人美版(常锐伦)美术二下《第2课吃虫草》说课稿1

人美版（常锐伦）美术二下《第2课吃虫草》说课稿1
一. 教材分析
《第2课吃虫草》是人美版（常锐伦）美术二下的教学内容。

本课主要介绍虫草的特点、种类以及其在美术创作中的应用。

教材通过丰富的图片和文字，让学生了解虫草的形态特征，欣赏优秀的虫草作品，从而提高学生对虫草的审美能力，培养学生的创新意识和动手能力。

二. 学情分析
根据二年级学生的认知特点，他们对新鲜事物充满好奇，善于观察，但注意力容易分散。

在美术方面，学生已具备一定的绘画基础，但仍需引导。

因此，在教学过程中，我注重激发学生的兴趣，关注他们的个体差异，引导他们观察、分析、创作，提高他们的美术素养。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解虫草的特点、种类，学会运用虫草进行美术
创作。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的创新意识和动手能
力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对自然美的热爱，提高审美能力，增
强环保意识。

四. 说教学重难点
1.教学重点：了解虫草的特点、种类，学会运用虫草进行美术创作。

2.教学难点：如何引导学生观察、分析虫草，培养他们的创新意识和动
手能力。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动、观察分析、实践创作的教学方法，引导学
生主动参与、积极思考。

2.教学手段：运用多媒体展示、实物观察、小组讨论等手段，丰富教学
手段，提高教学效果。

六. 说教学过程
1.导入：通过展示虫草作品，引发学生对虫草的兴趣，导入新课。

2.讲解：介绍虫草的特点、种类，分析虫草在美术创作中的应用。

3.观察：学生观察实物虫草，分析虫草的形态特征。

4.实践：学生动手创作，运用虫草进行美术创作。

5.展示：学生展示作品，互相评价，教师总结点评。

6.拓展：引导学生关注自然美，提高审美能力，增强环保意识。

七. 说板书设计
板书设计如下：
课题：《吃虫草》
1.形态各异
2.色彩丰富
3.富有生命力
4.写实虫草
5.抽象虫草
6.创意虫草
7.观察分析
8.动手实践
9.展示评价
八. 说教学评价
1.学生自评：评价自己在创作过程中的表现，发现优点，找出不足。

