人教版一年级上册数学6、7的认识及加减法 课件
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容打在这里，或者
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。您的内
容打在这里，或者
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容打在这里，或者
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4+3= 7 6-5= 1 2+4= 6 7-6= 1 4+1= 5
7-3= 4 7-2= 5 3+2= 5 6-3= 3 7-1= 6
巩教固学提目升
标
填一填
１.一共有（ ９） 个动物。 2.从左边数猴子排第（３）。 ３.从右边数狮子排第（ ２ ）。 ４.猴子右边有（６）个动物。
课教堂学小目结
标
新教课学讲目解
标
() ()
6 ＞ 5 7＞ 6 5 ＜ 6＜ 7
7＞ 5
新教课学讲目解
标
1 2 3 456 7 １.一共有（ 7） 缸鱼。
7 基数（表示鱼缸的数量）
新教课学讲目解
标
5条
２.从左边数第7缸有（ 5）条鱼。 第七
第7缸 5条鱼
序数（表示鱼缸的位置） 基数（表示鱼的数量）
先找到鱼缸的位置，再数出有几条鱼。
添加标题
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择
只保留
标题
添加标题
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择
只保留
1.2 学情分析
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
学习状况
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字您的内容 打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字您的内容打在这里，
想6可以分成1和几？ 6可以分成5和几？
6 15
还可以用倒数法，在 6的基础上往前数1。
新教课学讲目解
标
你能列出四道不同的算式吗？
4＋2＝ 6 2＋4＝ 6
6－2＝ 4 6－4＝ 2
一共算有一6算朵一花共，有去几掉朵右左花边。 的24可朵以，怎还样有列几式朵？？
巩教固学提目升
标
3 ７
４
3
６ ３
６ ７
第6和第7是序数
做题时要看清楚找的是数量还是位置。
新教课学讲目解
标
按颜色，分一分
6
6
6
51 42 3 3
6
6
24 15
新教课学讲目解
标
按颜色，分一分
７
６1 ７ ４３
７
５2 ７
２５
７
3
４ ７
１６
两个数交换位置就得到了另一种分法。
新教课学讲目解
标
猜一猜
6
巩教教固学学提目目升
标标
猜一猜
7
新教课学讲目解
您的内容打在这里
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字您的内容
您的内容打在这里
4
学法分析
➢ 添加标题 ➢ 添加标题 ➢ 添加标 ➢ 添加标题
题
3.1 学法指导
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
1
2
3
4
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。您的内
示例二
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此 框中选择粘贴，并选择只保留您的内容打在这里
示例三
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此 框中选择粘贴，并选择只保留您的内容打在这里
示例四
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此 框中选择粘贴，并选择只保留您的内容打在这里
点击此处 添加标题
添加文字标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 您的内容打在这里，或者通过复制
添加文字标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 您的内容打在这里，或者通过复制
教学分析
➢ 添加标题 ➢ 添加标题 ➢ 添加标 ➢ 添加标题
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
01 Lorem ipsum dolor sit amet 02 Lorem ipsum dolor sit amet 03 Lorem ipsum dolor sit amet
1
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您 的观点。
或者通过复制
学生情况
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字您的内容 打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字您的内容打在这里，
或者通过复制
解决对策
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字您的内容 打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字您的内容打在这里，
4.2 导入新课
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
示例一
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字您
的内容您的内容打在这里
示例二
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字您
的内容您的内容打在这里
示例三
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字您
的内容您的内容打在这里
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字您的内容您的内容打在这里您 的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保
您的文本后在此框中
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后在此框中您的内容 打在这里，或者通过复制您的文
本后在此框中
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后在此框中您的内容 打在这里，或者通过复制您的文
本后在此框中
4.5 合作探究
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
我会背儿歌
拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。 一五６，二四６，三三６，四二６， 五一６。６的组成没遗漏。 一六７，二五７，三四７，四三７， 五二７，六一７。７的组成记仔细。
谢 谢！
教师说课公开课模板
| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |
说课过程
Lessons Process
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析
6、7的认识及加减法
人教版 一年级上
导教入学新目课
标
从图中你知道 了哪些信息？
新教课学讲目解
标
我知道有6名同 学在打扫卫生。
点数法
新教课学讲目解
标
我知道教室里加上 老师一共有7个人
接着数法
新教课学讲目解
标
一起用小棒摆一摆吧！
新教课学讲目解
标
6 像哨子滴滴响
新教课学讲目解
标
7 像镰刀个青草
容打在这里，或者
教学过程
➢ 添加标题 ➢ 添加标题 ➢ 添加标 ➢ 添加标题
题
4.1 教学过程
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
导入新课 (２分钟)
出示目标 （２分钟）
自主学习 （10分钟）
合作探究 （１５分钟）
布置作业 （２分钟）
课堂总结 （2分钟）
达标测评 （１2分钟）
4 教学过程 5 板书设计 6 教学效果
教学背景
➢ 地位作用 ➢ 教学目标 ➢ 学情分 ➢ 教学重点
析
单击此处添加标题
单击此处添加文本
A
单击此处添加文本
B
单击此处添加文本
C
1.1 在教材中的地位和作用
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
地位与作用
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或 者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴
新教课学讲目解
标
3条 1条 4条 6条 2条
7条 5条
３.有7条鱼的是第（ 6） 缸。
第6
7条鱼
基数（表示鱼的数量）
第6缸
序数（表示鱼缸的排列顺序）
先找出鱼的数量，再找到鱼缸的位置。
新教课学讲目解
标
几个
第几
数字的基数意义，表 示物体的数量是多少。
数字的序数意义，表示 一个物体的排列顺序。
6和7是基数
3 合作探究三
1、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、为成交创造有利条件 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
4.6 达标测试
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
添加标题文字：
单击此处添加文字，添加具体文字内容，您的说明文字在此处添加，此处 输入详细的说明文字，单击此处添加文字，添加具体文字内容
留
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字您的内容您的内容打在这里您 的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保
留
4.3 出示目标
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或 者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后
或者通过复制
1.3 教学目标
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
单击此处添加 段落文字内容
单击此处添加 段落文字内容
能力目标
单击此处添加 段落文字内容
单击此处添加 段落文字内容
情感目标
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字；您的内容打在这里，或 者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字；您的内容打在这里，或者通过
标
1＋5＝ 5＋1＝
把这些圆片合在一 起，用加法计算。
新教课学讲目解
标
想一想：该如何计算？
1＋5＝ 6 5＋1＝ 6
想算得数不用急，数的分成帮助你。
6 15
5和1组成6
新教课学讲目解
标
6-1＝ 6-5＝
从总共圆片里去掉 部分用减法计算。
新教课学讲目解
标
想一想：该如何计算？
6-1＝ 5 6-5＝1
2
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您 的观点。
3
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您 的观点。
4.4 自主学习
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
添加标题过 复制您的文本后在此框中您的 内容打在这里，或者通过复制
1.4 教学重点
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
添加文字标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
您的内容打在这里，或者通过复制
添加文字标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
您的内容打在这里，或者通过复制
1 合作探究一
1、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
2 合作探究二
1、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
题
2.1 教法分析
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
1
您的内容打在这里，或者通过复
您的内容打在这里，或者通过复
2
制您的文本后，在此框中选择粘
制您的文本后，在此框中选择粘
贴，并选择只保留文字您的内容
贴，并选择只保留文字您的内容
您的内容打在这里
您的内容打在这里
3
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字您的内容
１
５
７ ２
1 ６
５
２
６ ４
巩教固学提目升
标
1５ ６
４２ ６
３４ ７
５2 ７
６ 1
７
巩教固学提目升
标
小蜜蜂采蜜
7-1
6 2
7
4
3
6-4
7-3 3+3
5+2
4-1
巩教固学提目升
标
看图列式
５＋２＝７ ２＋５＝７ ７－２＝５ ７－５＝２
５＋１＝６ １＋５＝６ ６－５＝１ ６－１＝５
巩教固学提目升
标
敢来太挑厉战害我了吗！？
单击此处添加文字，添加具体文字内容，您的说明文字在此处添 加，此处输入详细的说明文字。单击此处添加文字，添加具体文 字内容，您的说明文字在此处添加，此处输入详细的说明文字。
