小班组六一活动教研记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
六一儿童节是全世界儿童的节日，为了让孩子们在这个特殊的日子里感受到节日的快乐，同时提高他们的综合素质，我们小班组决定开展一次丰富多彩的六一活动。

本次活动旨在通过游戏、表演、手工制作等形式，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的节日。

二、活动目标
1. 培养孩子们团结协作、互相帮助的精神。

2. 提高孩子们的动手能力和创造力。

3. 增强孩子们的自信心和表达能力。

4. 让孩子们在活动中体验快乐，感受节日的氛围。

三、活动准备
1. 确定活动主题：欢乐六一，快乐成长。

2. 设计活动流程：游戏、表演、手工制作、美食分享。

3. 准备活动场地：布置活动场地，确保安全、整洁。

4. 准备活动材料：购买或制作游戏道具、手工材料、美食原料等。

5. 确定活动时间：六一儿童节当天上午9:00-12:00。

四、活动过程
1. 开场致辞：由班主任致辞，欢迎孩子们参加本次活动，并简要介绍活动流程。

2. 游戏环节：
（1）丢手绢：孩子们围成一圈，音乐响起时，一个孩子拿着手绢在圈内奔跑，音乐停止时，拿手绢的孩子要迅速找一个位置坐下，然后继续进行。

（2）老鹰捉小鸡：孩子们分成两组，一组扮演老鹰，另一组扮演小鸡，老鹰要捉住小鸡，小鸡要保护自己不被捉住。

3. 表演环节：
（1）舞蹈表演：《快乐的节日》
（2）歌曲表演：《让我们荡起双桨》
（3）小品表演：《小白兔和大灰狼》
4. 手工制作环节：
（1）制作彩泥动物：孩子们用彩泥制作各种动物，如小狗、小猫、小鸟等。

（2）制作彩纸花：孩子们用彩纸制作花朵，装饰自己的座位。

5. 美食分享环节：
（1）水果拼盘：孩子们分组制作水果拼盘，展示自己的创意。

（2）蛋糕分享：孩子们共同品尝美味的蛋糕，庆祝六一。

五、活动总结
1. 活动效果：
本次六一活动取得了圆满成功，孩子们在活动中充分展示了他们的才艺和创造力，体验到了节日的快乐。

活动过程中，孩子们互相帮助、团结协作，展现了良好的团队精神。

2. 教学反思：
（1）在游戏环节，教师应注重引导孩子们积极参与，鼓励他们勇敢尝试，不怕失败。

（2）在表演环节，教师应关注孩子们的自信心和表达能力，适时给予表扬和鼓励。

（3）在手工制作环节，教师应引导孩子们发挥想象力，创造属于自己的作品。

（4）在美食分享环节，教师应教育孩子们懂得分享，培养他们的团队意识。

3. 改进措施：
（1）在活动前，教师应充分了解孩子们的兴趣爱好，设计更具针对性的活动内容。

（2）在活动过程中，教师应关注每个孩子的表现，及时调整活动节奏，确保活动顺利进行。

（3）在活动结束后，教师应组织孩子们进行总结，分享活动中的收获和感受。

通过本次六一活动，我们小班组全体教师将继续努力，为孩子们创造更多快乐、有益的活动，促进他们的全面发展。

第2篇
一、活动背景
六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了丰富孩子们的节日生活，提高他们的动手能力、创造力和团队协作精神，我园小班组特此开展了“快乐六一，童趣无限”的主题活动。

本次活动旨在通过多种形式的活动，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的六一儿童节。

二、活动目标
1. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

2. 增强幼儿的团队协作精神和社会交往能力。

3. 培养幼儿的自信心和表现力。

4. 让幼儿在活动中体验节日的快乐，感受集体的温暖。

三、活动准备
1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、气球、音乐等。

2. 环境准备：布置充满节日气氛的活动场地，设置多个活动区域。

3. 人员准备：小班组全体教师，家长志愿者。

四、活动过程
（一）活动开始
1. 热身活动：教师带领孩子们进行简单的舞蹈热身，活跃气氛。

2. 主题介绍：教师向孩子们介绍本次活动的主题和目的，激发他们的兴趣。

（二）活动展开
1. 手工制作：孩子们在教师的指导下，利用彩纸、剪刀等材料制作各种手工作品，如彩纸花、彩纸船等。

2. 亲子游戏：家长与孩子共同参与游戏，如“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”等，增
进亲子感情。

