五年级下册英语优秀学案-Unit 2 What's your hobby lesson 10 清华版

Unit 2 What's your hobby?
Lesson 10
【学习目标】
1．To learn the meaning and simple usages of new words and phrases.
2．To understand and use the sentence patterns.
【学习重难点】
1．To learn to use some new words to describe sewing.
2．To learn to introduce sewing to others.
【学习过程】
一、新知学习
1．My grandma loves sewing. She sews many different __________ of things. Today I interviewed my grandma about sewing.
2．单词翻译。

sew__________
allow__________
sew by hand__________
3．Look at the picture. Read the sentence. Tick the choice that best follows the sentence.
二、达标检测
1．翻译。

machine__________
learn__________
sewing machine__________
2．Write T or F after each sentence.
(1) Grandma can make a pair of trousers shorter.
(2) Grandma loves sewing because sewing is good exercise.
3．Learn the proverb. Then translate it into Chinese.
It's never too late to learn.
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Lesson 8 What did you do last Saturday?
【学习目标】
语言目标：
1.能够理解、正确朗读并运用本课新学的日常活动短语。

2.能够理解并运用一般过去时。

能力目标：
能够运用一般过去时表达过去某一确切时间发生事件。

情感目标：
通过学习课文内容和重点句型鼓励自己积极参与家务活动,培养自己的独立自理意识。

【学习重难点】
1.掌握词汇和短语：visit, wash, clean, watch
2.掌握重点句型：一般过去时。

visit, wash, clean, watch
3.学会如何表达一般过去时
4.在情境中运用所学知识：表达一般过去时
【学习过程】
一、新知学习
1．课文预习。

阅读课文，将自己不认识的单词与句子写下来。

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2．学习单词和句型。

知识点呈现：
（1）词汇：visit, wash, clean, watch
（2）句型：一般过去时
（3）语法：
I felt tired and bored.
一般过去时表示过去的动作。

二、达标检测
1．根据句意，补全句子。

（1）The next weekend, he s_____ again.
（2）He c______ the mountain in the afternoon.
2．选择题
（1）( )Tom ______ his clothes last weekend.
A .washed B. washes C. wash
（2）( )I _____ tired just now.
A. feel
B. felt
C. feels
3．翻译题
（1）I went to school in the morning.
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（2）Did you visit your grandparents last night?
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（3）你昨晚干嘛了？
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Tian’an men square
一、教学目标
知识目标
1、学生能听说读写词汇： help、worry、sad
2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：
This is easy/difficult.
Don’t worry .I can help you .
There is/are…
3、学生能利用课上所学的句子说出在天安门广场的见闻。

能力目标：
1、能把所学的单词正确运用到句子中去。

2、能在生活情境中正确运用所学的句Don’t worry .I can help you。

3、能用there be 句型描述自己的所见。

情感目标：
结合本课学习内容，能用英语在情境中描述自己的所见所闻所做，并能在情景中正确使用安慰语。

把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。

二、教学重难点
教学重点
学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：help、worry、sad
教学难点
能用there be 句型描述自己的所见所闻。

能在生活情境中正确运用所学的句子Don’t worry .I can help you。

三、教具准备：录音带，课件
四、教学过程
Step1、Greetings
Step2、Review
Let’s play a game: do the action follow my order.
Step3、New concept
OK！ Today is sunny .So Let’s start our trip in
Beijing.Do you know where will we go?
Yes!Today we will go to Tian’anmen Square
板书Lesson8 Tian’anmen Square
T：Have you been to Tian’an men square?
Yes ./No. Now let’s go！
出示天安门广场的图片
What can you see there ?
What can you do on the square ?
OK.We can do many things
.Now Let’s look what are they doing on the square?
出示图片：人们在广场上活动的图片，让同学们讨论What are they doing？并练习读句子。

多种形式的读。

最后出示孩子放风筝的图片，通过问答孩子们Can you fly a kite?引出easy/difficult.创设情境让学生练说This is easy/difficult.
出示四个问题。

Practice in your group小组内合作并展示。

Danny can’t fly a kite. He is sad.
板书sad。

Why? He hurts his arm.What does Danny say?
出示Danny 摔倒的图片。

学生扮演Danny，带感情的读。

板书help，要求学生齐读，教师大声的说Don’t worry！I can help you.
板书worry，教授，并让学生练习说句子。

show time （Role to read）
出示Danny 和 Jenny 的对话，让学生小组合作分角色表演一段 Danny在广场上受伤与Jenny的对话。

出示第二部分的图片Look，talk and write。

小组内讨论然后展示再练习写句子。

写完后先组内检查再小组之间检查。

Step4、Homework
用英语写几句在回家路上的见闻。

Step5、class closing
五、板书设计
tian’anmen square
sad help worry
There are ______.
There is a _____.
Don’t worry .I can help you .。