添加文字信息
4.7 课题总结
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
示例一
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此 框中选择粘贴，并选择只保留您的内容打在这里
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。您的内
容打在这里，或者
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。您的内
容打在这里，或者
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。您的内
4+3= 7 6-5= 1 2+4= 6 7-6= 1 4+1= 5
7-3= 4 7-2= 5 3+2= 5 6-3= 3 7-1= 6
巩教固学提目升
标
填一填
１.一共有（ ９） 个动物。 2.从左边数猴子排第（３）。 ３.从右边数狮子排第（ ２ ）。 ４.猴子右边有（６）个动物。
课教堂学小目结
标
新教课学讲目解
标
() ()
6 ＞ 5 7＞ 6 5 ＜ 6＜ 7
7＞ 5
新教课学讲目解
标
1 2 3 456 7 １.一共有（ 7） 缸鱼。
7 基数（表示鱼缸的数量）
新教课学讲目解
标
5条
２.从左边数第7缸有（ 5）条鱼。 第七
第7缸 5条鱼
序数（表示鱼缸的位置） 基数（表示鱼的数量）
先找到鱼缸的位置，再数出有几条鱼。
添加标题
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择
只保留
标题
添加标题
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择
只保留
1.2 学情分析
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
学习状况
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字您的内容 打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字您的内容打在这里，
想6可以分成1和几？ 6可以分成5和几？
6 15
还可以用倒数法，在 6的基础上往前数1。
新教课学讲目解
标
你能列出四道不同的算式吗？
4＋2＝ 6 2＋4＝ 6
6－2＝ 4 6－4＝ 2
一共算有一6算朵一花共，有去几掉朵右左花边。 的24可朵以，怎还样有列几式朵？？
巩教固学提目升
标
3 ７
４
3
６ ３
６ ７
第6和第7是序数
做题时要看清楚找的是数量还是位置。
新教课学讲目解
标
按颜色，分一分
6
6
6
51 42 3 3
6
6
24 15
新教课学讲目解
标
按颜色，分一分
７
６1 ７ ４３
７
５2 ７
２５
７
3
４ ７
１６
两个数交换位置就得到了另一种分法。
新教课学讲目解
标
猜一猜
6
巩教教固学学提目目升
标标
猜一猜
7
新教课学讲目解
您的内容打在这里
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4
学法分析
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题
3.1 学法指导
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
1
2
3
4
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。您的内
示例二
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此 框中选择粘贴，并选择只保留您的内容打在这里
示例三
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此 框中选择粘贴，并选择只保留您的内容打在这里
示例四
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此 框中选择粘贴，并选择只保留您的内容打在这里
点击此处 添加标题
添加文字标题
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教学分析
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LOREM IPSUM DOLOR LOREM
01 Lorem ipsum dolor sit amet 02 Lorem ipsum dolor sit amet 03 Lorem ipsum dolor sit amet
1
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您 的观点。
或者通过复制
学生情况
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字您的内容 打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字您的内容打在这里，
或者通过复制
解决对策
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4.2 导入新课
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
示例一
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字您
的内容您的内容打在这里
示例二
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字您
的内容您的内容打在这里
示例三
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字您
的内容您的内容打在这里
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字您的内容您的内容打在这里您 的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保
您的文本后在此框中
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后在此框中您的内容 打在这里，或者通过复制您的文
本后在此框中
您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后在此框中您的内容 打在这里，或者通过复制您的文
本后在此框中
4.5 合作探究
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
我会背儿歌
拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。 一五６，二四６，三三６，四二６， 五一６。６的组成没遗漏。 一六７，二五７，三四７，四三７， 五二７，六一７。７的组成记仔细。
