中国古典舞扇舞教案(3篇)

第1篇
课时：2课时
年级：高中一年级
教学目标：
1. 让学生了解中国古典舞扇舞的基本知识和技巧，感受中国传统文化之美。

2. 通过学习扇舞动作，提高学生的身体协调性和舞蹈表现力。

3. 培养学生对古典舞的兴趣，激发学生对中国传统文化的热爱。

教学重点：
1. 扇子的基本持握方式及基本扇位。

2. 扇舞的基本动作和组合。

教学难点：
1. 扇舞动作的连贯性和协调性。

2. 扇舞的韵味和情感表达。

教学准备：
1. 扇子：每人一把折扇。

2. 音乐：《高山流水》、《梁祝》等具有古典韵味的音乐。

3. 教学视频：中国古典舞扇舞表演视频。

4. 教案、黑板、粉笔。

教学过程：
第一课时：
一、导入
1. 播放中国古典舞扇舞表演视频，让学生初步感受扇舞的美。

2. 介绍中国古典舞扇舞的起源、发展和特点。

二、基本知识讲解
1. 扇子的基本持握方式及基本扇位。

a. 持扇闭扇：扇头朝下置于掌心，手形空拳环持下板（扇腰）。

b. 架扇闭扇：扇头朝斜下置于掌心，右手持扇，左手三指轻托大骨上方（近排口处）。

c. 握扇开扇：扇头置掌心处，拇指压于大骨之上，后四指屈曲环握扇头。

d. 立扇开扇：掌握扇，扇头朝下，扇面垂直于地面。

e. 垂扇开扇：掌握扇，扇头朝上，扇面垂直于地面。

f. 肩托扇开扇：指握扇，扇面朝前并垂直于地面，手腕向上托起，扇角置于肩部上方。

2. 扇舞的基本动作和组合。

三、实践练习
1. 学生跟随教师学习扇子的基本持握方式和基本扇位。

2. 学生跟随教师学习扇舞的基本动作和组合。

四、课堂小结
1. 回顾本节课学习内容，强调扇舞的基本技巧。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的舞蹈水平。

第二课时：
一、复习上节课学习内容
1. 学生进行扇子的基本持握方式和基本扇位的复习。

2. 学生进行扇舞的基本动作和组合的复习。

二、扇舞组合练习
1. 教师带领学生进行扇舞组合的练习，注意动作的连贯性和协调性。

2. 学生跟随教师学习扇舞组合，注意情感表达和韵味。

三、课堂展示
1. 学生分组进行扇舞表演，展示所学成果。

2. 教师对学生的表演进行点评，指出优点和不足。

四、课堂小结
1. 回顾本节课学习内容，强调扇舞的情感表达和韵味。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的舞蹈水平。

教学评价：
1. 学生对扇舞基本知识和技巧的掌握程度。

2. 学生在扇舞表演中的表现力和情感表达。

3. 学生对传统文化的兴趣和热爱。

第2篇
课时：2课时
年级：高中一年级
教学目标：
1. 了解中国古典舞扇舞的基本概念、历史渊源和艺术特点。

2. 掌握扇舞的基本动作和技巧，能够运用扇子进行舞蹈表演。

3. 培养学生对民族传统文化的热爱，提高审美情趣。

教学重点：
1. 扇舞的基本动作和技巧。

2. 扇子与舞蹈动作的协调配合。

教学难点：
1. 扇子与舞蹈动作的协调配合。

2. 扇舞表演中的情感表达。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师播放一段中国古典舞扇舞视频，让学生初步感受扇舞的美。

2. 提问：同学们，你们知道这是什么舞蹈吗？它有哪些特点？
二、讲授新课
1. 介绍中国古典舞扇舞的基本概念、历史渊源和艺术特点。

2. 讲解扇子的持握方式、基本扇位和扇子技法。

3. 展示扇舞的基本动作和技巧。

三、示范与练习
1. 教师示范扇舞动作，让学生跟随教师动作进行练习。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

四、课堂小结
1. 总结本节课所学内容。

2. 鼓励学生在课后继续练习。

第二课时
一、复习导入
1. 学生回忆上节课所学内容，教师提问检查。

2. 教师播放一段扇舞视频，让学生再次感受扇舞的美。

二、拓展练习
1. 教师讲解扇舞中的情感表达，引导学生体会舞蹈背后的故事。

2. 学生分组进行扇舞表演，教师巡回指导。

三、课堂展示
1. 学生进行扇舞表演，教师和同学们进行点评。

2. 鼓励学生发挥创意，展示独特的扇舞风格。

四、课堂小结
1. 总结本节课所学内容。

2. 鼓励学生在课后继续练习，积极参加各类舞蹈比赛。

教学评价：
1. 学生对扇舞的基本概念、历史渊源和艺术特点的掌握程度。

2. 学生扇舞动作的准确性和技巧的熟练程度。

3. 学生在扇舞表演中的情感表达和创意展示。

第3篇
课时：2课时
年级：高中一年级
教学目标：
1. 让学生了解中国古典舞扇舞的基本知识，包括扇子的持、握方式及基本扇位。

2. 通过学习扇舞组合，培养学生对中国古典舞扇舞的审美能力和表演能力。

3. 培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

教学重点：
1. 扇子的持、握方式及基本扇位。

2. 扇舞组合的练习与表演。

教学难点：
1. 扇子技法的运用与身体动作的协调。

2. 扇舞组合的完整表演。

教学准备：
1. 教学视频、图片等教学资料。

2. 扇子、音乐等教学道具。

教学过程：
第一课时：
一、导入
1. 播放中国古典舞扇舞视频，让学生初步感受扇舞的魅力。

2. 引导学生思考：扇舞有哪些特点？扇舞的表演形式是怎样的？
二、新课导入
1. 讲解扇子的基本知识，包括扇子的历史、种类、材质等。

2. 介绍扇子的持、握方式及基本扇位，如持扇闭扇、架扇闭扇、握扇开扇、立扇开扇、垂扇开扇、肩托扇开扇等。

三、扇舞组合练习
1. 教授扇舞组合的基本动作，如握扇组合、基本扇技、基本动法等。

2. 学生跟教师一起练习，注意动作的规范性和协调性。

四、课堂小结
1. 总结本节课所学内容，强调扇子的持、握方式及基本扇位。

2. 对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。

第二课时：
一、复习导入
1. 回顾上节课所学内容，让学生展示扇舞组合的基本动作。

2. 教师点评学生的表现，指出不足之处。

二、扇舞组合练习
1. 进一步细化扇舞组合的动作，如展扇、拢扇等。

2. 学生分组练习，互相纠正动作，提高扇舞组合的完整性。

三、完整表演
1. 学生分组进行扇舞组合的完整表演。

2. 教师巡回指导，纠正动作，指导学生进行表演。

四、课堂小结
1. 总结本节课所学内容，强调扇舞组合的完整表演。

2. 对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。

教学评价：
1. 学生对扇子的持、握方式及基本扇位的掌握程度。

2. 学生扇舞组合的练习与表演水平。

3. 学生对中国古典舞扇舞的兴趣和热爱程度。