中国科举考试及其近代解释五论

中国科举考试及其近代解释五论
李弘祺
【期刊名称】《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
【年(卷),期】2006(000)002
【摘要】近30年来,西方学者开始重视地方社会的差异,并以此作为研究中国科举制度的一个重要切入点,着重探讨科举与地方重要家族、地方教育及地方文化发展的关系.考试的观念和制度是中国科举对世界文明最大的贡献.中国科举考试采用笔试而不用口试,这有利于维护科举的公正性,但也产生了许多弊端.这种注重笔试而不重视辩论的科举传统,塑造了中国人的权威性格,造成了中国人注重文献积累和文字书写的治学方法.
【总页数】10页(P18-27)
【作者】李弘祺
【作者单位】纽约市立大学研究院及城市学院,美国,纽约
【正文语种】中文
【中图分类】G40-092.3
【相关文献】
1.中国古代的律文解释与近代的刑法法条解释之比较——以《唐律疏议》与《中华民国新刑法判解汇编》为例 [J], 王立民
2.清末法律解释制度：中国法律解释制度近代化的初步尝试 [J], 李相森
3.科举考试：中国的第五大发明 [J], 佚名
4.近代以来中国的市场经济与国家能力变迁——一个关于中国近代落后原因的解释
[J], 江伟涛
5.科举考试:民族文化素质的提升剂——评王日根教授著《中国科举考试与社会影响》 [J], 叶宝珠
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。