大班美术活动年历画面选美教案反思

大班美术活动年历画面选美教案反思
1. 引言
美术活动是幼儿园课程中不可或缺的一部分，它可以帮助幼儿培养艺术欣赏能力、创造能力和表现能力。

为了提升幼儿对美的认识和能力，我们在大班开展了一次年历画面选美活动。

本文将对此活动进行反思，并提出改进建议。

2. 活动目标
活动的目标是通过选美的方式，激发幼儿的创造力和表现欲望，培养他们的美
术能力和审美意识。

同时，通过展示和分享作品，增强幼儿之间的合作与交流。

3. 活动过程及实施
活动分为以下几个步骤进行：
步骤一：主题确定
我们选择了年历画面作为活动的主题，因为这具有一定的实用性和观赏性。

幼
儿可以通过绘制各种不同主题的画面，来展示他们的想象力和艺术才能。

步骤二：材料准备
为了让幼儿能够充分发挥想象力和创造力，我们准备了丰富多样的绘画材料，
如彩色纸、彩笔、水彩颜料等。

并在教室中设置了专门的绘画角落，给予幼儿自由发挥的空间和时间。

步骤三：作品创作
在活动开始前，我们向幼儿介绍了一些绘画技巧和常见的年历画面主题。

然后，幼儿可以根据自己的喜好选择一个主题，展开创作。

在创作过程中，老师会给予必要的指导和帮助，鼓励幼儿尽可能地表达自己的想法和感受。

步骤四：作品展示和选美
创作完成后，我们组织了一次作品展示和选美活动。

每个幼儿将自己的作品张
贴在墙上，并在旁边留下自己的名字和对作品的简短介绍。

其他幼儿可以观赏作品，并以投票的方式选出自己最喜欢的作品。

最受欢迎的作品将作为年历画面在教室中展示一整年。

4. 活动效果及反思
效果评估
通过观察和与幼儿的交流，我们发现此次活动取得了以下几个方面的效果：
1.创造力和表达能力的提升：幼儿在此次活动中展现了丰富多样的想象
力和创作能力，他们能够用自己独特的方式表达自己对年历画面主题的理解和感受。

2.合作与交流能力的培养：在活动过程中，幼儿之间积极地交流和分享
彼此的创作经验，互相学习和借鉴。

这有助于他们建立良好的合作关系和团队意识。

3.艺术欣赏能力的提升：通过观赏其他幼儿的作品，幼儿们能够学习和
欣赏不同的艺术风格和表现方式，从而提高了他们的艺术欣赏能力和审美水平。

反思与改进
尽管活动取得了一定的效果，但我们也意识到还存在一些可以改进的地方：
1.主题选择的多样性：在今后的活动中，我们可以考虑增加更多不同的
主题选择，以满足不同幼儿的兴趣和需要。

2.指导的角度和程度：在活动中，虽然老师进行了一定的指导和帮助，
但我们发现一些幼儿仍然面临技术上的困难。

因此，在今后的活动中，我们需要更加了解幼儿的技术水平，并提供个性化的指导。

3.评选方式的改进：在选美环节中，我们可以引入更多的评选标准，除
了票数的多少，也可以考虑幼儿对作品的评价和理由。

这样可以更加客观和全面地评选出优秀的作品。

5. 结语
通过此次大班美术活动年历画面选美教案的实施，我们提升了幼儿对美术的兴
趣和能力，培养了他们的创造力和表达能力。

同时，我们也发现了一些可以改进的地方，并提出了相应的建议。

希望在今后的教育实践中，能够更好地开展类似的美术活动，为幼儿的艺术发展提供更好的支持和帮助。