高中学生物理学业成就归因调查

作者： 王艳霞 [1] 胡象岭 [1] 孔庆平 [2] 赵文廷 [3]
作者机构： 曲阜师范大学,物理系,山东,曲阜,273165[1] 曲阜市第一中学,山东,曲
阜,273100[2] 兖州市教师进修学校,山东,兖州,272100[3]
出版物刊名： 现代中小学教育
页码： 41-44页
主题词： 高中 学生 物理 学业成就
摘要：以932名高中学生为研究被试,以物理学业成就归因调查问卷为工具,探讨了高中学生物理学业成就的归因倾向及其在性别和年级上的差异.结果表明:(1)高中学生对物理学习成败总体上倾向于作内部归因,其中又主要归因于努力程度和学习策略;(2)高中学生物理学习自我评价成功者与失败者的归因存在明显差异;(3)高中学生物理学业成就归因在性别、年级间存在一定差异.。