头外貌、语言、神态的句子各一句。

从店主老头的言行中,你体会到什么?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5、“但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”,你是怎样理解这句话的?
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6、读了这篇文章,你有什么话想对店主老头说的呢?请展开想象写下来。

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2、课文传真。

课文让我们感受到语言文字的魅力。

文字中有“情”:著名科学家爱因斯坦说过:
“在所有世界著名人物中,玛丽· 居里几乎是_________的人。

”朗读着这些句子,我们感
受到作者对____________________________之情;文字中有“画”:“你好,清凉的
_________!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的______!你吟诵一首小诗,
是邀我与你唱和吗?”回味这些句子,我想给这幅画面配上一个标题《》;文
字中有“理”:“如果无法在这种_________中汲水生长,树苗自然就_________了。

但是,
在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成大树就不成问题了。

”咀嚼着这些句子,我想到
了一句名言:_________________________________;
文字中有“声”:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,_________!”志在流
水,钟子期曰:“善哉,___________!”品味着这些句子,感叹不管伯牙如何弹奏,子期
都能准确地道出伯牙的心意,这是一种_________的境界啊!
3、课外阅读。

孔子游春(节选)
春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给
翩翩到来的春天伴奏。

大自然多像一位伟大的母亲!()的大地是她宽广的胸怀,()的森林是她飘逸的长发,()的太阳是她明亮的眸子,()的轻风是她甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏。

活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思。

弟子们不知老师在看什么,都围拢过来。

子路问道:“老师在看什么呢?”
孔子说:“我在看水呀。


“看水?”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?”
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。

水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。

水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。

万物入水,必能荡涤污垢,他好像善使教化……由此看来,水是真君子啊!”
弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!
1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。

______________________________________________________
2、联系上下文,理解词语的意思。

絮语——_________________ 司空见惯——_________________
3、联系上下文思考,选择恰当的词语填在文中的括号里。

A.温暖
B.和煦
C.广袤
D.茂密
4、文中写到:孔子遇水必观。

当你也看到水穿山岩,凿石壁,从无惧色的样子时,一定会自然地联想到成语:_________________ 、_________________ 等。

5、文中写到:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。

”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。

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6、结合孔子论水的这番话,你认为他的用意是什么?你从中体会到了孔子的什么特点?
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五、习作(本题共计30分)
1、写作文。

雏膺总要离开巢儿,振翅高飞;轮船总要离开港口,扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。

当你最后一次停留在母校空旷的操场,当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声,你是不是会感到时间的脚步太匆匆?回忆往昔岁月,展望未来前程,你想起些什么,想诉说些什么?快写下来吧!作文体裁以及具体内容由你自己定,注意要表达出自己的真情实感哟!。

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