3. 才艺展示：孩子们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，锻炼胆量。

4. 气球表演：教师带领孩子们进行气球造型比赛，培养孩子们的审美能力和动手
能力。

（三）活动总结
1. 教师总结：教师对本次活动进行总结，肯定孩子们的优秀表现，并提出改进意见。

2. 家长反馈：家长分享参与活动的感受，对教师的辛勤付出表示感谢。

五、活动反思
（一）活动亮点
1. 活动内容丰富多样，符合幼儿年龄特点。

2. 注重亲子互动，增进亲子感情。

3. 教师引导得当，让孩子们在活动中充分展示自我。

（二）活动不足
1. 部分活动区域过于拥挤，影响了活动效果。

2. 部分家长参与度不高，影响了亲子互动效果。

六、改进措施
1. 合理安排活动区域，确保活动有序进行。

2. 提前与家长沟通，提高家长参与度。

3. 丰富活动形式，增加互动环节，提高孩子们的参与积极性。

七、结语
通过本次六一活动，孩子们在欢乐的氛围中度过了一个难忘的节日。

本次活动不仅让孩子们收获了快乐，还锻炼了他们的动手能力、创造力和团队协作精神。

在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的全面发展，为孩子们创造更多精彩的活动。

第3篇
一、活动背景
六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了丰富小班组幼儿的节日生活，提高幼儿的团队协作能力和创造力，我们特此开展了以“欢乐六一，快乐成长”为主题的六一活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的游戏、表演和互动环节，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的六一儿童节。

二、活动目标
1. 通过六一活动，让幼儿充分感受到节日的快乐氛围，增强幼儿的幸福感。

2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 培养幼儿的自信心和表现力，让幼儿在活动中展示自己的才艺。

4. 增强教师与幼儿之间的互动，提高教师对幼儿的了解和关注。

三、活动准备
1. 教师准备：提前制定活动方案，包括活动时间、地点、流程、内容等；准备活动所需的道具、场地布置等。

2. 幼儿准备：提前与家长沟通，鼓励幼儿在家中练习才艺表演；引导幼儿了解六一儿童节的意义，培养幼儿的节日情感。

四、活动过程
1. 开场致辞
活动开始，由班主任进行开场致辞，向幼儿介绍六一儿童节的来历和意义，激发幼儿的节日情感。

2. 班级才艺展示
各班幼儿依次进行才艺展示，包括歌唱、舞蹈、讲故事、表演等。

通过展示，幼儿充分展示了自己的才艺，同时也增进了彼此的了解。

3. 团队游戏
组织幼儿进行团队游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等。

游戏过程中，教师引导幼儿相互配合，培养幼儿的团队协作精神。

4. 节日蛋糕分享
在活动尾声，教师组织幼儿共同分享节日蛋糕，增进师生之间的感情。

5. 总结与反馈
活动结束后，教师对本次活动进行总结，收集幼儿及家长的意见和建议，为今后类似活动提供参考。

五、活动反思
1. 活动效果
本次活动取得了良好的效果，幼儿在活动中充分展示了自己的才艺，增进了彼此的了解，培养了团队协作精神，提高了自信心和表现力。

2. 不足之处
（1）活动前准备时间较短，部分道具和场地布置不够完善。

（2）在团队游戏中，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步引导。

3. 改进措施
（1）提前做好活动准备工作，确保道具和场地布置完善。

（2）在活动过程中，加强对幼儿的引导，提高幼儿的参与度。

（3）关注每个幼儿的成长需求，为幼儿提供更多展示自我的机会。

六、活动总结
本次六一活动圆满结束，幼儿在活动中收获了快乐、友谊和成长。

在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的全面发展，为幼儿创造更多展示自我的机会，让他们在快乐中茁壮成长。