石门县师德师风示范校创建考核评估表
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查资料
6-7分
有实施方案，列入议事日程
1-5分
没有方案，未列入议事日程
0分
制度保障（20分）
教师职业道德学习制度（5分）
建有制度，执行情况好（见学习笔记等）
查资料
4-5分
建有制度，能执行
1-3分
没有制度
0分
师德建设档案管理制度（5分）
制度规范（见个人档案）
查资料
4~5分
有制度
1-3分
没有制度
0分
师德考核制度（5分）
附件3
石门县师德师风示范校创建考核评估表
类别
考核评估内容
评式考方
分值
得分
组织领导（10分）
师德创建小组及人员配备（3分）
有领导小组,一把手负总责，既分工又协作
查资料
3分
有领导小组,但人员职责不够明确
1-2分
未建领导小组
0分
师德建设工作方案及其位置（7分）
方案具体，目标明确,活动有时间、分步骤、重成效、列入重要议事日程
查资料（原件）
按县、市、省、国家级，分别记2、3、4、
5分
一票否决项目
1、发生重大安全责任事故的；
群众举报，经县教育局及有关部门查实的
2、教职工以教谋私，向学生或家长索要财物、收受红包的；
3、教职工中存在歧视、侮唇、体罚和变相体罚学生的言行的；
4、违规向学生销售资料、商品，擅自设立收费项目乱收费的；
5、违规办班，进行家教家养的；
6、教职工中有猥亵、调戏、奸污女生现象的；
7、向学生传播不健康和错误思想，或宣扬封建迷信和歪理邪说的；
8、严重违背教育规律，不按规定开课设节，加重学生课业负担的；
9、违规从事招生中介活动，买卖生源的；
10、有其他重大师德问题的。
评选等级
四等（“优秀”等次定为“师德师风示范校”）
按方案每年考核一次，档案完整
查资料
7-10分
坚持考核，档案较完整
1-6分
没有考核，无档案
0分
师德教育活动（2Βιβλιοθήκη 分）每学期至少开展5次以上内容丰富、形式多样的师德教育活动（其中有一次为师德承诺活动、每学期开展一次学生家长评价教师活动），有记录，有图片，有心得，有总结
查资料、教师座谈
10-20分
活动次数每学期仅1—2次，且内容浅显、形式单一
优秀（90分以上）
良好（80—89分）
合格（60—79分）
不合格（60分以下）
1-9分
没有开展活动
0分
师德师风建设效果（20分）
按评价满意率计分（20分）
学生评价教师
问卷调查、座谈了解、电话调查等
5分
教师互评
5分
家长及社会各界代表评价学校
各5分
奖励加分（10分）
1、学校或个人获得县级以上师德荣誉的；
2、在县级以上报刊杂志、电视等媒体或会议宣传、推介、交流师德建设经验，报道师德教育活动的。
制度健全，注重程序
查资料
4-5分
有制度
1-3分
没有制度
0分
经费保障（5分）
必要经费保障（查明细账）
查资料
4~5分
经费很少
1-3分
无经费
0分
实施过程（40分）
学校师德宣传活动（10分）
开展活动，注重校内宣传，营造浓厚氛围
查资料、看现场
7-10分
宣传活动情况一般
1~6分
未开展宣传活动
0分
师德考核活动（10分）
6-7分
有实施方案，列入议事日程
1-5分
没有方案，未列入议事日程
0分
制度保障（20分）
教师职业道德学习制度（5分）
建有制度，执行情况好（见学习笔记等）
查资料
4-5分
建有制度，能执行
1-3分
没有制度
0分
师德建设档案管理制度（5分）
制度规范（见个人档案）
查资料
4~5分
有制度
1-3分
没有制度
0分
师德考核制度（5分）
附件3
石门县师德师风示范校创建考核评估表
类别
考核评估内容
评式考方
分值
得分
组织领导（10分）
师德创建小组及人员配备（3分）
有领导小组,一把手负总责，既分工又协作
查资料
3分
有领导小组,但人员职责不够明确
1-2分
未建领导小组
0分
师德建设工作方案及其位置（7分）
方案具体，目标明确,活动有时间、分步骤、重成效、列入重要议事日程
查资料（原件）
按县、市、省、国家级，分别记2、3、4、
5分
一票否决项目
1、发生重大安全责任事故的；
群众举报，经县教育局及有关部门查实的
2、教职工以教谋私，向学生或家长索要财物、收受红包的；
3、教职工中存在歧视、侮唇、体罚和变相体罚学生的言行的；
4、违规向学生销售资料、商品，擅自设立收费项目乱收费的；
5、违规办班，进行家教家养的；
6、教职工中有猥亵、调戏、奸污女生现象的；
7、向学生传播不健康和错误思想，或宣扬封建迷信和歪理邪说的；
8、严重违背教育规律，不按规定开课设节，加重学生课业负担的；
9、违规从事招生中介活动，买卖生源的；
10、有其他重大师德问题的。
评选等级
四等（“优秀”等次定为“师德师风示范校”）
按方案每年考核一次，档案完整
查资料
7-10分
坚持考核，档案较完整
1-6分
没有考核，无档案
0分
师德教育活动（2Βιβλιοθήκη 分）每学期至少开展5次以上内容丰富、形式多样的师德教育活动（其中有一次为师德承诺活动、每学期开展一次学生家长评价教师活动），有记录，有图片，有心得，有总结
查资料、教师座谈
10-20分
活动次数每学期仅1—2次，且内容浅显、形式单一
优秀（90分以上）
良好（80—89分）
合格（60—79分）
不合格（60分以下）
1-9分
没有开展活动
0分
师德师风建设效果（20分）
按评价满意率计分（20分）
学生评价教师
问卷调查、座谈了解、电话调查等
5分
教师互评
5分
家长及社会各界代表评价学校
各5分
奖励加分（10分）
1、学校或个人获得县级以上师德荣誉的；
2、在县级以上报刊杂志、电视等媒体或会议宣传、推介、交流师德建设经验，报道师德教育活动的。
制度健全，注重程序
查资料
4-5分
有制度
1-3分
没有制度
0分
经费保障（5分）
必要经费保障（查明细账）
查资料
4~5分
经费很少
1-3分
无经费
0分
实施过程（40分）
学校师德宣传活动（10分）
开展活动，注重校内宣传，营造浓厚氛围
查资料、看现场
7-10分
宣传活动情况一般
1~6分
未开展宣传活动
0分
师德考核活动（10分）