仿写句子三大难题及其解决办法 吴亚枚

单击此处编辑母版标题样式 第一难：下笔难
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解决办法： 消除学生的心理障碍
具体做法：在学生平时的写作中多找闪 光点，不吝惜赞美他们的语 言。
单击此处编辑母版标题样式 第二难：技巧难
◆不是没有技巧，而是不知道怎
么发现并运用这些技巧。
◆看结构。
单击此处编辑母版标题样式 观察原句的结构
第三步 第二步
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仿写句子三大难题及其解决办法
佛山市顺德区杏坛梁銶琚初级中学 吴亚枚
单击此处编辑母版标题样式 为什么说仿写句子遇到了难题？
教师
以练代教
学生
以练代学
单击此处编辑母版标题样式 仿写句子遇到了哪些难题？
一 二
下笔难 技巧难
意境难
三
单击此处编辑母版标题样式 第一难：下笔难
考试现象
宁写作文， 不写仿写。
最后才写仿写， 失分不觉可惜。
想法错误，恐惧、抗拒心理
单击此处编辑母版标题样式 第一难：下笔难
仿写
语言 立意 结构
作文
仿写句子是作文教学的一部分，应 该将两者有机联系起来，以仿促写， 以写促仿！
单击此处编辑母版标题样式 写仿互促依据
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新课标给出关于写作的教学 建议：关于“写作”的目标，第 一学段定位于“写话”，第二学 段开始“习作”。
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四字短语
保留字眼 名词?
单击此处编辑母版标题来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代 表的生命状态也不相同：春天（1）____，____， ________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张 扬；秋天（2）____，____，________；冬天落雪无 声，闲云舒卷，是生命的恬静。”
• 词性，区分名词、 动词等，做到词性 相对应。
第一步
• 观察哪些字眼需要 保留，哪些字眼需要 变动仿写
• 仿句的字数和 例句最好相等
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除了以上所说的技巧， 还需要研究例句是否 包含修辞手法或递进关系等。
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单击此处编辑母版标题样式 第三难：意境难
◆“意境”是整个仿句有没有生
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遇到好仿句， 学生短暂思考
看参考答案，用阅读技巧分析句子 动笔仿写，摘抄背诵
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4 分类整理
仿写句子三大难题 单击此处编辑母版标题样式
难题 解决方法 具体做法
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下笔难 消除学生恐惧、抗 在学生习作上找闪
拒的心理，教师要 意识到仿写互促 技巧难 观察原句的外在结 构 光点表扬、口头表 扬 对称、找保留字眼、 区分词性词类、看 修辞等 意境难 分析句子的内在联 要善于观察、善于 系 积累；训练学生的 反向思维等
生命的轮回状态： （春）A—（夏）张扬—（秋）B—（冬）恬静
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复苏、萌芽 草长莺飞、微风和煦
成熟 瓜果飘香、风高气爽
命力的关键。
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◆学会分析句子间的内在联系。
单击此处编辑母版标题样式 如何能尽快发现仿句的意境呢？
◆要善于观察、善于积累。
在此添加标题 ◆苏霍姆林斯基说过，在教学中，
要给学生的不随意识记创造条件。 因为不随意识记是减轻脑力劳动 的一条极其重要的途径。
单击此处编辑母版标题样式 训练学生的反向思维
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佛山市顺德区杏坛梁銶琚中学 吴亚枚
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单击此处编辑母版标题样式 2017年广东省中考题
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“寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象 不同，所代表的生命状态也不相同： 春天（1）____，____，________；夏天 骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬； 秋天（2）____，____，________；冬天 落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。”