人教版数学二年级上册 第3课时 4的乘法口诀 课件

同桌两个人合作，在教科书55页例4上完成 相应的乘法算式并编制4的乘法口诀。
说一说每道乘法算式的含义和对应乘法口诀的含义。
[教材P55 例4]
8
12
16
4
8
得八
8
12
十二
12
16
十六
1
得一
观察1~5的乘法口诀，你有什么发现?
1~5的乘法口诀
一一得一 （1的乘法口诀）
一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
7.[教材P57 练习十一 第8题]
1个秋千坐2人，2个秋千坐（ 4 ）人，3个秋千 坐（ 6 ）人，4个秋千坐（ 8 ）人。
四、课堂小结
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
4×1=4 4×2=8 4×3=12
五、作业设计
在○里填上“＞”“＜”或“=”。
R·二年级上册
表内乘法（一）
4的乘法口诀
一、复习旧知识，导入新课
1.开火车游戏。
一、二组同学背5的乘法口诀，全班齐背2的乘 法口诀，三、四组同学背3的乘法口诀。
一、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习旧知识，导入新课
2.对口令。
三三 四五 二二 三五 二三
得四 得九 二十 得六 十五
二、编制4的乘法口诀
[教材P55 例4]
4的乘法口诀有几句？
4. 算一算。[教材P57 练习十一 第6题]
4
16
5
20
12
8
15
10
25
5.[教材P57 练习十一 第7题]
2 ×3 6
4
12
1
3
3
9
3 ×4 12
4
16
2
8
1
4
[教材P55 做一做 第2题]
6.吃饭时每人需要一双筷子，请填空： 2个人需要（ 4 ）根筷子； 3个人需要（ 6 ）根筷子； 4个人需要（ 8 ）根筷子。 你发现了什么？
3×2○＞3+2 2×1○＜ 2+1 4×2○＞4+2 3×4○＞4+3 4×4○＞4+4 2×2○= 2+2 3×3○＞3+3 4×1○＞6-3
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
（2的乘法口诀）
三三得九 （3的乘法口诀） 三四十二 四四十六 （4的乘法口诀） 三五十五 四五二十 五五二十五
（5的乘法口诀）
三、巩固练习，深化理解
1.对口诀。[教材P55 做一做 第1题]
2.[教材P56 练习十一 第4题]
4
4
16
四四十六
3.连出小动物的过河路线。[教材P57 练习十一 第5题]