幼儿自主管理展示牌的制作

幼儿自主管理展示牌的制作
幼儿在园一日活动过程中，有大量的生活活动和自由游戏时间，教师可以多创设一些支持性的环境，帮助幼儿进行自我管理，发展幼儿自主性。

前期教师可以组织幼儿共同商议班级中需要共同遵守的规则，如“进门五件事”“自助早点公约”“课间我们需要做什么”“饭后的约定”等，然后请幼儿将这些讨论后的规则以绘画的形式表现出来，教师略加文字和符号，制作成一个个板牌，在相应的位置进行张贴。

还可以展示一些幼儿自我管理的记录，比如：我的喝水记录、我的午睡记录、我的气象记录、我的值日记录等等。