谢 谢！
教师说课公开课模板
| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |
说课过程
Lessons Process
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析
6、7的认识及加减法
人教版 一年级上
导教入学新目课
标
从图中你知道 了哪些信息？
新教课学讲目解
标
我知道有6名同 学在打扫卫生。
点数法
新教课学讲目解
标
我知道教室里加上 老师一共有7个人
接着数法
新教课学讲目解
标
一起用小棒摆一摆吧！
新教课学讲目解
标
6 像哨子滴滴响
新教课学讲目解
标
7 像镰刀个青草
容打在这里，或者
教学过程
➢ 添加标题 ➢ 添加标题 ➢ 添加标 ➢ 添加标题
题
4.1 教学过程
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
导入新课 (２分钟)
出示目标 （２分钟）
自主学习 （10分钟）
合作探究 （１５分钟）
布置作业 （２分钟）
课堂总结 （2分钟）
达标测评 （１2分钟）
4 教学过程 5 板书设计 6 教学效果
教学背景
➢ 地位作用 ➢ 教学目标 ➢ 学情分 ➢ 教学重点
析
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A
单击此处添加文本
B
单击此处添加文本
C
1.1 在教材中的地位和作用
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
地位与作用
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或 者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴
新教课学讲目解
标
3条 1条 4条 6条 2条
7条 5条
３.有7条鱼的是第（ 6） 缸。
第6
7条鱼
基数（表示鱼的数量）
第6缸
序数（表示鱼缸的排列顺序）
先找出鱼的数量，再找到鱼缸的位置。
新教课学讲目解
标
几个
第几
数字的基数意义，表 示物体的数量是多少。
数字的序数意义，表示 一个物体的排列顺序。
6和7是基数
3 合作探究三
1、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、为成交创造有利条件 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
4.6 达标测试
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
添加标题文字：
单击此处添加文字，添加具体文字内容，您的说明文字在此处添加，此处 输入详细的说明文字，单击此处添加文字，添加具体文字内容
留
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字您的内容您的内容打在这里您 的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保
留
4.3 出示目标
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
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或者通过复制
1.3 教学目标
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
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能力目标
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情感目标
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标
1＋5＝ 5＋1＝
把这些圆片合在一 起，用加法计算。
新教课学讲目解
标
想一想：该如何计算？
1＋5＝ 6 5＋1＝ 6
想算得数不用急，数的分成帮助你。
6 15
5和1组成6
新教课学讲目解
标
6-1＝ 6-5＝
从总共圆片里去掉 部分用减法计算。
新教课学讲目解
标
想一想：该如何计算？
6-1＝ 5 6-5＝1
2
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3
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您 的观点。
4.4 自主学习
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
添加标题过 复制您的文本后在此框中您的 内容打在这里，或者通过复制
1.4 教学重点
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
添加文字标题
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您的内容打在这里，或者通过复制
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1 合作探究一
1、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
2 合作探究二
1、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
题
2.1 教法分析
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
1
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2
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3
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１
５
７ ２
1 ６
５
２
６ ４
巩教固学提目升
标
1５ ６
４２ ６
３４ ７
５2 ７
６ 1
７
巩教固学提目升
标
小蜜蜂采蜜
7-1
6 2
7
4
3
6-4
7-3 3+3
5+2
4-1
巩教固学提目升
标
看图列式
５＋２＝７ ２＋５＝７ ７－２＝５ ７－５＝２
５＋１＝６ １＋５＝６ ６－５＝１ ６－１＝５
巩教固学提目升
标
敢来太挑厉战害我了吗！？
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4.7 课题总结
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
示例一
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