2.同伴评价：互相评价作品，给出建议，共同进步。

3.教师评价：对学生的作品进行总结点评，表扬优点，指出不足，鼓励
创新。

九. 说教学反思
在本节课的教学过程中，我注重激发学生的兴趣，关注他们的个体差异，引导
他们观察、分析、实践，提高他们的美术素养。

但在课堂纪律方面，仍需加强管理，确保教学效果。

在今后的教学中，我将不断总结经验，改进教学方法，提高教学质量。

知识点儿整理：
1.虫草的概念与分类：虫草是一种生长在昆虫体内的真菌，可以分为写实虫草、抽象虫草和创意虫草。

2.虫草的形态特征：虫草具有丰富的形态和色彩，形态各异，色彩丰富，富有生命力。

3.虫草在美术创作中的应用：虫草可以作为创作元素，运用在绘画、雕塑等艺术作品中，为作品增添独特的视觉效果。

4.观察分析虫草的方法：观察虫草的形态、色彩、纹理等特征，分析虫草的美学价值。

5.创作虫草作品的方法：通过观察分析，将虫草的形态、色彩等特点运用到美术创作中，培养创新意识和动手能力。

6.美术作品的展示与评价：展示自己的作品，接受同伴和教师的评价，从中发现优点和不足，不断进步。

7.自然美的关注：引导学生关注自然美，提高审美能力，增强环保意识。

8.创新意识的培养：鼓励学生在美术创作中发挥想象，勇于创新，形成独特的艺术风格。

9.美术素养的提高：通过本节课的学习，使学生的美术素养得到提高，为今后的学习和生活打下良好的基础。

10.团队协作能力的培养：在创作过程中，鼓励学生互相帮助、互相学习，培养团队协作能力。

11.环保意识的培养：通过本节课的学习，使学生认识到保护自然环境的重要性，增强环保意识。

12.美术与其他学科的联系：美术与自然科学、社会科学等学科相互渗透，相互促进，形成综合素质。

13.学生个体差异的关注：在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中取得进步。

14.教学评价的方法：采用学生自评、同伴评价和教师评价相结合的方式，对学生的学习情况进行全面评价。

15.教学反思的重要性：教师要不断进行教学反思，总结经验，改进教学方法，提高教学质量。

16.教学目标的实现：通过本节课的学习，使学生达到预定的教学目标，提高美术素养，培养创新意识和动手能力。

17.教学方法的灵活运用：在教学过程中，教师要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。

18.教学媒体的运用：合理运用多媒体、实物等教学媒体，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

19.课堂纪律的管理：教师要注重课堂纪律的管理，为学生创造一个良好的学习环境。

20.教学计划的制定：教师要根据学生的需求和教学目标，制定合理的教学计划，确保教学内容的完整性。

21.学生兴趣的激发：教师要善于激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习美术。

22.美术作品的欣赏与分析：引导学生欣赏优秀的虫草作品，分析其艺术特点，提高审美能力。

23.创作灵感的来源：鼓励学生从生活中、大自然中寻找创作灵感，培养创新思维。

24.美术技巧的掌握：在创作过程中，引导学生掌握一定的美术技巧，提高作品的艺术效果。

25.教学评价的反馈作用：教学评价为学生提供反馈信息，帮助学生发现自身不足，促进个人成长。

26.教学内容的拓展：在教学过程中，教师要注重拓展学生的知识面，提高综合素质。

27.学生自主学习能力的培养：鼓励学生独立思考，自主学习，提高解决问题的能力。

28.教师角色的转变：教师要从传统的知识传授者转变为学生的引导者、参与者，发挥学生的主体作用。

29.教学计划的调整：教师要根据学生的实际进步情况，及时调整教学计划，确保教学效果。

30.课堂氛围的营造：教师要努力营造一个轻松、愉快、充满活力的课堂氛围，让学生享受学习的过程。

同步作业练习题：
1.虫草是一种生长在昆虫体内的（）。

2.虫草可以分为写实虫草、抽象虫草和（）。

A. 绘画虫草
B. 雕塑虫草
C. 创意虫草
D. 传统虫草
3.虫草的形态特征不包括（）。

A. 形态各异
B. 色彩丰富
C. 纹理清晰
D. 富有生命力
4.以下不属于虫草在美术创作中的应用的是（）。

5.虫草是一种生长在昆虫体内的________。

6.虫草可以分为写实虫草、抽象虫草和________。

答案：创意虫草
3.虫草的形态特征包括形态各异、色彩丰富、________。

答案：富有生命力
4.观察分析虫草的方法有________、________、________等。

答案：观察实物、欣赏作品、小组讨论
5.创作虫草作品的方法有________、________、________等。

答案：观察分析、动手实践、展示评价
1.请简要描述虫草的形态特征。

答案：虫草具有丰富的形态和色彩，形态各异，色彩丰富，富有生命力。

2.请简要说明虫草在美术创作中的应用。

答案：虫草可以作为创作元素，运用在绘画、雕塑等艺术作品中，为作品增添独特的视觉效果。

3.请简要介绍观察分析虫草的方法。

答案：观察分析虫草的方法有观察实物、欣赏作品、小组讨论等。

4.请简要介绍创作虫草作品的方法。

答案：创作虫草作品的方法有观察分析、动手实践、展示评价等。

请运用虫草的形态、色彩等特点，创作一幅美术作品，可以是绘画、雕塑等形式。

答案：由于创作题需要实际操作，无法提供具体的答案。

学生可以根据虫草的
特点，发挥想象，创作出具有个性的作品。

教师在评价时，应注重学生的创新意识、动手能力和作品的艺术效果。